Szkolenie: Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym – szkolenie 280-godzinne przygotowujące do pracy z dziećmi w wieku do lat 3

PROGRAM SZKOLENIA „OPIEKUN W ŻŁOBKU LUB KLUBIE DZIECIĘCYM” – 280 GODZIN

Program szkolenia obejmuje 200 godzin zajęć teoretycznych, ćwiczeń i warsztatów oraz 80 godzin praktyki zawodowej w żłobku lub klubie dziecięcym.

MODUŁ I. PSYCHOPEDAGOGICZNE PODSTAWY ROZWOJU JEDNOSTKI – 20 godz.

1. Adaptacja jako rezultat rozwoju.
2. Budowanie poczucia bezpieczeństwa u dziecka.
3. Proces adaptacji dziecka w żłobku lub klubie dziecięcym.
4. Przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia.
5. Podstawowe informacje, definicje i pojęcia dotyczące rozwoju człowieka.
6. Koncepcja Erika Eriksona.
7. Uwarunkowania procesu rozwoju jednostki.
8. Czynniki biologiczne i środowiskowe wpływające na rozwój.
9. Osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki.

MODUŁ II. ROZWÓJ DZIECKA W OKRESIE WCZESNEGO DZIECIŃSTWA – 25 godz.

1. Aspekty rozwoju dziecka.
2. Stadia rozwoju sensomotorycznego.
3. Rozwój jednostki i kształtowanie się osobowości.
4. Wpływ środowiska i uwarunkowań społecznych na rozwój.
5. Źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3.
6. Szanse i zagrożenia środowiskowe.
7. Neurologiczne podstawy rozwoju dziecka.
8. Budowa i rozwój układu nerwowego.
9. Rozwój mózgu.
10. Integracja sensoryczna.
11. Mechanizmy rozwoju dziecka.
12. Mechanizmy rozwoju mowy, myślenia i komunikacji.
13. Wpływ postaw rodzicielskich na rozwój dziecka.

MODUŁ III. STYMULOWANIE WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU DZIECKA – 120 godz.

Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka – 15 godz.

• pojęcie i klasyfikacja potrzeb,
• potrzeby biologiczne, psychiczne i społeczne,
• potrzeby dziecka w żłobku,
• sposoby identyfikacji potrzeb,
• obserwacja dziecka,
• rozpoznawanie sygnałów wysyłanych przez dziecko,
• wspieranie rozwoju i indywidualizacja opieki.

Planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach, Kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka – 20 godz.

• prowadzenie obserwacji,
• dokumentowanie funkcjonowania i rozwoju dziecka,
• planowanie czynności pielęgnacyjnych i opiekuńczych,
• organizacja aktywności dziecka,
• organizacja bezpiecznej przestrzeni,
• zasady organizacji zajęć.

Opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem – 25 godz.

• czynności pielęgnacyjne,
• prawidłowe i nieprawidłowe zachowania w opiece,
• podstawowe jednostki chorobowe wieku dziecięcego,
• bezpieczeństwo i higiena w żłobku,
• środki ochrony osobistej,
• zasady żywienia dzieci,
• kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych,
• opieka nad dzieckiem wymagającym szczególnej troski,
• opieka nad dzieckiem z niepełnosprawnością,
• wspieranie rozwoju dzieci ze szczególnymi potrzebami.

Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka – 25 godz.

• znaczenie zabawy w rozwoju dziecka,
• zabawy ruchowe,
• zabawy manipulacyjne,
• zabawy konstrukcyjne,
• zabawy tematyczne,
• zabawy muzyczne,
• zabawy dydaktyczne,
• zabawy plastyczne,
• zabawy logopedyczne,
• wspieranie rozwoju poprzez aktywność i zabawę.

Wprowadzanie dziecka w kulturę – 15 godz.

• wykorzystanie metod pracy wspierających rozwój dziecka,
• elementy metody Montessori,
• metoda Carla Orffa,
• metoda Batii Strauss,
• ruch rozwijający Weroniki Sherborne,
• metoda KLANZY,
• bajkoterapia,
• wychowanie przez sztukę,
• techniki parateatralne,
• zajęcia muzyczno-rytmiczne,
• literatura dziecięca i jej wykorzystanie w pracy opiekuna.

Budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka, Umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci – 20 godz.

• zróżnicowanie kulturowe i językowe,
• komunikacja z dzieckiem,
• wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego,
• praca z dzieckiem z niepełnosprawnością lub wymagającym szczególnej opieki,
• strategie pracy ze zróżnicowanymi grupami dzieci,
• współpraca z rodzicami i społecznością.

MODUŁ IV. KOMPETENCJE OPIEKUNA – 35 godz.

Odpowiedzialność prawna opiekuna – 3 godz.

• podstawowe przepisy dotyczące odpowiedzialności pracownika,
• odpowiedzialność porządkowa, cywilna i karna,
• regulacje dotyczące opieki nad dziećmi do lat 3.

Ochrona praw dziecka – 3 godz.

• podstawowe prawa dziecka,
• krajowe i międzynarodowe regulacje dotyczące ochrony praw dziecka,
• respektowanie podmiotowości, bezpieczeństwa i godności dziecka.

Pierwsza pomoc – 10 godz.

• podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy,
• ocena stanu poszkodowanego,
• resuscytacja krążeniowo-oddechowa,
• postępowanie w przypadku zadławienia,
• urazów, oparzeń i innych stanów zagrożenia,
• zasady wezwania służb ratunkowych.

Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy – 4 godz.

• podstawowe regulacje BHP,
• zagrożenia występujące w pracy opiekuna,
• profilaktyka i bezpieczeństwo,
• prawa i obowiązki pracownika.

Umiejętność radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów – 7 godz.

• rodzaje i źródła stresu,
• mechanizmy radzenia sobie ze stresem,
• przeciwdziałanie negatywnym skutkom stresu,
• techniki relaksacyjne,
• współpraca i komunikacja w zespole.

Emisja głosu – 4 godz.

• budowa i zasady funkcjonowania aparatu mowy,
• ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i artykulacyjne,
• higiena głosu.

Umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami – 4 godz.

• znaczenie komunikacji w relacji z rodzicami,
• strategie komunikacyjne,
• prowadzenie rozmów,
• budowanie relacji i współpracy.

MODUŁ V. PRAKTYKA ZAWODOWA – 80 godz.

Praktyka zawodowa realizowana jest w żłobku lub klubie dziecięcym sprawującym opiekę nad dziećmi do lat 3.

Podczas praktyki uczestnik wykorzystuje wiedzę i umiejętności zdobyte w części teoretyczno-warsztatowej, w szczególności poprzez:

• obserwację organizacji pracy placówki,
• uczestniczenie w czynnościach opiekuńczych i pielęgnacyjnych,
• organizowanie aktywności i zabaw odpowiednich do wieku dzieci,
• wspieranie rozwoju i samodzielności dzieci,
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny,
• obserwację potrzeb i zachowań dzieci,
• budowanie prawidłowych relacji z dziećmi,
• współpracę z personelem placówki,
• rozwijanie umiejętności organizacji własnej pracy.

Praktyka odbywa się pod kierunkiem opiekuna posiadającego wymagane przygotowanie. Uczestnik prowadzi dziennik praktyk, który po zakończeniu praktyki zostaje zaopiniowany przez opiekuna praktyk.

Uczestnicy Szkolenia: "Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym – szkolenie 280-godzinne przygotowujące do pracy z dziećmi w wieku do lat 3" otrzymują pełne wsparcie edukacyjne w postaci nowoczesnych materiałów szkoleniowych oraz indywidualnego harmonogramu zajęć praktycznych.

Materiały szkoleniowe:

• zeszyt
• teczka
• długopis
• skrypt

Dodatkowo każdy uczestnik otrzyma zestaw materiałów uzupełniających w wersji PDF.

Zajęcia praktyczne:

Po zakończeniu zajęć teoretycznych uczestnicy realizują praktykę zawodową we własnym zakresie po wcześniejszym podpisaniu umowy na praktykę zawodową pomiędzy Akademią Wiedzy i Rozwoju Emilia Pacholec a placówką/instytucją/firmą, u której praktyka będzie realizowana. Liczba godzin zajęć praktycznych: 80.

Całość zajęć praktycznych zostanie zrealizowana nie później niż do dnia zakończenia usługi wpisanej w BUR.

Organizacja przerw podczas zajęć teoretycznych:

Harmonogram przerw może być modyfikowany w porozumieniu z grupą, z zachowaniem komfortu pracy i efektywności.

Aby wziąć udział w Szkoleniu "Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym – szkolenie 280-godzinne przygotowujące do pracy z dziećmi w wieku do lat 3" uczestnik musi spełnić następujące wymagania formalne:

• Wiek: ukończone 18 lat,
• Posiadanie wykształcenia średniego

Dokumenty, które należy złożyć na wezwanie (po zakwalifikowaniu się na kurs)?

• Kopia świadectwa ukończenia szkoły średniej,

Realizując usługę, placówka zobowiązuje się do zapewnienia pełnej dostępności zgodnie z przepisami ustawy o dostępności:

Dostępność architektoniczna

Usługa realizowana jest w lokalizacjach pozbawionych barier architektonicznych lub z zapewnioną alternatywną formą udziału dla osób z niepełnosprawnościami (wsparcie asystenta, zajęcia indywidualne).

Dostępność cyfrowa

Materiały dydaktyczne oraz platformy e-learningowe wykorzystywane w procesie szkoleniowym spełniają wymagania WCAG 2.2 na poz.AA oraz ustawowe wymogi dotyczące dostępności cyfrowej.

Dostępność infor.-komunikacyjna

Uczestnicy mają zapewniony kontakt z organizatorem i instruktorami w formie dla nich zrozumiałej i dostępnej. Na życzenie możliwe jest m.in. przekazanie materiałów w łatwym tekście, zapewnienie dodatkowego wsparcia lub tłumaczenia ustnego.

Oświadczamy, że podejmujemy wszelkie niezbędne działania w celu zapewnienia równego dostępu do oferowanych usług każdej osobie, bez względu na jej potrzeby i ograniczenia.