Webwriting i widoczność w wynikach wyszukiwania w dobie AI – szkolenie 1-dniowe
Webwriting i widoczność w wynikach wyszukiwania w dobie AI – szkolenie 1-dniowe
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
Właściciele firm, osoby prowadzące działalność gospodarczą oraz pracownicy MŚP odpowiadający za treści na stronie internetowej, blogu firmowym lub w sklepie online. Szkolenie dla osób piszących teksty do sieci bez przygotowania redakcyjnego, które chcą, aby ich treści były jednocześnie widoczne w wyszukiwarce i czytelne dla odbiorcy.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji08-03-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego redagowania treści widocznych w wyszukiwarce i czytelnych dla odbiorcy poprzez stosowanie zasad tworzenia treści przyjaznych wyszukiwarkom, redagowanie treści zgodnie z intencją użytkownika, budowanie hierarchii informacji, zwiększanie czytelności treści na ekranie, wykorzystywanie modeli językowych w pracy nad tekstem, weryfikowanie treści generowanych przez AI oraz optymalizowanie multimediów i linkowania.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozróżnia zasady tworzenia treści przyjaznych wyszukiwarkom. | Przyporządkowuje element optymalizacji (tytuł, opis meta, nagłówki, adres URL, słowa kluczowe) do pełnionej funkcji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje w opisanym tekście praktyki obniżające ocenę strony, takie jak nadmierne nasycenie słowami kluczowymi lub powielanie treści. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje zasady redagowania treści zgodnie z intencją użytkownika. | Rozróżnia typy intencji wyszukiwania (informacyjna, nawigacyjna, transakcyjna) na podstawie opisanego zapytania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Przyporządkowuje format i długość treści do rozpoznanej intencji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje zasady budowania hierarchii informacji i struktury tekstu w sieci. | Rozróżnia poprawną i błędną hierarchię nagłówków w opisanym tekście. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje układ treści zgodny z zasadą odwróconej piramidy informacyjnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozróżnia zabiegi wpływające na czytelność treści na ekranie. | Identyfikuje w opisanym fragmencie elementy utrudniające czytanie (długość akapitu, brak wyliczeń, zbita struktura). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje poprawki zwiększające czytelność na urządzeniach mobilnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Rozróżnia zastosowania modeli językowych w pracy nad treścią. | Przyporządkowuje zadanie (konspekt, propozycje słów kluczowych, opisy meta, opisy alternatywne obrazów, mikro-copy) do etapu pracy nad tekstem. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje polecenie prowadzące do trafniejszego wyniku. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje zasady weryfikacji treści generowanych przez AI. | Wskazuje w opisanym tekście elementy odpowiadające kryteriom E-E-A-T (doświadczenie, ekspertyza, autorytet, wiarygodność) stosowanym w wytycznych oceny jakości treści. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozpoznaje fragment wymagający uzupełnienia o własne doświadczenie, dane lub źródła. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje zasady optymalizacji multimediów oraz linkowania. | Rozróżnia funkcje linkowania wewnętrznego i zewnętrznego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje poprawny opis alternatywny obrazu oraz parametry pliku graficznego wpływające na szybkość ładowania strony. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane w godzinach zegarowych, w formie warsztatów komputerowych z zakresu redagowania i optymalizacji treści internetowych.
Zakres tematyczny:
- Tworzenie treści przyjaznych dla wyszukiwarek.
- Tworzenie treści przyjaznych dla użytkowników.
- Treści zgodne z intencjami użytkowników.
- Hierarchia informacji i struktura treści.
- Czytelność i responsywność treści; formatowanie: akapity, listy, nagłówki.
- Webwriting w dobie AI: wykorzystanie modeli językowych do generowania konspektów, doboru słów kluczowych oraz tworzenia opisów meta, opisów alternatywnych i mikro-copy.
- Weryfikacja treści generowanych przez AI pod kątem unikalności i wiarygodności – kryteria E-E-A-T.
- Zachowanie autentyczności i indywidualnego charakteru treści.
- Optymalizacja obrazów i multimediów.
- Linkowanie wewnętrzne i zewnętrzne.
Czas trwania usługi
Szkolenie trwa od 8:00 do 16:00. Usługa obejmuje łącznie 8 godzin zegarowych, w tym 6 godzin 40 minut zajęć, 20 minut walidacji oraz 60 minut przerw, zgodnie z harmonogramem.
Warunki organizacyjne
Grupa liczy od 8 do 20 uczestników. Zajęcia odbywają się stacjonarnie w sali szkoleniowej w Poznaniu, wyposażonej w projektor z ekranem, flipchart i dostęp do Wi-Fi. Każdy uczestnik pracuje na samodzielnym stanowisku – własnym laptopie z przeglądarką internetową i dostępem do internetu.
Organizacja warsztatów komputerowych
Trener omawia i pokazuje na ekranie kolejne zagadnienia, a uczestnicy wykonują ćwiczenia indywidualnie, każdy na własnym laptopie. Uczestnicy, którzy przynieśli własny tekst, pracują na nim podczas ćwiczeń z optymalizacji treści.
Organizacja walidacji
Walidacja odbywa się na zakończenie szkolenia w formie testu teoretycznego online, rozwiązywanego indywidualnie i samodzielnie na własnym laptopie lub smartfonie uczestnika z dostępem do internetu; test otwierany jest przez link lub kod QR. Test składa się z pytań zamkniętych, co najmniej jednego do każdego kryterium weryfikacji, w tym pytań opartych na opisach sytuacji zawodowych. Wynik generowany jest automatycznie przez system testowy na podstawie klucza odpowiedzi, bez udziału osoby prowadzącej w ocenie. Pozytywny wynik walidacji uzyskuje uczestnik, który udzieli co najmniej 70% poprawnych odpowiedzi. Osoba wskazana w harmonogramie przy pozycji „Walidacja” pełni wyłącznie funkcję techniczną (udostępnienie testu, czuwanie nad samodzielną pracą uczestników), co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od walidacji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 Treści przyjazne wyszukiwarkom i użytkownikom; intencje wyszukiwania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 10 Hierarchia informacji, struktura i formatowanie treści; czytelność na ekranie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 10 Webwriting w dobie AI: konspekty, słowa kluczowe, opisy meta i mikro-copy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 10 Weryfikacja treści generowanych przez AI; kryteria E-E-A-T i autentyczność | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 8 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 10 Optymalizacja obrazów i multimediów; linkowanie wewnętrzne i zewnętrzne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:40 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 10 z 10 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący KAROLINA DZIDA | Data realizacji zajęć 09-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:40 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:20 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:40 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:20 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 248,45 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 015,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 156,06 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 126,88 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
KAROLINA DZIDA
W bieżącej pracy z klientami, w tym jako Dyrektor ds. Rozwoju Klienta w SparkFlowPro (od 2024), wykorzystuje narzędzia oparte na modelach językowych (AI) do tworzenia i optymalizacji treści internetowych. Doświadczenie redakcyjne budowała również jako właścicielka agencji marketingowej (2011–2017), tworząc treści i strategie komunikacyjne dla klientów MŚP, a wcześniej jako redaktor i specjalista ds. PR w mediach (4fun.tv, Viva Polska, 2003–2007), gdzie odpowiadała za tworzenie tekstów promocyjnych i treści redakcyjnych.
Ukończyła studia MBA na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu (2014–2016), studia magisterskie z zarządzania w specjalizacji coaching i rozwój zawodowy oraz studia podyplomowe z psychologii zarządzania w WSB Merito Poznań (2016–2020). Posiada certyfikat Coach IACBE (2020) oraz PRINCE2® Foundation in Project Management, AXELOS (2019).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Po zakończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują e-mailem prezentację szkoleniową w formacie PDF, obejmującą wszystkie tematy programu: tworzenie treści przyjaznych dla wyszukiwarek i dla użytkowników, treści zgodne z intencjami użytkowników, hierarchię informacji i strukturę treści, czytelność i formatowanie treści, wykorzystanie modeli językowych w webwritingu (konspekty, słowa kluczowe, opisy meta, opisy alternatywne, mikro-copy), weryfikację treści generowanych przez AI według kryteriów E-E-A-T, zachowanie autentyczności treści, optymalizację obrazów i multimediów oraz linkowanie wewnętrzne i zewnętrzne.
Warunki uczestnictwa
Szkolenie skierowane do osób pełnoletnich. Nie jest wymagane wykształcenie kierunkowe, doświadczenie redakcyjne ani wiedza techniczna. Wymagana jest podstawowa umiejętność obsługi komputera i przeglądarki internetowej. Udział w szkoleniu wymaga własnego laptopa z dostępem do internetu; wskazane jest przyniesienie własnego tekstu do optymalizacji podczas ćwiczeń.
Informacje dodatkowe
Szkolenie kończy się walidacją efektów uczenia się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Certyfikat ukończenia otrzymują uczestnicy, którzy zaliczą test z wynikiem co najmniej 70%.
Podstawa prawna - zwolnienie z VAT
Usługa jest zwolniona z podatku od towarów i usług na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2023 r. poz. 955 z późn. zm.) - jako usługa kształcenia zawodowego finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych. Dostawca usług jest czynnym podatnikiem VAT i nie korzysta ze zwolnienia podmiotowego, o którym mowa w art. 113 ust. 1 ustawy o podatku od towarów i usług. Warunkiem zastosowania zwolnienia jest finansowanie usługi w co najmniej 70% ze środków publicznych. Uczestnik lub pracodawca składa w tym zakresie oświadczenie przed rozpoczęciem usługi. Faktura zostanie wystawiona ze stawką „zw".
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja