SZKOLENIE: Holistyczne podejście do zdrowia publicznego – diagnostyka, żywienie i suplementacja w pracy z pacjentem.
SZKOLENIE: Holistyczne podejście do zdrowia publicznego – diagnostyka, żywienie i suplementacja w pracy z pacjentem.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Zdrowie publiczne
- Grupa docelowa usługi
Osoby posiadające podstawową wiedzę z zakresu zdrowia, żywienia lub pracy z pacjentem, w szczególności: studenci i absolwenci kierunków takich jak zdrowie publiczne, dietetyka, fizjoterapia, pielęgniarstwo lub kierunki pokrewne, a także osoby pracujące lub planujące pracę w obszarze profilaktyki zdrowotnej, edukacji zdrowotnej lub wsparcia pacjenta. Szkolenie skierowane jest do uczestników zainteresowanych rozwijaniem praktycznych umiejętności analizy stanu zdrowia pacjenta, interpretacji podstawowych wyników badań, identyfikacji czynników ryzyka wynikających ze stylu życia oraz planowania działań obejmujących żywienie, suplementację i modyfikację stylu życia w podejściu holistycznym.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji19-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego diagnozowania problemów zdrowotnych o podłożu stylu życia oraz planowania i wdrażania działań z zakresu zdrowia publicznego, obejmujących analizę wywiadu zdrowotnego, interpretację podstawowych wyników badań, dobór strategii żywieniowych, racjonalnej suplementacji oraz modyfikacji stylu życia w pracy z pacjentem.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| 1. Analizuje stan zdrowia pacjenta na podstawie wywiadu i objawów | • identyfikuje kluczowe elementy wywiadu zdrowotnego i środowiskowego • rozpoznaje zależności między objawami a stylem życia | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| • porządkuje zebrane informacje według istotności problemów zdrowotnych • wskazuje potencjalne przyczyny problemów zdrowotnych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| 2. Interpretuje podstawowe wyniki badań laboratoryjnych w kontekście zdrowia publicznego | • rozróżnia podstawowe parametry diagnostyczne (np. glukoza, hormony, markery zapalne) • interpretuje wyniki badań w odniesieniu do objawów pacjenta • określa ograniczenia diagnostyki laboratoryjnej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 3. Projektuje działania żywieniowe wspierające zdrowie pacjenta | • dobiera model żywieniowy do problemu zdrowotnego • uwzględnia jakość żywności i stopień przetworzenia • opracowuje zalecenia żywieniowe możliwe do wdrożenia • uwzględnia aspekty ekonomiczne i środowiskowe (np. ograniczenie marnowania żywności) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 4. Dobiera racjonalną suplementację wspierającą proces zdrowienia | • rozróżnia grupy suplementów i ich zastosowanie • dobiera suplementację adekwatną do problemu zdrowotnego • identyfikuje ryzyko nadmiaru i interakcji suplementów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 5. Integruje działania z zakresu diety, stylu życia i suplementacji | • łączy interwencje żywieniowe, suplementacyjne i stylu życia w spójny plan • ustala priorytety działań zdrowotnych • wskazuje zależności między aktywnością fizyczną, snem i zdrowiem | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| 6. Opracowuje strategie postępowaniaw chorobach cywilizacyjnych | • rozpoznaje zależności między chorobami (np. IO, PCOS, choroby autoimmunologiczne) • dobiera działania profilaktyczne i wspierające terapię • wskazuje czynniki ryzyka wynikające ze stylu życia | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| • proponuje działania ograniczające rozwój chorób przewlekłych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| 7. Ocenia skuteczność działań iwprowadza korekty | • identyfikuje przyczyny braku efektów • analizuje błędy w planie działania • proponuje modyfikacje strategii • upraszcza działania w celu zwiększenia skuteczności | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program przewiduje 24 godz/zeg szkolenia w tym: (szkolenie 20 godz+ 3 godz przerwy + 1 godz egzamin)
Czas przerw wlicza się w czas trwania usługi. Uczestnik podczas przerwy może skorzystać z indywidualnej konsultacji z prowadzącym szkolenie.
DZIEŃ 1 Fundamenty zdrowia publicznego i pracy z pacjentem
1. Wprowadzenie do pracy z pacjentem w zdrowiu publicznym
- Rola specjalisty zdrowia publicznego / dietetyka / fizjoterapeuty
- Różnica między teorią akademicką a praktyką
- Najczęstsze błędy w pracy z pacjentem
2. Myślenie kliniczne i przyczynowo-skutkowe
- Analiza problemów zdrowotnych
- Hierarchizacja zaburzeń
- Dlaczego schematy i „protokoły” nie działają
3. Styl życia jako fundament zdrowia
- Dieta jako baza interwencji zdrowotnej
- Znaczenie jakości żywności i przetworzenia
- Sen, stres, aktywność fizyczna w zdrowiu populacyjnym
4. Wprowadzenie do chorób cywilizacyjnych
- Choroby endokrynologiczne (tarczyca, insulinooporność, PCOS)
- Choroby autoimmunologiczne – mechanizmy
- Zależność: styl życia → choroby przewlekłe
5. Rola suplementacji w zdrowiu publicznym
- Suplementacja jako narzędzie wspierające
- Zagrożenia: nadmiar, interakcje, błędy
- Podejście minimalizujące i racjonalne
DZIEŃ 2 Diagnostyka i analiza problemów zdrowotnych
1. Wywiad zdrowotny i środowiskowy
- Zbieranie danych (styl życia, dieta, aktywność)
- Analiza nawyków żywieniowych i środowiskowych
- Identyfikacja czynników ryzyka zdrowotnego
2. Analiza objawów i zachowań zdrowotnych
- Mapowanie objawów
- Łączenie objawów z mechanizmami chorób
- Wzorce kliniczne
3. Podstawy diagnostyki laboratoryjnej
- Kluczowe badania (glukoza, hormony, stan zapalny)
- Interpretacja wyników
- Kiedy diagnostyka jest konieczna, a kiedy zbędna
4. Choroby współistniejące i ich znaczenie
- Złożone przypadki (np. IO + PCOS, autoimmunologia + jelita)
- Wpływ stylu życia na współchorobowość
5. Priorytetyzacja działań zdrowotnych
- Co wdrażać najpierw
- Planowanie interwencji w zdrowiu publicznym
- Minimalizm vs nadmiar działań
DZEŃ 3 Strategie interwencji i praktyczne zastosowanie
1. Strategie żywieniowe i styl życia
- Tworzenie zaleceń możliwych do wdrożenia
- Personalizacja vs standaryzacja
- Podejście zero waste i ekonomia zdrowia
2. Racjonalna suplementacja
- Kluczowe grupy suplementów
- Wsparcie w chorobach metabolicznych i autoimmunologicznych
- Interakcje i bezpieczeństwo
3. Integracja działań: dieta + styl życia + suplementacja
- Tworzenie spójnego modelu pracy
- Kiedy eliminować suplementację
- Holistyczne podejście do zdrowia
4. Case study – analiza przypadków
- Praca na realnych scenariuszach
- Identyfikacja problemów
- Dobór strategii interwencji
5. Błędy i ograniczenia w pracy z pacjentem
- Najczęstsze błędy specjalistów
- Brak efektów – analiza przyczyn
- Optymalizacja działań
Walidacja
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona na koniec szkolenia i będzie obejmować weryfikację wiedzy oraz umiejętności uczestników.
Walidacja zostanie przeprowadzona z wykorzystaniem następujących metod:
test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie - 15min
analiza dowodów i deklaracji np. studium przypadku (opracowanie rozwiązania problemu zdrowotnego), 45min
Test teoretyczny zostanie rozdany dla uczestników na koniec szkolenia, a jego wynik będzie oceniany na podstawie wcześniej przygotowanego klucza odpowiedzi przez osobę walidującą szkolenie.
W drugiej części walidacji uczestnik analizuje przedstawiony przypadek i proponuje działania obejmujące diagnostykę, żywienie, styl życia oraz suplementację. Analiza będzie przedstawiona w formie pisemnej i sprawdzona przez osobę walidującą.
Usługa realizowana jest z wykorzystaniem zróżnicowanych metod dydaktycznych, obejmujących: wykład interaktywny, analizę studium przypadku, ćwiczenia praktyczne, dyskusję moderowaną.
W trakcie szkolenia uczestnicy pracują na rzeczywistych i symulowanych przypadkach, analizują wywiady zdrowotne, wyniki badań oraz opracowują strategie działań z zakresu zdrowia publicznego (żywienie, styl życia, suplementacja).
Zajęcia prowadzone są w sposób aktywizujący, z naciskiem na rozwój umiejętności praktycznych, samodzielnego podejmowania decyzji oraz integracji wiedzy teoretycznej z praktyką.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Wprowadzenie do pracy z pacjentem w zdrowiu publicznym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 16 Myślenie kliniczne i przyczynowo-skutkowe; Styl życia jako fundament zdrowia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 4 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 16 Wprowadzenie do chorób cywilizacyjnych ; Rola suplementacji w zdrowiu publicznym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 6 z 16 Wywiad zdrowotny i środowiskowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Analiza objawów i zachowań zdrowotnych; Podstawy diagnostyki laboratoryjnej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 16 Choroby współistniejące i ich znaczenie; Priorytetyzacja działań zdrowotnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Strategie żywieniowe i styl życia; Racjonalna suplementacja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 16 Integracja działań: dieta + styl życia + suplementacja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 14 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 16 Case study – analiza przypadków ; Błędy i ograniczenia w pracy z pacjentem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jakub Chomej | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 16 z 16 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 20:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 28:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 960,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 960,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 248,33 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 248,33 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Jakub Chomej
Pracował z ponad 1000 podopiecznych – zarówno zdrowotnych, jak i sportowych. Specjalizuje sięm.in. w pracy z Hashimoto, PCOS, insulinoopornością, cukrzycą, problemami z płodnością oraz przygotowaniem organizmu do zabiegów i rekonwalescencji.
W swojej pracy stawia na analizę przyczyn problemów zdrowotnych, integrację diagnostyki laboratoryjnej z obserwacją kliniczną oraz indywidualne podejście do pacjenta. Dietę traktuje jako narzędzie terapeutyczne, skupiając się na skutecznych i praktycznych rozwiązaniach dopasowanych do realnych możliwości klienta.
Łączy wiedzę z zakresu dietetyki, treningu i fizjologii, inspirując się podejściem takich specjalistów jak Charles Poliquin czy Christian Thibaudeau.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik podczas szkolenia otrzymuje materiały dydaktyczne w formie skryptu (wydruk prezentacji).
Warunki uczestnictwa
Uczestnik podczasW przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w szkoleniach jest założenie przez Uczestnika konta w Bazie UsługRozwojowych oraz spełnienie warunków, które są przedstawione przez danego Operatora, do którego składane są dokumenty odofinansowanie do usługi rozwojowej.
Warunkiem ukończenia szkolenia (a zarazem otrzymania zaświadczenia o ukończeniu) jest frekwencja na poziomie minimum 80%.
Usługa zwolniona z VAT na podstawie §3 ust.1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20
grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług w związku z art. 43 ust.1 pkt 29 i
art. 82 ust. 3 ustawy o VAT.
Dostawca usługi codziennie prowadzi listę obecności. szkolenia otrzymuje materiały dydaktyczne w formie skryptu (wydruk prezentacji).
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi