Inteligencja emocjonalna w biznesie: komunikacja, motywacja i odporność psychiczna - szkolenie
Inteligencja emocjonalna w biznesie: komunikacja, motywacja i odporność psychiczna - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest skierowane do wszystkich pracowników, niezależnie od zajmowanego stanowiska, którzy chcą rozwijać kompetencje interpersonalne niezbędne do efektywnej współpracy, komunikacji oraz radzenia sobie z wyzwaniami współczesnego środowiska pracy. Rozwój inteligencji emocjonalnej, motywacji, empatii, rezyliencji i umiejętności pracy zespołowej wspiera zarówno indywidualną skuteczność pracowników, jak i efektywność całych organizacji.
Zgodnie z The Future of Jobs Report 2025 opracowanym przez World Economic Forum, kompetencje takie jak odporność psychiczna, elastyczność, motywacja, samoświadomość, empatia oraz umiejętności społeczne należą do najważniejszych kompetencji przyszłości i będą miały kluczowe znaczenie dla rozwoju zawodowego oraz konkurencyjności przedsiębiorstw do 2030 roku.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji13-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do skutecznego wykorzystywania inteligencji emocjonalnej w wykonywaniu codziennych obowiązków zawodowych i prywatnych. Uczestnik stosuje narzędzia w zakresie efektywnej komunikacji oraz motywacji. Stosuje inteligencję emocjonalną w pracy z klientem zewnętrznym i wewnętrznym, tworząc trwałe relacje, personalizując usługi oraz radząc sobie z trudnymi sytuacjami. Wykorzystuje metodę rezyliencji m.in. do budowania odporności oraz zarządzania zmianą.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Umiejętność: Komunikuje się w sposób efektywny oraz empatyczny | Definiuje oraz charakteryzuje zasady skutecznej komunikacji interpersonalnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Prowadzi sprawną i precyzyjną komunikację interpersonalną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Buduje, poprzez właściwą komunikację współpracę z klientem zewnętrznym i wewnętrznym. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Rozwiązuje konflikty spowodowane zakłóceniami w komunikacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wypracowuje kompromis. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje się empatią w komunikacji z innymi osobami. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Buduje i utrzymuje relacje w zespole oparte na wzajemnym szacunku, zaufaniu i otwartości. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Personalizuje usługi i buduje trwałe relacje z klientami. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Umiejętność: Wykorzystuje narzędzia do budowania motywacji. | Definiuje oraz charakteryzuje źródła motywacji i metody zwiększania zaangażowania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Tworzy pozytywne relacje w pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje techniki motywacyjne oraz dostosowuje je do różnych osobowości i sytuacji; | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Motywuje siebie i innych do działania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Umiejętność: Skutecznie wykorzystuje inteligencję emocjonalną. | Identyfikuje oraz charakteryzuje podstawy inteligencji emocjonalnej i rozumie jej znaczenie w pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Zarządza emocjami i jest świadomy swoich emocji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Skutecznie rozpoznaje i kontroluje własne emocje. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Zwiększa empatię i zdolność do budowania zaufania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Umiejętność: Wykorzystuje rezyliencję i zwiększa odporność na stres. | Identyfikuje techniki budowania rezyliencji i dbania o zdrowie psychiczne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Stosuje techniki relaksacyjne i radzę sobie ze stresem. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Tworzy pozytywną atmosferę w miejscu pracy. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wzmacnia lojalność i satysfakcję klientów poprzez personalizowane podejście. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wiedza: Identyfikuje elementy inteligencji emocjonalnej oraz wyjaśnia ich znaczenie w budowaniu efektywnej komunikacji, współpracy i relacji zawodowych. | Wymienia podstawowe elementy inteligencji emocjonalnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia samoświadomość, samoregulację, empatię i kompetencje społeczne. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje znaczenie inteligencji emocjonalnej w komunikacji i współpracy zespołowej. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Rozpoznaje zachowania sprzyjające budowaniu zaufania i pozytywnych relacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wiedza: Charakteryzuje metody wzmacniania odporności psychicznej, motywacji oraz skutecznej komunikacji wspierające efektywne funkcjonowanie w środowisku pracy. | Charakteryzuje podstawowe metody budowania odporności psychicznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia czynniki wpływające na motywację wewnętrzną i zaangażowanie. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wyjaśnia zasady aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje metody wspierające dobrostan, regenerację i skuteczność działania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Kompetencje społeczne: Wykazuje odpowiedzialność za jakość komunikacji, budowanie pozytywnych relacji oraz współpracę opartą na zaufaniu i wzajemnym szacunku. | Komunikuje się z poszanowaniem opinii i emocji innych osób. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykazuje otwartość na perspektywę rozmówcy. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Przyjmuje odpowiedzialność za własne reakcje i sposób komunikacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wspiera współpracę opartą na zaufaniu i wzajemnym szacunku. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Kompetencje społeczne: Przyjmuje postawę otwartości na zmiany, dba o własny rozwój oraz dobrostan psychiczny, wspierając jednocześnie efektywną współpracę i realizację wspólnych celów zespołu. | Wykazuje elastyczność w sytuacji zmiany i nowych wyzwań. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Podejmuje działania wspierające własny dobrostan i odporność psychiczną. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Przyjmuje informację zwrotną i wykorzystuje ją do doskonalenia swojego działania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wspiera innych członków zespołu w realizacji wspólnych celów. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykazuje zaangażowanie i współodpowiedzialność za efekty pracy zespołu. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
PROGRAM RAMOWY: Inteligencja emocjonalna w biznesie: komunikacja, motywacja i odporność psychiczna - szkolenie
MODUŁ I. Inteligencja emocjonalna i samoświadomość w środowisku pracy
- Rozwijanie inteligencji emocjonalnej jako kompetencji przyszłości w biznesie – zajęcia praktyczne.
- Budowanie samoświadomości oraz rozpoznawanie własnych emocji i ich wpływu na podejmowane decyzje – zajęcia praktyczne.
- Rozwijanie umiejętności samoregulacji emocji w sytuacjach zawodowych – zajęcia praktyczne.
MODUŁ II. Rezyliencja i odporność psychiczna
- Rozwijanie odporności psychicznej oraz elastyczności w obliczu zmian i wyzwań zawodowych – zajęcia praktyczne.
- Stosowanie strategii radzenia sobie ze stresem, presją i niepewnością – zajęcia praktyczne.
- Budowanie dobrostanu psychicznego i utrzymywanie równowagi pomiędzy efektywnością a regeneracją – zajęcia praktyczne.
MODUŁ III. Komunikacja interpersonalna i empatia
- Rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji – zajęcia praktyczne.
- Doskonalenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w relacjach zawodowych – zajęcia praktyczne.
- Rozwiązywanie konfliktów oraz prowadzenie konstruktywnych rozmów w sytuacjach trudnych – zajęcia praktyczne.
MODUŁ IV. Motywacja i zaangażowanie
- Rozwijanie motywacji wewnętrznej oraz poczucia odpowiedzialności za własny rozwój – zajęcia praktyczne.
- Poznanie czynników wpływających na zaangażowanie i efektywność pracy – zajęcia praktyczne.
- Wyznaczanie celów oraz budowanie nawyków wspierających realizację zadań zawodowych – zajęcia praktyczne.
MODUŁ V. Współpraca zespołowa i budowanie relacji
- Rozwijanie umiejętności efektywnej współpracy w zespołach zróżnicowanych – zajęcia praktyczne.
- Budowanie zaufania, wzajemnego wsparcia i odpowiedzialności za wspólne cele – zajęcia praktyczne.
- Wzmacnianie umiejętności udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej oraz konstruktywnego rozwiązywania problemów – zajęcia praktyczne.
MODUŁ VI. Inteligencja emocjonalna w praktyce biznesowej
- Wykorzystywanie inteligencji emocjonalnej w budowaniu relacji z klientami i współpracownikami – zajęcia praktyczne.
- Stosowanie narzędzi inteligencji emocjonalnej w rozwiązywaniu problemów i podejmowaniu decyzji – zajęcia praktyczne.
- Symulacje sytuacji zawodowych oraz analiza studiów przypadków z wykorzystaniem narzędzi inteligencji emocjonalnej – zajęcia praktyczne.
Walidacja - test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie oraz obserwacja w warunkach symulowanych.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Usługa będzie realizowana z wykorzystaniem aktywizujących metod pracy, angażujących uczestników w praktyczne zastosowanie zdobywanej wiedzy. W trakcie szkolenia zastosowane zostaną:
- ćwiczenia praktyczne, symulacje sytuacyjne, analiza studiów przypadków, techniki relaksacyjne i oddechowe, dyskusje grupowe, a także testy i zadania praktyczne służące utrwaleniu oraz weryfikacji nabytych kompetencji.
Walidacja: Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona z wykorzystaniem dwóch metod. Uczestnicy rozwiążą test teoretyczny na platformie Testportal.pl, obejmujący pytania sprawdzające wiedzę z zakresu inteligencji emocjonalnej, komunikacji, motywacji, rezyliencji i współpracy zespołowej, a wynik zostanie wygenerowany automatycznie. Dodatkowo uczestnicy wezmą udział w zadaniach i symulacjach sytuacji zawodowych, podczas których walidator oceni sposób komunikacji, reagowania na stres, rozwiązywania trudnych sytuacji oraz współpracy z innymi.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Czas trwania: 42 godziny
- Przerwy wliczają się do czasu trwania szkolenia i są ustalone na 60 min. dla dni, w których szkolenie trwa 4,5-8 godz.
- Walidacja wlicza się do czasu szkolenia i trwa 45 min.
- Przyjęte metody walidacji w pełni pozwalają na sprawdzenie uzyskania przez uczestnika oczekiwanych kompetencji w obszarze wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne.
- Osiągnięcie efektów uczenia się zostanie zweryfikowane w wymienionych formach walidacji i potwierdzone przez osobę wskazaną do walidacji w niniejszej karcie
„Usługodawca oświadcza, że proces walidacji jest zgodny z wytycznymi BUR.”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Warunki niezbędne do spełnienia (przez uczestników usługi), aby realizacja usługi pozwoliła na osiągniecie głównego celu:
- minimalny poziom wykształcenia: nie jest wymagane
- minimalne doświadczenie i wiedza uczestników: min. 3 miesiące pracy w firmie
- doświadczenie zawodowe: nie ma znaczenia
- aktywność w trakcie prowadzenia usługi: udzielania informacji, angażowanie się w realizację usługi
- minimalny poziom obecności na zajęciach 80%
- minimalna liczba pracowników firmy, która powinna wziąć udział w usłudze - zgodnie z kartą usługi
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
UZUPEŁNIENIE INFORMACJI DODATKOWYCH:
- Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub partnera w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS.
- Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
- Usługa rozwojowa nie dotyczy umiejętności lub kompetencji podstawowych tj. (z ang. basic skills: literacy, numeracy, ICT skills).
- Usługa rozwojowa nie dotyczy kosztów usługi rozwojowej, której obowiązek przeprowadzenia na zajmowanym stanowisku pracy wynika z odrębnych przepisów prawa (np. wstępne i okresowe szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy, szkolenia okresowe potwierdzające kwalifikacje na zajmowanym stanowisku pracy).
- Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w Projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
- Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługa rozwojową, w szczególności koszty środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, koszty dojazdu i zakwaterowania.
- Fakt uczestnictwa w każdym dniu usługi rozwojowej musi zostać potwierdzony przez uczestnika własnoręcznym podpisem złożonym na udostępnionej przez organizatora liście obecności.
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot, z którym pracodawca lub delegowany pracownik korzystający ze wsparcia są powiązani kapitałowo lub osobowo.
- Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Beneficjenta lub partnera w danym projekcie oraz przez podmiot powiązany z Beneficjentem lub partnerem kapitałowo lub osobowo
- Usługodawca oświadcza, że proces walidacji jest zgodny z wytycznymi BUR
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 31 Rozwijanie inteligencji emocjonalnej jako kompetencji przyszłości w biznesie – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 31 Budowanie samoświadomości oraz rozpoznawanie własnych emocji i ich wpływu na podejmowane decyzje – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 4 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 31 Rozwijanie umiejętności samoregulacji emocji w sytuacjach zawodowych – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 6 z 31 Rozwijanie odporności psychicznej oraz elastyczności w obliczu zmian i wyzwań zawodowych – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 31 Stosowanie strategii radzenia sobie ze stresem, presją i niepewnością – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 31 Budowanie dobrostanu psychicznego i utrzymywanie równowagi pomiędzy efektywnością a regeneracją – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 31 Rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 31 Doskonalenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w relacjach zawodowych – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 14 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 31 Rozwiązywanie konfliktów oraz prowadzenie konstruktywnych rozmów w sytuacjach trudnych – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 16 z 31 Rozwijanie motywacji wewnętrznej oraz poczucia odpowiedzialności za własny rozwój – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 17 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 31 Poznanie czynników wpływających na zaangażowanie i efektywność pracy – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 19 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 31 Wyznaczanie celów oraz budowanie nawyków wspierających realizację zadań zawodowych – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 21 z 31 Rozwijanie umiejętności efektywnej współpracy w zespołach zróżnicowanych – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 22 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 23 z 31 Budowanie zaufania, wzajemnego wsparcia i odpowiedzialności za wspólne cele – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 24 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 25 z 31 Wzmacnianie umiejętności udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej oraz konstruktywnego rozwiązywania problemów – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 26 z 31 Wykorzystywanie inteligencji emocjonalnej w budowaniu relacji z klientami i współpracownikami – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 27 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 28 z 31 Stosowanie narzędzi inteligencji emocjonalnej w rozwiązywaniu problemów i podejmowaniu decyzji – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 29 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 30 z 31 Symulacje sytuacji zawodowych oraz analiza studiów przypadków z wykorzystaniem narzędzi inteligencji emocjonalnej – zajęcia praktyczne. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Tomasz Łozowicki | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 31 z 31 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 42:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 35:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 06:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 48:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 380,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 175,71 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 142,86 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 42:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Tomasz Łozowicki
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników:
- prezentacja przygotowana przez trenera wraz z materiałami
- dostęp do literatury zgodnej z tematem szkolenia
- zestawy ćwiczeń dla uczestników szkolenia
Uzupełnienie do Informacji dodatkowej:
Uczestnik szkolenia otrzyma: Zaświadczenie potwierdzające zdobyte kompetencje po zakończeniu usługi - min 80 % obecności oraz zaliczenia zajęć w formie uzyskania wyniku pozytywnego 80% punktów z testu oraz pozytywnego wyniku z formy walidacji w postaci obserwacji w warunkach symulowanych." Materiały szkoleniowe - opisane w karcie usług
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Przyjęte metody walidacji w pełni pozwalają na sprawdzenie uzyskania przez uczestnika oczekiwanych kompetencji w obszarze wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Osiągnięcie efektów uczenia się zostanie zwerykowane w wymienionych formach walidacji i potwierdzone przez osobę wskazaną do walidacji w niniejszej karcie.
Informacje dodatkowe
Uczestnik szkolenia otrzyma:
- Zaświadczenie potwierdzające zdobyte kompetencje po zakończeniu usługi - min 80 % obecności oraz zaliczenia zajęć w formie uzyskania wyniku pozytywnego 80% punktów z walidacji zgodnie z kartą usługi
- Materiały szkoleniowe - opisane w karcie usług
INFORMACJE DODATKOWE:
- Usługodawca zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.
- Karta usługi przygotowana została zgodnie z obowiązującym Regulaminem BUR m.in. w zakresie powierzenia usług.
- Usługa rozwojowa będzie realizowana zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w tym przepisami prawa o VAT
- Cena usługi nie odbiega od cen rynkowych oraz, że cena jest adekwatna do jej zakresu.
Cd. w programie ramowym.
Adres
Adres
Warunki organizacyjne dla przeprowadzenia usługi: Usługa zostanie przeprowadzona w odpowiednio przygotowanej sali konferencyjnej, wyposażonej w klimatyzację, projektor multimedialny oraz flipchart. Pomieszczenie zapewni komfortowe warunki do realizacji zajęć dla wszystkich uczestników.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi