Kurs na opiekuna osób starszych i niepełnosprawnych

Szkolenie obejmuje łącznie 32 godziny zegarowe (włączając przerwy) realizowanych w trybie intensywnym przez okres 4 dni szkoleniowych. Program został podzielony na komplementarne moduły tematyczne, łączące przygotowanie teoretyczne (interaktywne wykłady, analizy studiów przypadku) z intensywnymi warsztatami praktycznymi (ćwiczenia w parach, praca na fantomach oraz z użyciem profesjonalnego sprzętu medycznego i pomocniczego). Pomiędzy modułami edukacyjnymi przewidziano przerwy (niewliczane do czasu trwania usługi).

DZIEŃ 1: WPROWADZENIE DO OPIEKI, ASPEKTY PSYCHOLOGICZNE I GERIATRIA (7h)

Moduł 1: Organizacja pracy opiekuna, etyka zawodowa, aspekty prawne i BHP (2h)

• Status prawny zawodów opiekuńczych w Polsce i Unii Europejskiej, odpowiedzialność cywilna i karna opiekuna.

• Prawa podopiecznego, ochrona dóbr osobistych, godność pacjenta a granice intymności w opiece.

• Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP) w domu podopiecznego oraz w placówkach opieki stacjonarnej; ocena ryzyka środowiskowego i eliminowanie barier architektonicznych.

• Organizacja czasu pracy, przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu opiekuna, radzenie sobie ze stresem i obciążeniem psychicznym.

Moduł 2: Elementy geriatrii i psychologii – komunikacja z podopiecznym (2h)

• Psychologia wieku podeszłego: kryzysy rozwojowe starości, adaptacja do ograniczeń psychofizycznych, radzenie sobie ze stratą i żałobą.

• Charakterystyka procesów otępiennych: demencja, choroba Alzheimera, choroba Parkinsona – patofizjologia, objawy i stadia rozwoju.

• Metody skutecznej komunikacji werbalnej i niewerbalnej z pacjentem z zaburzeniami poznawczymi, afazją lub ograniczeniami sensorycznymi (wzrok, słuch).

• Zarządzanie trudnymi zachowaniami podopiecznego: agresja, autoagresja, lęk, apatia, majaczenie (delirium) – techniki deeskalacji napięcia.

Moduł 3: Anatomia i fizjologia starzenia się, dietetyka i żywienie seniorów (3h)

• Biologiczne aspekty starzenia się poszczególnych układów: krążenia, oddechowego, nerwowego, ruchu i pokarmowego.

• Najważniejsze jednostki chorobowe wieku podeszłego: cukrzyca, nadciśnienie, osteoporoza, reumatoidalne zapalenie stawów, następstwa udarów mózgu.

• Zasady prawidłowego żywienia osób starszych i niepełnosprawnych: zapotrzebowanie kaloryczne, bilans płynów, przeciwdziałanie odwodnieniu i niedożywieniu.

• Diety eliminacyjne i lecznicze, zasady karmienia pacjentów leżących oraz z zaburzeniami połykania (dysfagia) – techniki bezpiecznego podawania posiłków.

DZIEŃ 2: PIELĘGNACJA, HIGIENA I PROFILAKTYKA PRZECIWODLEŻYNOWA (7h)

Moduł 4: Pielęgnacja i higiena podopiecznego w teorii i praktyce (7h)

• Zasady wykonywania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u pacjenta samodzielnego, częściowo niesamodzielnego oraz całkowicie leżącego.

• Techniki mycia ciała w łóżku (toaleta całego ciała): mycie głowy na leżąco, pielęgnacja jamy ustnej (w tym protez zębowych), higiena intymna.

• Bezpieczna wymiana wyrobów chłonnych: dobór i technika zmiany pieluchomajtek, podkładów anatomicznych, asysta przy korzystaniu z kaczki/basenu.

• Techniki ubierania i rozbierania pacjenta niesamodzielnego (w tym z niedowładami połowiczymi).

• Profilaktyka i pielęgnacja odleżyn: klasyfikacja odleżyn wg Torrance’a, ocena ryzyka (skala Norton/Braden).

• Dobór i pielęgnacja skóry zmienionej chorobowo, stosowanie preparatów ochronnych, obsługa materacy przeciwodleżynowych, zasady częstej zmiany pozycji ułożeniowych.

DZIEŃ 3: ERGONOMIA PRACY I METODYKA TRANSFERU PACJENTA (7h)

Moduł 5: Ergonomia pracy opiekuna i techniki przemieszczania podopiecznych (7h)

• Anatomia układu ruchu opiekuna – zasady ochrony własnego kręgosłupa podczas dźwigania i przemieszczania ciężarów.

• Metodyka transferu pacjenta w łóżku: przesuwanie w górę łóżka, obracanie na bok (pozycja boczna bezpieczna), wstawanie do pozycji siedzącej.

• Pionizacja pacjenta i transfer poza łóżko: bezpieczne przesadzanie z łóżka na wózek inwalidzki/krzesło toaletowe i odwrotnie.

• Nauka asekuracji podopiecznego podczas chodzenia, wstawania oraz po upadku.

• Praktyczna obsługa sprzętu wspomagającego transfer: łatwoślizgi, pasy transportowe, dyski obrotowe, rotatory, podnośniki pacjenta (ścienne, jezdne).

• Dobór i regulacja sprzętu ortopedycznego: wózki, chodziki (balkoniki), kule, laski.

DZIEŃ 4: PIERWSZA POMOC, FARMAKOTERAPIA I WALIDACJA (7h)

Moduł 6: Pierwsza pomoc przedmedyczna w stanach nagłych u seniorów (4h)

• Łańcuch przeżycia i algorytm postępowania w stanach zagrożenia życia (BLS) u osób starszych.

• Resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO) z użyciem automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED) – warsztaty na fantomie.

• Postępowanie w stanach nagłych: zawał mięśnia sercowego, udar mózgu, atak epilepsji, przełom hiperglikemiczny/hipoglikemiczny.

• Pierwsza pomoc w urazach mechanicznych: złamania (w tym szyjki kości udowej), zwichnięcia, krwotoki, oparzenia, zadławienia i zachłyśnięcia.

Moduł 7: Farmakoterapia i monitorowanie parametrów życiowych (1.5h)

• Asysta i nadzór nad przyjmowaniem leków zaleconych przez lekarza (zasada 5R: właściwy pacjent, lek, dawka, droga podania, czas).

• Prowadzenie dokumentacji domowej pacjenta (karta leków, dzienniczek pomiarów).

• Praktyczna nauka pomiaru podstawowych parametrów życiowych: ciśnienie tętnicze krwi, tętno, saturacja (pulsoksymetr), poziom glukozy (glukometr), temperatura.

Moduł 8: Walidacja efektów uczenia się / Egzamin końcowy (1.5h)

• Przeprowadzenie procedury weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się w formie dwuetapowego egzaminu (test wiedzy teoretycznej oraz obserwacji w warunkach symulowanych). Podsumowanie szkolenia, ewaluacja oraz rozdanie dokumentów potwierdzających kwalifikacje.

Warunkiem nabycia kwalifikacji jest uzyskanie 75% punktów z każdego z modułów.

Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje komplet materiałów dydaktycznych wspierających proces uczenia się oraz umożliwiających samodzielne utrwalanie zdobytej wiedzy po zakończeniu kursu. Materiały obejmują opracowanie zawierające najważniejsze zagadnienia omawiane podczas szkolenia, procedury postępowania w opiece nad osobami starszymi i z niepełnosprawnościami, instrukcje wykonywania podstawowych czynności pielęgnacyjnych i transferowych, materiały dotyczące profilaktyki przeciwodleżynowej, pierwszej pomocy oraz monitorowania parametrów życiowych.

1. Wymagania formalne:

• Ukończony 18. rok życia (weryfikacja na podstawie dokumentu tożsamości).

• Wykształcenie minimum podstawowe.

2. Wymagania zdrowotne:

• Brak przeciwwskazań zdrowotnych do wykonywania pracy fizycznej (obciążenia układu ruchu i kręgosłupa przy transferze pacjentów). Uczestnik składa pisemne oświadczenie o braku barier zdrowotnych przed rozpoczęciem zajęć.

3. Wymagania organizacyjne:

• Prawidłowe zapisanie się na usługę przez system BUR.

• Podpisanie umowy szkoleniowej najpóźniej w dniu rozpoczęcia kursu.

• Akceptacja regulaminu i harmonogramu szkolenia.

• Zobowiązanie do 100% obecności na zajęciach warsztatowych (higiena, transfer, pierwsza pomoc) ze względu na stanowiskowy charakter ćwiczeń oraz wymogi procedury walidacji efektów uczenia się.