Szkolenie: Projektowanie warsztatów LEGO® Serious Play® wspierających organizacje we wdrażaniu AI z wykorzystaniem metody Human Magic
Szkolenie: Projektowanie warsztatów LEGO® Serious Play® wspierających organizacje we wdrażaniu AI z wykorzystaniem metody Human Magic
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do certyfikowanych facylitatorów LEGO® Serious Play®, trenerów, konsultantów, coachów oraz osób prowadzących procesy rozwojowe i warsztatowe z wykorzystaniem metody LEGO® Serious Play®, które chcą rozwijać kompetencje w zakresie projektowania warsztatów wspierających organizacje we wdrażaniu narzędzi sztucznej inteligencji (AI). Warunkiem uczestnictwa jest posiadanie aktywnego certyfikatu facylitatora LEGO® Serious Play® wydanego przez Inthrface lub inną uznaną instytucję certyfikującą albo udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu procesów metodą LEGO® Serious Play®.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji03-09-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do diagnozowania wyzwań organizacyjnych związanych z wdrażaniem AI oraz projektowania i prowadzenia warsztatów LEGO® Serious Play® wspierających transformację technologiczną z wykorzystaniem metody Human Magic i modelu 5C. Uczestnik rozwija umiejętność identyfikowania potrzeb rozwojowych, formułowania celów warsztatowych, planowania procesów pracy z grupą oraz współpracy z klientem organizacyjnym wdrażającym rozwiązania AIEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik analizuje wyzwania organizacji związane z wdrażaniem narzędzi AI i dobiera do nich adekwatne interwencje warsztatowe LEGO® Serious Play® oparte na metodzie Human Magic | Uczestnik na podstawie opisu sytuacji organizacyjnej poprawnie identyfikuje wyzwanie związane z wdrażaniem AI i proponuje adekwatny typ interwencji warsztatowej wraz z uzasadnieniem. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Debata swobodna | ||
| Uczestnik diagnozuje potrzeby rozwojowe zespołu pracującego z narzędziami AI i przekłada je na cele warsztatu LEGO® Serious Play® odwołujące się do modelu 5C | Uczestnik formułuje co najmniej 3 cele warsztatowe wynikające z opisanych potrzeb zespołu i przypisuje każdemu z nich odpowiedni obszar modelu 5C | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik projektuje element procesu warsztatowego LEGO® Serious Play® wspierający organizację we wdrażaniu AI. | Uczestnik określa cel ćwiczenia wynikający ze zdiagnozowanej potrzeby organizacji, opisuje strukturę procesu LEGO® Serious Play®, formułuje instrukcję dla uczestników oraz uzasadnia rolę ćwiczenia w procesie warsztatowym | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik planuje strukturę warsztatu LEGO® Serious Play® wspierającego organizację w procesie wdrażania AI. | Uczestnik określa cel warsztatu odpowiadający potrzebom organizacji, dobiera sekwencję działań i ćwiczeń adekwatną do celu warsztatu, planuje przebieg warsztatu z uwzględnieniem ram czasowych oraz uzasadnia dobór poszczególnych elementów procesu warsztatowego. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik adaptuje zaprojektowany warsztat do potrzeb własnej grupy docelowej, uwzględniając branżę, poziom dojrzałości technologicznej organizacji i etap wdrożenia AI | Uczestnik uzasadnia dokonane modyfikacje scenariusza (dobór ćwiczeń, język, przykłady, ramy czasowe) pod kątem specyfiki własnej grupy docelowej i etapu transformacji AI jej organizacji | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik prezentuje rozwiązania warsztatowe oraz udziela informacji zwrotnej zgodnie z kryteriami metodycznymi LEGO® Serious Play® i modelu 5C. | Uczestnik prezentuje zaprojektowane rozwiązanie zgodnie z przyjętymi założeniami oraz identyfikuje mocne strony i obszary wymagające doskonalenia w rozwiązaniach innych uczestników, odwołując się do kryteriów metodycznych LEGO® Serious Play® i modelu 5C. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik określa sposób wykorzystania kompetencji zdobytych podczas szkolenia w pracy z klientem organizacyjnym wdrażającym AI. | Uczestnik identyfikuje potencjalne zastosowania warsztatów LEGO® Serious Play® w organizacjach wdrażających AI, określa korzyści wynikające z zastosowania metody Human Magic, opisuje sposób wykorzystania nabytych kompetencji w swojej praktyce zawodowej oraz wskazuje działania niezbędne do realizacji pierwszego procesu warsztatowego po zakończeniu szkolenia. | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Usługa realizowana jest w formule mieszanej (stacjonarnej oraz zdalnej w czasie rzeczywistym). Uczestnicy pracują indywidualnie, w parach oraz w grupach warsztatowych. Moduły zdalne realizowane są synchronicznie z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams. Proces walidacji realizowany jest przez osobę niezależną od procesu szkoleniowego i obejmuje test wiedzy, analizę dowodów i deklaracji, wywiad swobodny oraz obserwację w warunkach symulowanych zgodnie z kryteriami weryfikacji efektów uczenia się,
Moduł 0 - Organizacje w transformacji AI — diagnoza wyzwań i rola warsztatu LSP
Spotkanie zdalne (online) - 7.09.2026 - 4,5 h
Metody pracy: wideokonferencja, współdzielenie ekranu, prezentacje uczestników, dyskusja moderowana, praca w pokojach podgrup, ćwiczenia grupowe online.
Moduł 1 - Projektowanie ćwiczeń — warsztat praktyczny (Human Magic Day) Spotkanie stacjonarne, Gdańsk, Olivia Centre - 10.09.2026 - 8 h
Celem modułu jest rozwinięcie umiejętności projektowania angażujących ćwiczeń warsztatowych z wykorzystaniem metody LEGO® Serious Play® oraz innych technik facylitacyjnych wspierających proces uczenia się osób dorosłych.
Zakres tematyczny:
- zasady projektowania doświadczeń edukacyjnych i warsztatowych w metodzie LEGO® Serious Play®
- dobór aktywności do oczekiwanych rezultatów pracy grupy,
- budowanie pytań facylitacyjnych, konstruowanie ćwiczeń indywidualnych i zespołowych
- testowanie i doskonalenie projektowanych ćwiczeń.
Działania uczestników:
- analiza przykładów ćwiczeń stosowanych podczas warsztatów LSP,
- samodzielne projektowanie ćwiczeń odpowiadających na konkretne wyzwania biznesowe,
- budowanie pytań otwierających, pogłębiających i integrujących refleksję,
- prezentacja zaprojektowanych rozwiązań i uzyskiwanie informacji zwrotnej od grupy oraz prowadzących.
Moduł 2 - Od ćwiczenia do scenariusza: architektura warsztatu (Human Magic Workshop Day) Spotkanie stacjonarne, Gdańsk, Olivia Centre, 23.10.2026 - 8 h
Celem modułu jest rozwinięcie kompetencji w zakresie projektowania pełnych procesów warsztatowych oraz budowania spójnych scenariuszy odpowiadających na potrzeby organizacji wdrażających rozwiązania oparte na AI.
Zakres tematyczny:
- architektura warsztatu LEGO® Serious Play®
- projektowanie przepływu uczestników przez poszczególne etapy pracy,
- budowanie scenariuszy zgodnie z modelem 5C, planowanie czasu, energii grupy oraz dynamiki warsztatu,
- projektowanie warsztatów dla różnych grup odbiorców.
Działania uczestników:
- tworzenie scenariusza warsztatowego,
- projektowanie kolejnych etapów procesu od otwarcia do podsumowania,
- definiowanie rezultatów dla poszczególnych aktywności,
- analiza ryzyk projektowych i przygotowanie wariantów alternatywnych,
- konsultacje projektów z prowadzącymi i grupą.
Moduł 3 - Peer review i konstrukcja oferty: Prezentacja kompletnych scenariuszy na forum grupy; wzajemna ocena rozwiązań (peer review) według kryteriów metodycznych LSP i modelu 5C; przekładanie scenariusza na zarys oferty dla klienta organizacyjnego wdrażającego AI; plan pierwszej realizacji; podsumowanie programu Spotkanie zdalne (online) - 5.11.2026 - 4,5 h
Celem modułu jest doskonalenie przygotowanych scenariuszy oraz rozwój umiejętności prezentowania i oferowania własnych rozwiązań warsztatowych klientom organizacyjnym.
Zakres tematyczny:
- prezentacja scenariuszy warsztatowych,
- ocena projektów według kryteriów metodycznych LEGO® Serious Play® oraz modelu 5C,
- udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnej w formule peer review,
- przygotowanie planu wdrożenia i pierwszej realizacji warsztatu,
- podsumowanie procesu rozwojowego i indywidualnych kierunków dalszego rozwoju.
Działania uczestników:
- prezentacja opracowanego scenariusza,
- udział w procesie wzajemnej oceny projektów,
- modyfikacja scenariusza na podstawie otrzymanej informacji zwrotnej,
- przygotowanie planu wdrożenia i pierwszej realizacji warsztatu w praktyce zawodowej.
Metody pracy: wideokonferencja, współdzielenie ekranu, prezentacje uczestników, dyskusja moderowana, praca w pokojach podgrup, ćwiczenia grupowe online.
Metody walidacji:
- Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie: Uczestnik rozwiązuje elektroniczny test wiedzy dotyczący metody LSP, a wynik jest obliczany automatycznie przez system.
- Debata swobodna Uczestnicy dyskutują o możliwościach i ograniczeniach zastosowania LSP w różnych kontekstach biznesowych lub edukacyjnych.
- Analiza dowodów i deklaracji Ocenie podlegają przygotowane przez uczestnika materiały, np. scenariusze warsztatów, projekty procesów, portfolio realizacji, studia przypadków lub opisy wdrożeń LSP.
- Obserwacja w warunkach rzeczywistych Oceniana jest praca uczestnika podczas prowadzenia warsztatu LSP z grupą odbiorców.
- Obserwacja w warunkach symulowanych Uczestnik prowadzi wybrany fragment warsztatu LSP w przygotowanej sytuacji szkoleniowej lub ćwiczeniowej.
- Wywiad swobodny Walidator prowadzi rozmowę z uczestnikiem, prosząc o omówienie sposobu wykorzystania LSP, doświadczeń oraz rozumienia kluczowych elementów metody.
Walidacja prowadzona jest na poziomie grupy.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 25 Organizacje w transformacji AI — diagnoza wyzwań cz. 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 01:20 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 2 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 13:35 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 3 z 25 Warsztat LSP jako przestrzeń refleksji zespołu nad współpracą człowiek–AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:35 | Godzina zakończenia 14:55 | Liczba godzin 01:20 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 4 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:55 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 5 z 25 Metoda Human Magic i model 5C jako rama diagnostyczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:20 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 6 z 25 Projektowanie ćwiczeń: cel, struktura | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 25 Praca projektowa w grupach: ćwiczenia na przykładach wyzwań AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 10 z 25 Wymiana wniosków | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 12 z 25 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 13 z 25 Architektura warsztatu — od wyzwania organizacji do celu biznesowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 14 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 15 z 25 Komponowanie sekwencji ćwiczeń — budowa scenariusza | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 16 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 17 z 25 Adaptacja scenariusza — branża, dojrzałość technologiczna, etap wdrożenia AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 18 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:10 | Liczba godzin 00:10 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 19 z 25 Wymiana wniosków | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:10 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 00:50 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 20 z 25 Peer review — prezentacja scenariuszy cz. 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 21 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 22 z 25 Peer review — prezentacja scenariuszy cz. 2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 23 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 24 z 25 Konstrukcja oferty dla klienta i plan pierwszej realizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MACIEJ KUŹMICZ | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 25 z 25 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:30 | Forma stacjonarna Nie |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 25:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 19:35 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:25 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 28:35 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 528,46 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 272,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 221,14 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 25:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MACIEJ KUŹMICZ
doradca w obszarze strategii oraz kultury organizacyjnej. Łączy kompetencje facylitatora, stratega i
praktyka, projektując warsztaty prowadzące do konkretnych, mierzalnych wyników. Autor metody Art
Insight (2015), opartej na wnioskowaniu wizualnym i pracy z obrazem, wspierającej procesy
strategiczne i coachingowe.
Od 2019 roku prowadzi warsztaty LEGO® Serious Play® dla firm MŚP, korporacji oraz zespołów
projektowych, pracując w języku polskim i angielskim. Projektuje procesy angażujące uczestników,
budujące wspólne rozumienie i wspierające decyzje zespołowe.
Certyfikowany facylitator LSP, szkolony przez Inthrface — jedną z wiodących organizacji
certyfikujących.
Ukończył trzy kluczowe certyfikacje:
Complete Certification - prowadzenie warsztatów klasycznymi aplikacjami LSP,
Online Certification - facylitacja warsztatów LSP w środowisku zdalnym,
Real Time Strategy - projektowanie i prowadzenie strategicznych procesów dotyczących zmian
organizacyjnych.
Jedyny w Polsce trener trenerów LSP oraz wyłączny Partner Szkoleniowy Inthrface w Polsce. Autor
oficjalnego tłumaczenia skryptu Train The Trainer – Foundational Certification.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują do dyspozycji:
- Szablon projektowy ćwiczenia LSP (canvas: cel - struktura procesu - instrukcja facylitatora - miejsce w sekwencji),
- Szablon scenariusza warsztatu wraz z arkuszem adaptacji do grupy docelowej,
- Arkusz kryteriów peer review do wzajemnej oceny rozwiązań,
- Oficjalne zestawy klocków LEGO® wykorzystywane w metodzie LEGO® Serious Play® — dostępne podczas Modułów 1 i 2 (materiałwarsztatowy, do zwrotu po warsztacie)
- Dostęp do zasobów polskiej społeczności facylitatorów LEGO® Serious Play®
- DOKUMENT POTWIERDZAJĄCY UKOŃCZENIE.
Warunki uczestnictwa
Zgłoszenie uczestnictwa wymagane jest poprzez zakup produktu w sklepie internetowym na stronie inntu.pl lub na adres e-mail: lsp@inntu.pl
Dodatkowe warunki uczestnictwa:
- Posiadanie aktywnego certyfikatu facylitatora LEGO® Serious Play® wydanego przez Inthrface lub inną instytucję certyfikującą uznaną przez organizatora, lub udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu procesów metodą LEGO® Serious Play®.
- Gotowość do udziału we wszystkich czterech modułach programu.
- Zobowiązanie do aktywnego udziału w procesie projektowania ćwiczeń i scenariuszy warsztatów oraz w procesie wzajemnej oceny (peer review).
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Moduły 0 i 3 realizowane są w formie zdalnej (online) z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams.
Uczestnik powinien dysponować urządzeniem (komputer lub laptop) wyposażonym w kamerę, mikrofon i głośniki lub słuchawki oraz stabilnym dostępem do Internetu (zalecana przepustowość min. 10 Mbps). Wymagana jest aktualna przeglądarka internetowa (np. Chrome, Edge) lub aplikacja Microsoft Teams oraz aktualny system operacyjny (Windows, macOS).
Udział w modułach zdalnych odbywa się synchronicznie, w czasie rzeczywistym, zgodnie z ustalonym harmonogramem. Uczestnik zobowiązany jest do zapewnienia warunków umożliwiających aktywne uczestnictwo (w szczególności cichego miejsca pracy) oraz zaleca się korzystanie z kamery w celu zachowania interaktywnego charakteru zajęć.
Link do spotkań udostępniany jest uczestnikowi przed rozpoczęciem każdego modułu zdalnego. Organizator zapewnia wsparcie techniczne w zakresie dostępu do platformy. Połączenie realizowane jest za pośrednictwem zabezpieczonej platformy komunikacyjnej, a uczestnik zobowiązany jest do nieudostępniania dostępu osobom trzecim bez zgody organizatora.
Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemu raportu umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia.
Adres
Adres
Olivia Centre, Al. Grunwaldzka 742, 80-309 Gdańsk
Budynek Prime B, XIII piętro
Szkolenie realizowane jest w nowoczesnej, w pełni dostępnej przestrzeni szkoleniowej. Uczestnicy mogą korzystać z szybkich wind, szerokich ciągów komunikacyjnych oraz bezprogowych przejść, co zapewnia komfort i dostępność także dla osób ze szczególnymi potrzebami. Budynek znajduje się przy Al. Grunwaldzkiej z łatwym dojazdem komunikacją miejską (tramwaje, SKM) oraz z dostępem do pobliskiego parkingu.
Dojazd: kolejką SKM (stacja Gdańsk Przymorze-Uniwersytet lub Gdańsk Oliwa) lub tramwajem 2,4,5,6,8,12: przystanek Tetmajera 01.
Moduły 0 i 3 — realizowane zdalnie (online), bez konieczności przyjazdu.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi