Efektywna komunikacja - szkolenie
Możliwość dofinansowania
Efektywna komunikacja - szkolenie
Numer usługi 2026/08/06/115852/3733925
7 084,80 PLN
brutto
5 760,00 PLNnetto
295,20 PLNbrutto/h
240,00 PLNnetto/h
284,58 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do menedżerów i liderów zespołów, kierowników projektów (project managerowie), osób zarządzających zespołami w branży komunikacji marketingowej i pokrewnych oraz osób odpowiedzialnych za koordynację pracy zespołowej
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji18-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego prowadzenia efektywnej komunikacji zespołowej, stosowania konstruktywnej informacji zwrotnej, zarządzania przepływem informacji oraz budowania zaangażowania i odpowiedzialności w zespołach projektowych i menedżerskich.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Identyfikuje źródła, odbiorców oraz potencjalne zakłócenia w przepływie informacji w zespole | Wymienia kanały komunikacji synchronicznej i asynchronicznej w pracy on-site i hybrydowej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje mechanizmy powstawania barier i blokad komunikacyjnych. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozróżnia rodzaje informacji wymagających odmiennych form przekazu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozróżnia style komunikacji, stany ego oraz zasady udzielania informacji zwrotnej | Charakteryzuje założenia Analizy Transakcyjnej w kontekście relacji zawodowych | Analiza dowodów i deklaracji |
| Omawia strukturę informacji zwrotnej opartej na technice 3xF oraz modelu Feed Forward. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wskazuje różnice między informacją zwrotną wyprzedzającą a korygującą. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Definiuje wskaźniki energii, obciążenia i zaangażowania zespołu pracowniczego | Wymienia mierniki monitorowania postępów i obciążenia pracy (np. velocity, capacity planning | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje czynniki wpływające na spadek motywacji i wypalenie zawodowe | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Charakteryzuje specyfikę komunikacji w zespołach zróżnicowanych pokoleniowo i kulturowo | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Mapuje przepływ informacji oraz ustanawia jasne zasady komunikacji wewnętrznej w projekcie | Analizuje schematy obiegu informacji w zespole projektowym | Analiza dowodów i deklaracji |
| Dobiera adekwatne kanały i rytm spotkań menedżerskich (np. 1:1, statusy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wdraża rozwiązania minimalizujące opóźnienia i niedobory informacyjne | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Stosuje zasady konstruktywnego feedbacku oraz egzekwuje odpowiedzialność za powierzone zadania | Wdraża rozwiązania minimalizujące opóźnienia i niedobory informacyjne | Analiza dowodów i deklaracji |
| Formułuje informację zwrotną opartą na faktach i obserwacjach | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Deleguje zadania w sposób jasny, mierzalny i zrozumiały dla odbiorcy | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Monitoruje obciążenie zespołu oraz wspiera jego regenerację i zaangażowanie | Identyfikuje sygnały spadku energii i zaangażowania w grupie | Analiza dowodów i deklaracji |
| Dobiera techniki wizualizacji obciążenia pracy i blokad projektowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Przejawia otwartość na współpracę i wymianę informacji w zróżnicowanym środowisku | Proponuje działania korygujące i regeneracyjne w warunkach przeciążenia zespołu | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uwzględnia różnice kulturowe, pokoleniowe i neurotypy w procesie komunikacj | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Ramowy program usługi rozwojowej:
Dzień 1 — Efektywna komunikacja, zaufanie i przepływ informacji
- Komunikacja jako narzędzie skutecznej współpracy: co wspiera realizację celów, a co generuje napięcia, błędy i opóźnienia.
- Rozpoznawanie taktyk komunikacyjnych oraz ich konsekwencji dla relacji, odpowiedzialności i efektywności zespołu.
- Mechanizmy obronne, blokady komunikacyjne i sposoby ich udrażniania w codziennych rozmowach.
- Ewolucyjne podłoże komunikacji: interpretowanie niepewności, dopisywanie intencji i reagowanie na brak informacji.
- Ekonomia zaufania: wpływ kapitału zaufania na współpracę on-site, zdalną i hybrydową.
- Komunikacja synchroniczna i asynchroniczna: dobór kanału do celu, pilności i złożoności sprawy.
- Ćwiczenie aktywnego słuchania, rozmowy pytaniami oraz dobrych praktyk menedżerskich, takich jak 1:1, statusy i testowe spotkania.
Dzień 2 — Analiza transakcyjna, feedback i egzekwowanie odpowiedzialności
- Analiza Transakcyjna jako narzędzie rozumienia stylów komunikacji, stanów ego i powtarzalnych schematów rozmów.
- Autodiagnoza profili komunikacyjnych oraz omówienie ich wpływu na codzienną współpracę i sytuacje napięcia.
- Feedback jako narzędzie prewencji i interwencji: dlaczego trudno go udzielać i przyjmować oraz jak robić to skutecznie.
- Ćwiczenie komunikatów wzmacniających autonomię, odpowiedzialność i gotowość do zmiany zachowania.
- Feed Forward i Radykalna Szczerość jako podejścia do rozwoju, korekty działań i wzmacniania partnerskiej komunikacji.
- Delegowanie i egzekwowanie zadań: potrzeba jasności roli, odpowiedzialności, oczekiwań i standardów wykonania.
- Ścieżka eskalacyjna w sytuacjach, gdy feedback nie działa — praca na case’ach i dobór adekwatnej interwencji.
Dzień 3 — Motywacja, zaangażowanie, różnorodność i zasoby zespołu
- Poczucie sensu pracy jako fundament motywacji, zaangażowania i długofalowej współpracy.
- Zmiany pokoleniowe wpływające na klasyczne rozumienie motywacji, lojalności i oczekiwań wobec pracy.
- Rola przynależności, rozwoju i wynagrodzenia w budowaniu lub osłabianiu motywacji pracowników.
- Budowanie zaangażowania na bazie potrzeb indywidualnych i zespołowych, z wykorzystaniem umiejętności z poprzednich modułów.
- Praca na case’ach łączących komunikację, feedback, delegowanie i motywowanie zespołu.
- Komunikacja i współpraca z różnorodnością: między pokoleniami, kulturami i neurotypami.
- Zarządzanie zasobami zespołu: monitorowanie obciążeń, regeneracja, przeciwdziałanie zmęczeniu i spadkowi efektywności.
------
- Usługa realizowana w formie wykładów oraz symulacji i ćwiczeń. Uczestnicy mają stworzone możliwości do angażowania się w proces uczenia się i osiągania celów edukacyjnych, m.in.: symulacje, ćwiczenia w małych grupach, informacja zwrotna od uczestników i prowadzącego.
- W ramach szkolenia zajęcia są realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
- Usługa zamknięta. Program ramowy zbudowany na podstawie badań potrzeb szkoleniowych klienta, m.in. wywiadów z kadrą zarządzającą oraz uczestnikami.
- Przerwy oraz walidacja są wliczone w koszt usługi. Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych. Harmonogram uwzględnia przerwy w usłudze.
- Ze względu na zastosowanie w projekcie usługi wielu narzędzi zwiększających zaangażowanie uczestników w proces uczenia się, mogą wystąpić przesunięcia w czasie realizacji poszczególnych modułów względem programu ramowego. Jednocześnie, w ramach 24 godzin usługi program ramowy zostanie zrealizowany w całości.
- Cena usługi jest zgodna z Rekomendacją nr 2/2026 2 Sektorowej Rady ds. Kompetencji- Komunikacja Marketingowa. Rodzaj kompetencji: Kompetencje Zielone.
- Walidacja prowadzona jest w sposób rozdzielny od procesu szkoleniowego. Obejmuje test teoretyczny realizowany w formie cyfrowej oraz analizę dowodów i deklaracji w formie oceny poprawności wykonania zadań warsztatowych i case studies
- Uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu usługi. Warunkiem otrzymania zaświadczenia jest minimum 80% obecności w usłudze i pozytywny wynik weryfikacji efektów uczenia się (walidacja) w formie testu teoretycznego oraz analizy dowodów i deklaracji.
- W usłudze rozwojowej zachowana jest rozdzielność funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji. Wybrane metody walidacji: 1. TESTPRE/ POST: Uczestnicy dokonują samooceny przyrostu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w wyniku uczestnictwa i ukończenia szkolenia. Test zawiera pytania zamknięte (wielokrotnego wyboru) i pytania otwarte. Te same pytania znajdują się w teście PRE, dostarczanym uczestnikom do wypełnienia przed szkoleniem oraz teście POST, dostarczanym uczestnikom do wypełnienia po szkoleniu. Test PRE/ POST dostarczany jest uczestnikom na platformie cyfrowej, przy wykorzystaniu smartfona lub innego urządzenia. Z
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 23
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 23 Powitanie, agenda, cele i kontrakt. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 23 Dobra komunikacja - co się opłaca, a co nie. Gra szkoleniowa pokazująca różne taktyki w komunikacji i ich efekty. Współpraca, mechanizmy obronne, bloki i udrożnienie bloków. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 3 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 23 Ekonomia Zaufania. Kapitał zaufania w komunikacji, jak przekłada się w pracy on-site i hybrydowej. Wpływ komunikacji synchronicznej i asynchronicznej na pracę zespołu. Miniwykład i ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 5 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 23 Komunikacja jako umiejętności do rozwijania: ćwiczenia. 1. Aktywne słuchanie. 2. Strukturyzowana rozmowa pytaniami (w tym pytania sokratejskie). | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 23 Komunikacja jako zasób: kiedy za mało, kiedy za dużo. Przegląd dobrych praktyk menadżerskich (1:1, statusy itp) z gotowymi blueprintami. Testowe spotkania. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 19-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 9 z 23 Analiza Transakcyjna jako potężne narzędzie komunikacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 23 Wstęp do feedbacku. Dlaczego tak trudno nam go przyjmować i dawać? Miniwykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 12 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 23 Feedback - jako prewencja i interwencja. Ćwiczenia pokazujące jak regulować trudne sytuacje za pomocą dobrej komunikacji budującą autonomię. Feed Forward, Radykalna Szczerość. Ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 23 Potrzeba roli u wyznaczonych zadań. Delegacja i egzekwowanie - ścieżka eskalacyjna, gdy feedback nie działa. Miniwykład, ćwiczenia i praca na case. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 16 z 23 Poczucie Sensu - dlaczego ludzie pracują? Zmiany pokoleniowe całkowicie zmieniające klasyczne rozumienie motywacji i zaangażowania. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 17 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 23 Zaangażowania na bazie potrzeb indywidualnych i zespołowych. Praca na case łączącym umiejętności z poprzednich bloków. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 19 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 23 Komunikacja i współpraca z różnorodnością: między pokoleniami, kulturami i neurotypami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 21 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 22 z 23 Zasoby zespołu. Monitorowanie obciążeń, regeneracja i walka ze zmęczeniem. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Maciej Żylewicz | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 23 z 23 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 20:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 28:00 |
Cena
Cena
Jeżeli korzystasz z dofinansowania i usługa stanowi usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego wraz z usługą lub dostawą towarów ściśle związaną z usługami kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego to możesz mieć możliwość skorzystania za zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług, jeśli usługa w całości jest finansowana ze środków publicznych lub § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień w przypadku, gdy usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 084,80 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 760,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 295,20 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 240,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Maciej Żylewicz
Konsultant biznesowy, trener i coach specjalizujący się w rozwoju kompetencji liderskich oraz pracy z zespołami w dynamicznych organizacjach projektowych. Wspiera menedżerów i zespoły w budowaniu efektywnej komunikacji, podejmowaniu decyzji oraz wzmacnianiu odpowiedzialności i współpracy. Posiada doświadczenie w realizacji projektów szkoleniowych i doradczych dla firm takich jak Accenture, IBM oraz Lingaro, gdzie prowadził szkolenia m.in. z rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji oraz stosowania narzędzi konsultingowych w pracy zespołowej. Specjalizuje się w pracy z zespołami projektowymi, w tym w środowiskach o wysokiej dynamice zmian (startupy, organizacje technologiczne), rozwijając kompetencje w zakresie komunikacji, feedbacku, odpowiedzialności oraz zarządzania energią i zaangażowaniem zespołu. W pracy szkoleniowej wykorzystuje podejście warsztatowe, oparte na realnych wyzwaniach biznesowych uczestników, symulacjach i narzędziach konsultingowych. Wspiera rozwój umiejętności prowadzenia trudnych rozmów, podejmowania decyzji w warunkach niepewności oraz budowania efektywnej współpracy w zespołach. Spełnia wymagania kompetencyjne określone w §6 Rozporządzenia Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28 lipca 2023 r. oraz posiada doświadczenie w prowadzeniu szkoleń w temacie usługi dla branży komunikacji marketingowej w wymiarze co najmniej 200 godzin.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe tj. prezentacje w formacie cyfrowym po po każdym dniu szkolenia .
Informacje dodatkowe
Usługa będzie zwolniona z VAT, w przypadku gdy uczestnik posiada dofinasowanie na poziomie minimum 70%.
Adres
Adres
ul. Czerska 8/10
00-732 Warszawa
woj. mazowieckie
Kontakt
Kontakt
BARTŁOMIEJ MIKOCKI
E-mail
bartekmbur@gmail.com
Telefon
(+48) 516 730 080