Motywowanie 3.0 i docenianie pracowników – nowe narzędzia i skuteczne praktyki menedżerskie - szkolenie
Motywowanie 3.0 i docenianie pracowników – nowe narzędzia i skuteczne praktyki menedżerskie - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest adresowane do:
- prezesów, dyrektorów zarządzających,
- osób pełniących funkcje kierownicze i zarządzających zespołem pracowników,
- menedżerów działów HR,
- właścicieli firm.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji20-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do samodzielnego budowania zaangażowania i odpowiedzialności pracowników, prowadzenia rozmów motywujących z pracownikami.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik definiuje czym różni się tradycyjne motywowanie od podejścia 3.0 | charakteryzuje trzy filary motywowania – autonomia, rozwój, poczucie sensu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| identyfikuje różnice pomiędzy motywacją finansową a pozafinansową | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| określa narzędzia budowania zaangażowania i lojalności w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik buduje zaangażowanie pracowników poprzez motywację | omawia jak doceniać pracowników naturalnie, konkretnie i skutecznie | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| przeprowadza rozmowy motywacyjne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje indywidualne czynniki motywujące pracownika | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| dobiera i wdraża techniki motywacyjne dopasowane do sytuacji i profilu pracownika | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| komunikuje cele i daje konstruktywny feedback | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik przedstawia korzyści wynikające z motywowania | poprawa rozwoju zawodowego pracowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wzrost motywacji i zaangażowania pracowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wzrost wydajności i kreatywności pracowników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Usługa skierowana do menedżerów, osób pełniących funkcje kierownicze i zarządzających zespołem pracowników
Usługa online w czasie rzeczywistym, realizowana w ramach 1 grupy szkoleniowej, w trakcie ćwiczeń podział na grupy 3,5,7-osobowe w zależności od ilości uczestników.
Uczestnik powinien posiadać komputer lub inne urządzenie z dostępem do internetu, wyposażony w kamerę, głośnik i mikrofon.
Zajęcia teoretyczne - 4 godziny zegarowe. zajęcia praktyczne (ćwiczenia) - 2 godziny zegarowe
Przerwy wliczają się w czas trwania usługi i trwają łącznie 60 minut.
WALIDACJA - test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie przeprowadzony na zakończenie szkolenia
Od motywowania „kijem i marchewką” do motywowania 3.0. Co dziś napędza pracowników do działania? Jak zbudować środowisko pracy, w którym ludzie chcą działać, przejmować inicjatywę?
Motywacja nie bierze się tylko z premii, ale z wpływu, rozwoju i poczucia bycia ważną częścią zespołu.
W tym module pokazujemy, dlaczego tradycyjne motywowanie oparte głównie na kontroli, premii i rozliczaniu efektów coraz częściej nie wystarcza. Celem jest uporządkowanie nowego podejścia do motywacji, w którym większą rolę odgrywają autonomia, rozwój, poczucie sensu, uznanie i jakość codziennego zarządzania. Uczestnicy zobaczą, jak zmieniły się oczekiwania pracowników i dlaczego motywacja nie rodzi się dziś z samych bodźców zewnętrznych.
Omawiamy m.in.:
- czym różni się tradycyjne motywowanie od podejścia 3.0,
- dlaczego sama premia nie buduje trwałego zaangażowania,
- co dziś uruchamia ludzi do działania,
- jakie błędy menedżerów gaszą motywację mimo dobrych intencji.
Ćwiczenie:
Autodiagnoza: na ile mój styl zarządzania wspiera Motywowanie 3.0?
2. Zanim zaczniesz motywować, przestań demotywować
Skuteczne motywowanie zaczyna się od usuwania tego, co odbiera zespołowi energię. W tym module uczestnicy uczą się rozpoznawać demotywatory ukryte w codziennym stylu zarządzania: chaos, niejasne oczekiwania, niespójność decyzji, brak reakcji na słabą postawę, przeciążanie najlepszych czy nierówne standardy.
Omawiamy m.in.:
- co najbardziej podcina zaangażowanie w codziennej pracy,
- jak chaos i brak priorytetów wpływają na motywację,
- dlaczego brak sprawiedliwości szybko osłabia morale,
- jak uporządkować środowisko pracy, zanim wdrożymy kolejne działania motywacyjne.
Ćwiczenie:
Mapa demotywatorów w moim zespole.
3. Autonomia bez chaosu – jak dawać wpływ i nie tracić kontroli
Autonomia jest jednym z filarów Motywowania 3.0, ale w praktyce menedżerowie często obawiają się, że większa swoboda oznacza mniejszą kontrolę. W tym module pokazujemy, jak budować odpowiedzialność i samodzielność pracowników bez oddawania standardów, jakości i kierunku działania. Pink opisuje autonomię jako jeden z trzech głównych motorów motywacji wewnętrznej.
Omawiamy m.in.:
- jak dawać ludziom wpływ na sposób działania,
- gdzie kończy się autonomia, a zaczyna chaos,
- jak delegować odpowiedzialność zamiast tylko zadań,
- jak budować samodzielność bez nadopiekuńczości i mikrozarządzania.
Ćwiczenie:
Przeredagowanie zadań i poleceń na komunikaty wzmacniające odpowiedzialność.
4. Rozwój, który napędza – jak wzmacniać poczucie postępu i kompetencji
Drugim ważnym filarem Motywowania 3.0 jest rozwój rozumiany jako poczucie, że człowiek staje się coraz lepszy w czymś, co ma znaczenie. W tym module pokazujemy, jak menedżer może wzmacniać motywację poprzez informację zwrotną, stawianie wyzwań, zauważanie postępu i tworzenie przestrzeni do uczenia się. Pink określa ten element jako mastery, czyli dążenie do bycia coraz lepszym w ważnym obszarze.
Omawiamy m.in.:
- jak pracownicy odczuwają rozwój w codziennej pracy,
- dlaczego postęp motywuje silniej niż ogólne hasła,
- jak wzmacniać kompetencje bez rozbudowanych programów rozwojowych,
- jak łączyć wymagania z poczuciem wzrostu.
Ćwiczenie:
Projektowanie mikrorozwoju w zespole: jak budować postęp małymi krokami.
5. Docenianie, które buduje motywację
W Motywowaniu 3.0 docenianie nie jest dodatkiem, ale jednym z codziennych narzędzi menedżera. W tym module uczestnicy uczą się, jak zauważać wysiłek, odpowiedzialność, postęp i inicjatywę w sposób konkretny, naturalny i wzmacniający. Chodzi o uznanie, które buduje energię do działania, a nie o puste pochwały.
Omawiamy m.in.:
- za co doceniać, żeby wzmacniać właściwe postawy,
- jak mówić konkretnie, a nie ogólnikowo,
- dlaczego brak uznania obniża motywację nawet przy dobrych wynikach,
- jak budować kulturę codziennego doceniania w zespole.
Siła małych postępów – co naprawdę uruchamia ludzi do działania
Jak budować zaangażowanie poprzez jasne cele, widoczny postęp, usuwanie przeszkód i pokazywanie pracownikom, że ich codzienna praca ma sens i przynosi efekt.
Ćwiczenie:
Laboratorium komunikatów doceniających.
6. Rozmowy o wynikach, które budują odpowiedzialność. Siła małych postępów – jak wzmacniać motywację poprzez zauważanie tego, co posuwa pracę do przodu?
W tym module pokazujemy, jak rozmawiać o wynikach, jakości pracy i postawie pracownika tak, aby wzmacniać odpowiedzialność, a nie wywoływać opór. Uczestnicy otrzymają gotowe schematy rozmów i pytania, które pomagają przejść od problemu do działania.
Omawiamy m.in.:
- jak prowadzić rozmowy o wynikach bez oceniania osoby,
- jak mówić o faktach, standardach i oczekiwaniach,
- jak reagować na spadek zaangażowania lub postawę „robię minimum”,
- jak kończyć rozmowę konkretnym planem i zobowiązaniem.
Ćwiczenie:
Scenki menedżerskie: rozmowa o słabszych wynikach i spadku zaangażowania.
7. Cel, który angażuje – jak wydobywać potencjał zespołu
Trzecim filarem Motywowania 3.0 jest poczucie sensu, czyli przekonanie, że to, co robię, ma znaczenie. Ludzie angażują się bardziej, gdy widzą sens swojej pracy, a nie tylko listę zadań do wykonania. W tym module pokazujemy, jak menedżer może nadawać kierunek, łączyć zadania z celem i wzmacniać poczucie, że praca nie jest tylko listą obowiązków. Według Daniela Pinka jednym z najsilniejszych źródeł motywacji jest poczucie sensu, czyli przekonanie, że to, co robię, ma znaczenie i służy czemuś więcej niż tylko wykonaniu zadania.
Omawiamy m.in.:
- jak pokazywać sens zadań i decyzji,
- jak łączyć cele firmy z codzienną pracą zespołu,
- dlaczego poczucie znaczenia wzmacnia odpowiedzialność,
- jak wydobywać z ludzi więcej niż tylko wykonanie polecenia.
Ćwiczenie:
Przekładanie celu na język zespołu – jak mówić o pracy, żeby angażowała.
8. Najlepsi też mogą się wycofać – jak chronić motywację kluczowych pracowników
W tym module pracujemy nad sytuacją, w której najbardziej zaangażowane osoby zaczynają tracić energię, bo stale dostają więcej, a słabsze postawy innych pozostają bez reakcji. Celem jest pokazanie, jak budować poczucie sprawiedliwości, chronić kluczowych pracowników i nie dopuszczać do cichego wypalenia.
Omawiamy m.in.:
- dlaczego najlepsi tracą motywację,
- jak wzmacniać uczciwe standardy odpowiedzialności.
Ćwiczenie:
Case study: „najlepsi już nie chcą”.
9. Codzienność, która motywuje – menedżerskie rytuały 3.0
Na końcu przekładamy całe szkolenie na codzienną praktykę. Ten moduł pokazuje, jakie krótkie, regularne działania menedżera budują motywację i docenienie w zespole bez wielkich programów i bez sztucznych akcji. Uczestnicy wychodzą z gotowym planem wdrożenia.
Omawiamy m.in.:
- jakie rytuały dzienne i tygodniowe wzmacniają zaangażowanie,
- jak łączyć wymaganie wyników z docenianiem i wsparciem,
- jak nie wrócić po szkoleniu do starych nawyków,
- jak zbudować własny system Motywowania 3.0 w zespole.
Ćwiczenie:
Plan 30 dni: wdrożenie Motywowania 3.0 i doceniania w moim zespole.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Motywowanie 3.0 i docenianie pracowników - Moduł I-wykład+ćwiczenia-Od motywowania „kijem i marchewką” do motywowania 3.0-Zanim zaczniesz motywować, przestań demotywować | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Olga Borgieł | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Motywowanie 3.0 i docenianie pracowników - Moduł II-wykład+ćwiczenia-Autonomia bez chaosu-Rozwój, który napędza-Docenianie, które buduje motywację | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Olga Borgieł | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Motywowanie 3.0 i docenianie pracowników - Moduł III-wykład+ćwiczenia-Rozmowy o wynikach, które budują odpowiedzialność-Najlepsi też mogą się wycofać – jak chronić motywację kluczowych pracowników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Olga Borgieł | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 6 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Motywowanie 3.0 i docenianie pracowników - Moduł IV-wykład+ćwiczenia-Codzienność, która motywuje – menedżerskie rytuały 3.0 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Olga Borgieł | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 8 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 06:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 04:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 06:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 094,70 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 890,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 182,45 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 148,33 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 06:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Olga Borgieł
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały - Pliki dokumentów przygotowanych w formacie PDF
Informacje dodatkowe
Godziny zajęć w harmonogramie podawane są jako godziny zegarowe.
Cena szkolenia obejmuje: udział w szkoleniu, materiały szkoleniowe w wersji pdf, elektroniczny certyfikat o podwyższeniu kwalifikacji zawodowych.
Zwolnienie z podatku VAT zgodnie z § 3 ust. 1 pkt. 14 Rozporządzania Ministra Finansów z dnia 20.12.2013r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień/ Dz. U. z 2013r. poz. 1722 z późn. zm.
Zwolnienie dotyczy tylko w przypadku dofinansowania w min. 70%
W przypadku braku dofinansowania lub dofinansowania poniżej 70%, do ceny usługi należy doliczyć 23% VAT
Uczestnik przyjmuje do wiadomości i wyraża zgodę, na utrwalanie jego wizerunku w trakcie realizacji usługi w postaci robienia screenów, aby udokumentować jego udział w usłudze - warunek konieczny do rozliczenia usługi
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa online w czasie rzeczywistym na platformie ZOOM
Logowanie przez kliknięcie w link, który uczestnik otrzymuje drogą mailową, przed rozpoczęciem usługi (aktywny w godzinach 8.00-16.00 w dniu szkolenia)
Wymagania techniczne: komputer, laptop lub inne urządzenie z dostępem do internetu z prędkością łącza od 512 KB/sek., kamerka, mikrofon-wbudowane lub wejście USB, słuchawki (opcjonalnie)
Wymagania sprzętowe - system operacyjny Windows 8/10/11, macOS, Linux, Chrome OS. Przeglądarka - Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge lub Opera
- Proste, intuicyjne uruchamianie szkolenia na urządzeniach.
- Po rejestracji na szkolenie wszystkie kwestie techniczne będą Państwu przesłane drogą mailową.