Szkolenie Terapia Ręki w obliczu dysgrafii. Wdrażanie pisma uproszczonego z wykorzystaniem autorskiego zeszytu ćwiczeń i aplikacji mobilnej.

DZIEŃ 1: Podstawy neurofizjologiczne, profilaktyka i diagnostyka dysgrafii

09:00 – 10:30 | BLOK I : Dysgrafia w ujęciu terapeutycznym – od objawu do przyczyny

• Symptomatologia i etiologia: Definicja specyficznych trudności w pisaniu w świetle współczesnej wiedzy i kryteriów diagnostycznych. Różnicowanie dysgrafii od innych zaburzeń rozwoju.
• Wczesne wykrywanie (Ryzyko dysgrafii): Wskaźniki ryzyka w przedszkolu i klasie „0”.
• Biomechanika chwytu pisarskiego: Kiedy korekta chwytu jest bezwzględnie konieczna, a kiedy chwyt alternatywny stanowi optymalną kompensację terapeutyczną?

10:30 – 10:45 | Przerwa

10:45 – 12:15 | BLOK II : Baza motoryczna – warunki efektywnego i funkcjonalnego pisania

• Kliniczna analiza pracy ręki: Wpływ postawy ciała i napięcia mięśniowego na kontrolę dystalną (motorykę małą)., rola mobilności nadgarstka i izolacji ruchów w płynności grafomotorycznej.
• Integracja zmysłów: Koordynacja wzrokowo-ruchowa, lateralizacja oraz procesy analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej w procesie pisania.

12:15 – 12:45 | Przerwa obiadowa

12:45 – 14:00 | BLOK III : Konstruowanie autorskich programów wsparcia w gabinecie i w domu

• Metodyka rozgrzewki grafomotorycznej: Celowane sekwencje ćwiczeń na obręcz barkową, staw łokciowy, nadgarstek i palce (trening praktyczny uczestników).
• Zaawansowane ćwiczenia manipulacyjne: Rotacja, translacja i transfer obiektów wewnątrz dłoni – analiza wideo i trening własny.

14:00 – 14:15 | Przerwa

14:15 – 15:00 | BLOK IV : Pismo uproszczone jako narzędzie terapii celowanej

• Architektura pisma uproszczonego: Ekonomia ruchu, eliminacja zbędnych ozdobników na rzecz czytelności i płynności graficznej.
• Kryteria kwalifikacji do wdrożenia pisma uproszczonego: Wiek, poziom frustracji, stopień nasilenia dysgrafii.
• Problem łączeń międzyliterowych: Dlaczego tradycyjne łączenia generują blokady ruchowe i jak pismo uproszczone eliminuje ten problem.

DZIEŃ 2: Pismo uproszczone, metodyka i transfer technologiczny w terapii

09:00 – 10:30 | BLOK V : Autorska typologia liter i metodyka ich wprowadzania

• Przemiana przestrzenna: Praca nad zapisem od dużego formatu (w przestrzeni) do właściwej liniatury.
• Klasyfikacja anatomiczno-ruchowa liter - "Rodziny liter"

10:30 – 10:45 | Przerwa

10:45 – 12:15 | BLOK VI : prezentacja autorskiego zeszytu ćwiczeń i aplikacji mobilnej

• Struktura Autorskiego Zeszytu Ćwiczeń: Stopniowanie trudności kart pracy.
• Aplikacja mobilna w procesie nauki pisania
• Hybrydowy model terapeutyczny: Jak poprawnie łączyć pracę na ekranie dotykowym z tradycyjnym papierem.

12:15 – 12:45 | Przerwa obiadowa

12:45 – 14:00 | BLOK VII : Praktyczne procedury terapeutyczne

• Analiza kliniczna "krok po kroku": Projektowanie ścieżki terapeutycznej dla konkretnego dziecka z dysgrafią. Case Studies
• Gry, zabawy i techniki motywacyjne: Jak zamienić monotonną naukę pisania w angażujący proces ("zabawa z literami").

14:00 – 15:00 | BLOK VIII : Neuroróżnorodność w terapii ręki oraz bank rozwiązań

• Indywidualizacja podejścia: Specyfika pracy z dzieckiem z ADHD, Spektrum Autyzmu, MPD oraz wadami genetycznymi.
• Bank Praktyka: Analiza nagrań wideo, omówienie gotowych protokołów,
• ewaluacja efektów uczenia się .

Metody pracy: wykład, prezentacja, warsztat, analiza przypadków, dyskusja, ćwiczenia praktyczne.

Warunki organizacyjne dla przeprowadzenia usługi

Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.

Każdy uczestnik ma dostęp do:

• aplikacji mobilnej
• zeszytu ćwiczeń w formie elektronicznej
• materiałów elektronicznych i platformy szkoleniowej.

SPOSÓB ORGANIZACJI WALIDACJI:

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie. Jest to test pisemny złożony z pytań zamkniętych z gotową kafeterią odpowiedzi (jednokrotnego wyboru) a jego ocena sprowadza się wyłącznie do porównania zaznaczonych odpowiedzi z kluczem oceny przygotowanym przez eksperta merytorycznego w danej dziedzinie.

Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).

Łączny czas trwania usługi wynosi 12 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.

Kod dostępu do autorskiej aplikacji mobilnej

Gotowy do druku Pakiet Startowy (PDF): Kompletny zestaw kart pracy z autorskiego zeszytu ćwiczeń (do natychmiastowego wdrożenia w szkole lub gabinecie

Podręcznik uczestnika szkolenia- ebook

Dostęp do platformy szkoleniowej na okres 12 miesięcy. Platforma zawiera filmy instruktażowe, scenariusze zajęć oraz karty pracy.

• Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
• Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności.
• Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
• Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z wynikiem generowanym automatycznie.
• Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT.

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ClickMeeting.

Wymagania sprzętowe

• Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową
• Słuchawki/Głośniki
• Mikrofon/kamera
• Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).

Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.

Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia.