Digital Transformation Foundation - kompleksowe szkolenie akredytowane - Małopolski Pociąg do Kariery
Digital Transformation Foundation - kompleksowe szkolenie akredytowane - Małopolski Pociąg do Kariery
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
- Project Managerowie,
- Kierownictwo wyższego szczebla - Menedżerowie, liderzy, dyrektorzy (C-level)
- Project Managerowie, Program Managerowie
- Change Managerowie - Osoby odpowiedzialne za wdrażanie zmiany w organizacji (szczególnie z uwzględnieniem aspektów technologicznych)
- Osoby planowane do roli Transformation Managera i/lub Członków Zespołu ds. Tranasformacji, a także obecnie zajmujące się kwestiami transformacji cyfrowej w organizacji
- Usługa przeznaczona dla uczestników projektu Małopolski Pociąg do Kariery
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji27-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa potwierdza przygotowanie do samodzielnego zaprojektowanie, zaplanowania oraz realizacji i koordynacji procesu transformacji cyfrowej w organizacji. Uczestnik po szkoleniu efektywnie identyfikuje stan obecny firmy, buduje i definiuje strategie transformacji cyfrowej w oparciu o tworzenie nowego lub zmianę aktualnego modelu biznesowego oraz identyfikuje i nazywa inicjatyw zmian (projekty, programy), które doprowadzą do wdrożenia transformacji, w oparciu o przyjęte pryncypia.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje czym jest transformacja w organizacji i jak ją definiować | Charakteryzuje elementy składowe definicji transformacji oraz transformacji w organizacji | Test teoretyczny |
| rozróżnia transformację od innych działań związanych z wdrażaniem zmiany | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje kluczowe pryncypia transformacji cyfrowej w organizacji | charakteryzuje główne kategorie (4) pryncypiów transformacji cyfrowej | Test teoretyczny |
| rozróżnia działania podejmowane w procesie transformacji, w kontekście ich wpływu na realizację danego pryncypium | Test teoretyczny | |
| Definiuje kluczowe kompetencje, niezbędne do zaplanowania i przeprowadzenia transformacji cyfrowej | charakteryzuje główne umiejętności i wiedzę, którą powinni posiadać członkowie zespołu ds. transformacji cyfrowej | Test teoretyczny |
| rozróżnia sposoby rozwoju i wzrostu wybranych grup kompetencji | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje kluczowe role w procesie transformacji cyfrowej i zakres ich odpowiedzialności | rozróżnia główne role w procesie projektowania i realizacji transformacji cyfrowej w organizacji | Test teoretyczny |
| charakateryzuje kluczowe zadania i odpowiedzialności w każdej wyróżnionej roli oraz zasady ich współpracy | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje narzędzia i techniki wykorzystywane w procesie projektowania i realizacji transformacji cyfrowej | Charakteryzuje kluczowe narzędzia i techniki wykorzystywane na każdym z 4 kroków modelu 4D | Test teoretyczny |
| Projektuje działania mające na celu realizację wybranych pryncypiów transformacji cyfrowej | planuje działania i kroki zmierzające do realizacji każdej z 4 kategorii pryncypiów | Test teoretyczny |
| monitoruje stan realizacji i spełnienia wskazanych pryncypiów | Test teoretyczny | |
| Buduje zespół transformacji cyfrowej, w oparciu o zakres kluczowych kompetencji | identyfikuje osoby posiadające wybrany zakres kompetencji, niezbędny do realizacji procesu transformacji | Test teoretyczny |
| dobiera i zaprasza do współpracy osoby posiadające odpowiedni zakres kompetencji | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
WARUNKI PRZEPROWADZENIA USŁUGI:
Każdy uczestnik powinien posiadać dostęp do komputera oraz internetu, ponieważ usługa szkoleniowa zostanie zrealizowana w formie online, z wykorzystaniem takich platform, jak: ZOOM oraz Mural.
W trakcie szkolenia, uczestnicy będą dzieleni na mniejsze, 3-5 osobowe grupy, w ramach realizacji wybranych ćwiczeń warsztatowych (funkcja "Pokoi" na platformie ZOOM). Usługa zostanie wykonana z wykorzystaniem takich metod, jak: mini wykład, prezentacja multimedialna, symulacje w grupach, praca z case study, rudna, dyskusja, scenki.
Ramowy program szkolenia
DZIEŃ I
1. Wprowadzenie i rozpoczęcie szkolenia
2. MODUŁ I: Kontekst transformacji cyfrowej
- Rewolucje przemysłowe
- Technologie wykładnicze
- Świat VUCA, BANI i Czarne łabędzie
3. MODUŁ 2: Modele Biznesowe i Business Model Canvas
- Model Run – Grow – Transform (Gartner)
- Przykłady transformacji
- Etapy wdrażania technologii
4. MODUŁ 3: Czynniki wpływające na powodzenie transformacji - 4 kategorie pryncypiów transformacyjnych
- Kategoria 1: pryncypia strategiczne
- Kategoria 2: pryncypia ludzkie
- Kategoria 3: pryncypia kulturowe
- Kategoria 4: pryncypia rynkowe
5. MODUŁ 4: Kompetencje transformacyjne:
- Zarządzanie zmianą
- Facylitacja
- Myślenie strategiczne
- Zarządzanie projektami i programami
- Analiza biznesowa
6. MODUŁ 5: Role w transformacji:
- Sponsor cyfrowej transformacji
- Dyrektor cyfrowej transformacji
- Kierownik programu / projektu cyfrowej transformacji
- Zespół projektowy cyfrowej transformacji
- Ambasadorzy cyfrowej transformacji
- Interesariusze
- Ekspert dziedzinowy
- Zasady łączenia ról
- Biuro zarządzania cyfrową transformacją
DZIEŃ II
1. Wprowadzenie w II dzień szkolenia
2. MODUŁ 2: Model planowania transformacji: Krok 1: Discover
3. MODUŁ 3: Model planowania transformacji: Krok 2: Define
4. MODUŁ 4: Model planowania transformacji: Krok 3: Develop
5. MODUŁ 5: Model planowania transformacji: Krok 4: Deliver
6. Zakończenie i podsumowanie szkolenia
OCZEKIWANE PRZYGOTOWANIE SŁUCHACZY:
Nie jest wymagana wiedza specjalistyczna. Każdy z uczestników będzie miał okazję podzielić się swoimi doświadczeniami.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 20 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 20 Kontekst transformacji cyfrowej (rewolucja przemysłowa, technologie wykładnicze, świat VUCA i BANI) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 20 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 20 Modele Biznesowe i Business Model Canvas - Elementy wdrażania technologii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 5 z 20 Modele Biznesowe i Business Model Canvas - Czym jest transformacja cyfrowa w organizacji? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 6 z 20 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 7 z 20 Czynniki wpływające na powodzenie transformacji - 4 kategorie pryncypiów transformacyjnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 20 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 20 Kompetencje w procesie transformacji cyfrowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 20 Role w transformacji cyfrowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 20 Podsumowanie I dnia szkolenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 20 Wprowadzenie i rozpoczęcie II dnia szkolenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 13 z 20 Model planowania transformacji: Krok 1: Discover | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:10 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 14 z 20 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 20 Model planowania transformacji: Krok 2: Define | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 16 z 20 Model planowania transformacji: Krok 3: Develop - Część I | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 20 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 18 z 20 Model planowania transformacji: Krok 3: Develop - Część II | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 19 z 20 Model planowania transformacji: Krok 4: Deliver | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Gzyl | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 20 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 15:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 512,90 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 230,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 108,06 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 87,86 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Gzyl
Psycholog, trenerka, facylitatorka i menedżerka z ponad 10-letnim stażem. Swoje doświadczenie zdobywała i budowała w bardzo różnorodnych branżach, od NGO'sów rozpoczynając, a kończąc na prężnie rosnącym IT. Od początku drogi zawodowej związana z rozwojem ludzi, w ramach realizowanych szkoleń i warsztatów, mentoringu, facylitacji, czy pełnienia roli liderki dla wybranych zespołów. W Inprogress poza rolą trenerską, zajmuje stanowisko Transformation Managerki, wspierając kluczowe zmiany w organizacji, ze szczególnym uwzględnieniem nowych systemów, produktów i procesów.
Specjalizacja
Posiada akredytację trenerską z Facylitacji, Management 3.0 i Change Managementu, DTMethod. Prowadzi również szkolenia z takich tematów jak efektywna komunikacja, zarządzanie zespołem, czy performance management.
Wykształcenie
Absolwentka studiów magisterskich z Psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie oraz Szkoły Trenerów STER.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Trener posiada co najmniej 120 godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń w tematyce Design Thinking dla osób dorosłych w ostatnich 24 miesiącach wstecz od dnia rozpoczęcia usługi.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały elektroniczne dla uczestników szkolenia:
- praca przedkursowa,
- prezentacja multimedialna,
- arkusze z przykładowymi egzaminami,
- arkusze z ćwiczeniami.
Materiały zostaną przekazane uczestnikom przed szkoleniem mailowo w postaci aktywnych linków. Materiały udostępniane są za pośrednictwem platformy Calameo. Aby pobrać materiały, niezbędne jest założenie darmowego konta w serwisie Calameo.
Po szkoleniu uczestnicy otrzymują podsumowanie zrealizowanych ćwiczeń, w postaci pliku pdf z platformy Mural (na której realizowane są ćwiczenia).
Warunki uczestnictwa
Uczestnik opcjonalnie może dołączyć do usługi egzaminacyjnej: 2026/07/15/11502/3691525
Informacje dodatkowe
Uczestnik po szkoleniu otrzymuje od Inprogress certyfikat ukończenia szkolenia. Warunkiem ukończenia szkolenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć. Obecność uczestników weryfikowana jest na podstawie raportu z logowań platformy Zoom, za pośrednictwem której prowadzone jest szkolenie.
W czasie szkolenia przewidziane są przerwy. Informacja o przerwach zostanie zamieszczona na slajdach lub ekranie komputera w trakcie jej trwania.
Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
W przypadku finansowania szkolenia w co najmniej 70% ze środków publicznych, o których jest mowa w art. 5 ust. 1 ustawy o finansach publicznych, obowiązuje stawka VAT zw.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne niezbędne do udziału w szkoleniu:
- Platforma / rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego prowadzona będzie usługa.
- Szkolenie odbędzie się przy pomocy platformy Zoom. Uczestnicy szkolenia otrzymają mailowo informacje na temat korzystania z platformy przy pomocy przeglądarki internetowej lub aplikacji do pobrania na komputer.
- Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika.
- Komputer uczestnika powinien być wyposażony w głośniki, bezpłatną aplikację Zoom (do pobrania na komputer lub dostęp bezpośrednio w przeglądarce internetowej). Rekomendowany jest również mikrofon.
- Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego.
- Uczestnik może skorzystać z dowolnego łącza sieciowego.
- Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów.
- Część materiałów szkoleniowych (prace przedkursowe) uczestnicy otrzymują mailowo. Wymagane podstawowe oprogramowanie umożliwiające odczyt plików zapisanych w formatach .doc, .docx i .pdf, czyli np. Microsoft Word. Pozostałe materiały (prezentacja, ćwiczenia, przykładowe egzaminy) są udostępniane przy pomocy platformy Calameo.
- Okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line.
- Link przesłany uczestnikom szkolenia jest ważny w trakcie trwania szkolenia zgodnie z jego harmonogramem.
Informacje dotyczące warunków technicznych (egzaminy):
- Platforma / rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego prowadzona będzie usługa.
- Szkolenie odbędzie się przy pomocy narzędzia Proctor U. Egzaminator będzie miał dostęp do egzaminu, monitorując środowisko egzaminacyjne przez komputer pulpitu, kamery internetowej i mikrofonu. Po zarezerwowaniu egzaminu uczestnik otrzyma wiadomość e-mail umożliwiający rejestrację i umówienie się na spotkanie z egzaminatorem za pośrednictwem Portalu Kandydata.
- Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika.
- Uczestnik egzaminu powinien posiadać komputer z wbudowaną kamerą internetową oraz głośnikiem.
- Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego.
- Zgodnie z zaleceniami akredytora zalecane jest posiadanie szybkiego łącza internetowego. Bezprzewodowe łącze internetowe nie jest zalecane, ponieważ może zakłócić przebieg egzaminu.
- Okres ważności aplikacji.
- Aplikacja Proctor U jest ważna w trakcie egzaminu zgodnie z wymaganiami przedstawionymi przez akredytora.