Język hiszpański poziom B1. Dofinansowanie. Forma zdalna w czasie rzeczywistym.
Język hiszpański poziom B1. Dofinansowanie. Forma zdalna w czasie rzeczywistym.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do osób pracujących, zawodowo biernych, studiujących czy bezrobotnych, które w wyniku przeprowadzonego testu poziomującego zostaną zakwalifikowane na kurs na poziomie B1. Kurs jest adresowany do osób chcących rozpocząć przygodę z językiem hiszpańskim jak również tych którzy mieli przerwę w uczeniu się języka.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji30-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji posługiwania się językiem hiszpańskim na poziomie A1określonym przez Europejski system opisu kształcenia językowego (Common European Framework
of Reference CEFR).
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Słuchanie i czytanie Uczeń: rozumie główne informacje zawarte w autentycznych nagraniach (np. wiadomości, wywiady, rozmowy towarzyskie). wyłapuje kluczowe informacje w prostych tekstach użytkowych (np. ogłoszenia, broszury, artykuły, e-maile). identyfikuje opinię autora w tekstach publicystycznych i opisowych. analizuje i porównuje różne źródła informacji, np. wiadomości prasowe i blogi. wskazuje szczegółowe informacje w prostych dialogach i wypowiedziach. | rozumie główne informacje w nagraniach (wiadomości, rozmowy, wywiady) – sprawdzane za pomocą testów na rozumienie ze słuchu (wybór wielokrotny, uzupełnianie luk). identyfikuje kluczowe informacje w tekstach użytkowych (e-maile, artykuły) – oceniane przez testy na czytanie ze zrozumieniem. analizuje i porównuje różne źródła informacji – zadania polegające na porównywaniu dwóch tekstów i wyciąganiu wniosków. rozpoznaje opinię autora w tekstach – oceniane poprzez zadania na analizę intencji komunikacyjnej. | Test teoretyczny |
| Mówienie Uczeń: prowadzi rozmowy w typowych sytuacjach życia codziennego (np. zakupy, restauracja, podróż). formułuje spójne wypowiedzi na znane tematy, rozwijając myśl i podając przykłady. wyraża własne opinie, uczucia i preferencje w sposób zrozumiały i logiczny. stosuje podstawowe strategie kompensacyjne, gdy brakuje mu słownictwa (np. opisuje znaczenie słowa). utrzymuje rozmowę i odpowiada na pytania rozmówcy w sposób płynny, choć z drobnymi przerwami. | prowadzi rozmowy w różnych sytuacjach życia codziennego (restauracja, zakupy, podróż) – oceniane na podstawie symulacji rozmów. formułuje spójne wypowiedzi na temat znanych mu tematów – sprawdzane podczas monologów i prezentacji. wyraża opinie i argumentuje swoje stanowisko – oceniane w debatach i dyskusjach. utrzymuje rozmowę i stosuje strategie kompensacyjne – oceniane przez obserwację interakcji w dialogach. | Wywiad swobodny |
| Pisanie Uczeń: tworzy krótkie teksty narracyjne i opisowe (np. e-maile, posty na blogu, relacje z wydarzeń). stosuje odpowiednie formy grzecznościowe w korespondencji formalnej i nieformalnej. argumentuje własne zdanie w krótkim eseju, podając przykłady i uzasadnienia. poprawia swoje teksty pod względem gramatycznym i stylistycznym. redaguje proste instrukcje i opisy (np. przepis kulinarny, plan podróży). | tworzy krótkie teksty narracyjne i opisowe – sprawdzane przez ocenę struktury, poprawności gramatycznej i bogactwa słownictwa. stosuje poprawne formy grzecznościowe w e-mailach formalnych i nieformalnych – oceniane poprzez zadania na redagowanie wiadomości. argumentuje swoje zdanie w krótkich esejach – oceniane według kryteriów logicznej organizacji tekstu i poprawności językowej. poprawia swoje błędy – sprawdzane poprzez autoewaluację i korektę własnych tekstów. | Test teoretyczny |
| Kompetencje społeczne i interkulturowe Uczeń: rozpoznaje różnice kulturowe między krajami hiszpańskojęzycznymi i własnym krajem. dostosowuje język i sposób komunikacji do kontekstu kulturowego rozmówcy. stosuje formy grzecznościowe i normy społeczne typowe dla krajów hiszpańskojęzycznych. wykazuje się otwartością wobec różnych perspektyw i stylów życia. interpretuje znaczenie podstawowych idiomów i zwrotów kulturowych w języku hiszpańskim. | rozpoznaje różnice kulturowe między krajami hiszpańskojęzycznymi – sprawdzane poprzez quizy kulturowe i prezentacje. dostosowuje styl komunikacji do rozmówcy – oceniane podczas interakcji w dialogach. stosuje formy grzecznościowe w rozmowach formalnych i nieformalnych – sprawdzane podczas scenek sytuacyjnych. | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Zakres tematyczny
A. Życie codzienne
- Podróże i turystyka: Planowanie podróży, rezerwacja noclegu, pytania o drogę, opisywanie miejsc turystycznych.
- Rodzina, przyjaciele i relacje międzyludzkie: Opisywanie członków rodziny, relacje międzyludzkie, rozwiązywanie konfliktów, organizowanie spotkań towarzyskich.
- Codzienne czynności i rutyna: Opisanie dnia codziennego, planowanie dnia, obowiązki domowe.
B. Praca i edukacja
- Praca: Opis zawodu, miejsce pracy, obowiązki zawodowe, szukanie pracy.
- Edukacja: Opis systemu edukacyjnego, porównania między krajami, przygotowywanie się do egzaminów, nauka w szkole lub na studiach.
C. Kultura i czas wolny
- Zainteresowania i hobby: Dyskusje na temat hobby, sportu, książek, filmów, muzyki, organizowanie wydarzeń.
- Kultura i tradycje: Święta, tradycje, kultura i obyczaje krajów hiszpańskojęzycznych.
- Zakupy i konsumpcja: Zakupy w sklepach, rozmowy o preferencjach konsumpcyjnych, zwroty związane z rynkiem i produktami.
D. Problemy społeczne i zdrowie
- Zdrowie i samopoczucie: Wizyta u lekarza, opisywanie objawów, zalecenia zdrowotne, dieta i zdrowy styl życia.
- Środowisko i ekologia: Rozmowy o ochronie środowiska, recyklingu, zmianach klimatycznych.
Gramatyka i struktury językowe
A. Czasowniki
- Czasy: Czas teraźniejszy (presente de indicativo), przeszły (pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido), przyszły (futuro).
- Tryb rozkazujący: Użycie trybu rozkazującego (imperativo) do wydawania poleceń, zaproszeń, próśb.
- Tryb warunkowy: Wyrażanie hipotetycznych sytuacji (condicional).
B. Konstrukcje zdaniowe
- Zdania warunkowe: Zdania warunkowe typu 0 i 1 (si + czasownik w trybie teraźniejszym).
- Zaawansowane zdania podrzędne: Zdania związkowe (que, quien, lo que), czasowe (cuando, mientras, después de que).
- Przymiotniki i przysłówki: Tworzenie zdań z przymiotnikami i przysłówkami stopnia wyższego i najwyższego, użycie przysłówków miejsca, czasu i sposobu.
C. Słownictwo
- Zakres tematyczny: Rozszerzanie słownictwa z zakresu codziennego życia, pracy, edukacji, zdrowia, kultury, technologii, sportu i wolnego czasu.
- Wyrażenia idiomatyczne i zwroty potoczne: Używanie powszechnych zwrotów, takich jak „a lo mejor”, „en vez de”, „por supuesto”.
D. Zaimki
- Zaimki osobowe, dzierżawcze, wskazujące: Stosowanie zaimków osobowych (me, te, le), dzierżawczych (mi, tu, su), wskazujących (este, esa, aquellos).
- Zaimki zwrotne: Zaimki zwrotne (se) i ich użycie w czasownikach zwrotnych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 15-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 20-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 22-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 27-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 11-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 18-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 17 z 18 Język hiszpański, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Carlos Santiago Quequasana | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 27:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 25:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 36:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 735,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 850,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 175,39 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 142,59 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 27:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Carlos Santiago Quequasana
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały w cenie szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Przed zapisaniem się na kurs prosimy o kontakt w celu ustalenia czy miejsce na szkolenie jest dostępne.
Warunki zapisu na szkolenie.
1.Podpisanie umowy o przyznanie bonu na szkolenie.
2. Wypełnienie testu poziomującego dostępnego na stronie www.englishlanguage.edu.pl , wysłanego na maila lub, po uprzednim umówieniu, w siedzibie szkoły.
Warunki otrzymania certyfikatu.
1. 80% obecności na zajęciach
2. Uzyskanie pozytywnego wyniku z testu kończącego kurs.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
1. Platforma (rodzaj komunikatora) za pośrednictwem którego prowadzona będzie usługa: zoom.
2. Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika: Procesor min 1Ghz (32/64 bit, Pamięć RAM 256 MB, łącze internetowe o prędkości min 256 kb/s lub szybsze, rozdzielność ekranu 800/600 pixeli lub większe, klawiatura, mysz. głośniki, ewentualnie słuchawki z mikrofonem.
3. Wymagania programowe: System operacyjny Microsoft Windows 2000 lub nowszy/XP/Vista/Mac OS/Linux, Przeglądarka Firefox, Google Chrome, Internet Explorel,
4. Okres ważności linku umożliwiającego spotkanie online: 24 godz przed rozpoczęciem spotkania.