Curriculum. Wybielanie zębów, infiltracja próchnicy, mikroabrazja i praca narzędziami ręcznymi – warsztaty dla higienistek stomatologicznych. Małopolski Pociąg do Kariery – sezon 1

Ramowy program usługi

Usługa skierowana jest do higienistek stomatologicznych, które chcą rozwijać wiedzę i umiejętności praktyczne w zakresie estetyki minimalnie inwazyjnej, wybielania zębów, infiltracji próchnicy metodą ICON, mikroabrazji szkliwa, polerowania, fotografii klinicznej oraz zaawansowanej instrumentacji ręcznej.

Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej. Program obejmuje zajęcia teoretyczne, pokazowe, warsztatowe i praktyczne, prowadzone z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, analizy przypadków klinicznych, demonstracji procedur oraz ćwiczeń na modelach i fantomach.

Dzień I. Estetyka szkliwa i techniki minimalnie inwazyjne

Zakres zajęć obejmuje:

charakterystykę budowy, optyki oraz zaburzeń struktury i barwy szkliwa,

kwalifikację pacjenta do wybielania, infiltracji ICON i mikroabrazji,

wskazania, przeciwwskazania oraz zasady bezpieczeństwa zabiegów,

dobór narzędzi, materiałów i systemów polerujących,

przygotowanie powierzchni szkliwa,

sekwencyjne polerowanie szkliwa,

protokoły postępowania w infiltracji ICON i mikroabrazji,

praktyczne wykonanie poszczególnych etapów procedur na modelach lub fantomach,

ocenę efektu oraz wykończenie powierzchni.

Dzień II. Planowanie terapii estetycznej i instrumentacja ręczna

Zakres zajęć obejmuje:

kwalifikację pacjenta do wybielania,

dobór metody wybielania i planowanie terapii,

zasady przygotowania pacjenta i zabezpieczenia tkanek miękkich,

postępowanie ograniczające ryzyko nadwrażliwości,

wykonywanie podstawowej dokumentacji fotograficznej przed zabiegiem i po zabiegu,

analizę przypadków klinicznych i tworzenie planów postępowania,

dobór skalerów i kiret do określonych powierzchni zębów,

prawidłowy chwyt, punkt podparcia, adaptację ostrza, angulację i kontrolę nacisku,

pracę narzędziami ręcznymi w kieszeniach przyzębnych,

ergonomiczne ustawienie operatora i pacjenta.

Warunki organizacyjne części praktycznej

Uczestnicy pracują w małych grupach, maksymalnie 3 osoby przy jednym stanowisku ćwiczeniowym.

Stanowisko obejmuje fantom lub model szkoleniowy, zestaw narzędzi ręcznych, materiały do polerowania, materiały do ćwiczeń z zakresu ICON, mikroabrazji i wybielania oraz akcesoria potrzebne do wykonania zadań praktycznych.

Każdy uczestnik samodzielnie wykonuje ćwiczenia praktyczne pod nadzorem osoby prowadzącej.

Walidacja efektów uczenia się

Walidacja odbywa się stacjonarnie w czasie wyodrębnionym w harmonogramie i jest prowadzona przez walidatora usługi bez ingerowania w sposób wykonywania zadań przez uczestników.

Walidacja umiejętności praktycznych odbywa się metodą obserwacji w warunkach symulowanych. Uczestnik wykonuje zadanie praktyczne na modelu lub fantomie, a walidator ocenia sposób jego wykonania na podstawie arkusza walidacyjnego i przypisanych do efektów uczenia się kryteriów weryfikacji.

Walidacja wiedzy odbywa się za pomocą testu teoretycznego zawierającego pytania zamknięte z zakresu kwalifikacji pacjenta, wskazań, przeciwwskazań, protokołów zabiegowych, doboru materiałów i narzędzi oraz zasad bezpieczeństwa.

Warunkiem uzyskania pozytywnego wyniku walidacji jest uzyskanie co najmniej 70% poprawnych odpowiedzi z testu teoretycznego oraz spełnienie kryteriów określonych w arkuszu obserwacji zadania praktycznego. Niedopuszczalne są błędy krytyczne związane z bezpieczeństwem, nieprawidłową kwalifikacją pacjenta lub wykonaniem procedury niezgodnie z podstawową kolejnością protokołu.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo. Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu. Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług. Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu i zakwaterowania.

Warunkiem ukończenia usługi jest:

• uczestnictwo w minimum 80% zajęć,
• potwierdzenie obecności na liście obecności oraz/lub raportach logowań,
• udział w walidacji efektów uczenia się przewidzianej programem kursu.

Usługa skierowana jest do higienistek stomatologicznych posiadających podstawową wiedzę z zakresu anatomii jamy ustnej, profilaktyki stomatologicznej oraz zasad pracy w gabinecie stomatologicznym.

Uczestnik nie musi posiadać własnych materiałów ani instrumentarium do części praktycznej.

W przypadku realizacji testu walidacyjnego w formie elektronicznej uczestnik powinien posiadać telefon, tablet lub inne urządzenie mobilne umożliwiające zeskanowanie kodu QR i otwarcie formularza testowego.

Kurs kończy się egzaminem teoretycznym i praktycznym. W zależności od uzyskanego wyniku uczestnicy otrzymują certyfikat ukończenia kursu lub zaświadczenie o uczestnictwie. Po pozytywnym zaliczeniu egzaminu uczestnik uzyskuje 80 punktów edukacyjnych oraz wpis do karty doskonalenia zawodowego higienistek stomatologicznych.

Część praktyczna realizowana jest w małych grupach roboczych — maksymalnie 3 osoby przy jednym stanowisku szkoleniowym. Każde stanowisko wyposażone jest w fantom/model szkoleniowy, zestaw narzędzi diagnostycznych i ręcznych, lupy stomatologiczne oraz wyposażenie niezbędne do wykonywania procedur praktycznych zgodnie z tematyką szkolenia. Uczestnicy samodzielnie wykonują procedury pod nadzorem prowadzącego.

Łączny czas zajęć i walidacji wynosi 12 godzin zegarowych, co odpowiada 16 godzinom dydaktycznym, przy założeniu, że jedna godzina dydaktyczna trwa 45 minut. Przerwy zostały uwzględnione w harmonogramie i nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych.