Asystent nauczyciela w szkole i przedszkolu / 80 godzin (40 godzin praktyk) / online w czasie rzeczywistym / szkolenie z Zaświadczeniem MEN
Asystent nauczyciela w szkole i przedszkolu / 80 godzin (40 godzin praktyk) / online w czasie rzeczywistym / szkolenie z Zaświadczeniem MEN
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Małopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Akademia HR, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób, które chcą uzyskać kompetencje niezbędne do pracy na stanowisku asystenta lub pomocy nauczyciela w systemie oświaty - zarówno w przedszkolach, jak i w szkołach podstawowych (w tym w klasach integracyjnych).
W szczególności usługa adresowana jest do:
- Osób planujących podjęcie zatrudnienia w placówkach oświatowych w charakterze wsparcia kadry pedagogicznej.
- Osób chcących pracować z dziećmi i uczniami wymagającymi wsparcia, w tym z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Pracowników niepedagogicznych szkół i przedszkoli (np. obsługa administracyjna), dążących do zmiany stanowiska na asystenta nauczyciela.
- Osób bezrobotnych i poszukujących pracy, które chcą zdobyć stabilny zawód poszukiwany na rynku usług edukacyjnych.
- Rodziców i opiekunów, którzy chcą usystematyzować wiedzę na temat rozwoju i metod pracy z dzieckiem.
Usługa adresowana jest do uczestników wszystkich projektów, również "Kierunek - Rozwój" oraz "Małopolski Pociąg do kariery".
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji25-09-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie do pracy jako asystent nauczyciela w szkole i przedszkolu.Uczestnik zdobędzie wiedzę z psychopedagogiki i prawa oraz umiejętności wspierania procesu dydaktyczno-wychowawczego. Pozna metody pracy (m.in. Montessori, Sherborne), zasady bezpieczeństwa i pierwszej pomocy. Dzięki praktykom nabędzie kompetencje w zakresie opieki nad dzieckiem, organizacji zabaw i współpracy z kadrą, co umożliwi podjęcie zatrudnienia w placówkach oświatowych.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik zna podstawy prawne i zasady BHP w oświacie. | Uczestnik poprawnie definiuje zakres odpowiedzialności asystenta nauczyciela, wymienia procedury bezpieczeństwa obowiązujące w szkole i przedszkolu oraz omawia prawa dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik prawidłowo identyfikuje potrzeby rozwojowe dziecka. | Uczestnik charakteryzuje etapy rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym, potrafi diagnozować podstawowe potrzeby oraz dobierać metody wsparcia psychopedagogicznego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik potrafi prawidłowo stosować metody pracy (Montessori, Sherborne). | Uczestnik potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia z wykorzystaniem elementów metody M. Montessori oraz Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, dostosowując je do możliwości grupy. | Test teoretyczny |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| Uczestnik potrafi organizować zabawy i proces dydaktyczny. | Uczestnik samodzielnie opracowuje scenariusze zabaw (edukacyjnych, ruchowych, plastycznych), wprowadza elementy kultury (literatura, teatr) i prowadzi dokumentację rozwoju dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| Uczestnik potrafi efektywnie współpracować z nauczycielem i rodzicami. | Uczestnik efektywnie komunikuje się z kadrą pedagogiczną oraz rodzicami, buduje relacje oparte na szacunku i wykazuje się postawą empatyczną wobec dzieci i ich opiekunów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| Uczestnik potrafi wspierać dzieci ze SPE (Specjalne Potrzeby Edukacyjne). | Uczestnik identyfikuje specyficzne trudności w uczeniu się i funkcjonowaniu (np. autyzm, ADHD), dostosowuje sposób komunikacji do dziecka i wspiera nauczyciela w procesie integracji grupy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| Uczestnik potrafi prawidłowo wykonywać czynności opiekuńczo-higieniczne. | Uczestnik prawidłowo pomaga dzieciom w czynnościach samoobsługowych (toaleta, posiłki, ubieranie się) z poszanowaniem ich intymności i godności (kluczowe w przedszkolu i klasach młodszych). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| Uczestnik potrafi rozwiązywać konflikty rówieśnicze. | Uczestnik potrafi zareagować na zachowania agresywne lub trudne, stosuje metody mediacji dostosowane do wieku dzieci i pomaga im w osiągnięciu kompromisu bez użycia przemocy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
| Uczestnik poprawnie animuje kulturę i sztukę. | Uczestnik wykorzystuje literaturę dziecięcą, małe formy teatralne oraz muzykę do stymulowania wyobraźni dzieci, poprawnie dobierając repertuar do fazy rozwojowej grupy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia obejmuje łącznie 80 godzin dydaktycznych, w tym: 39 godzin zajęć teoretycznych, 1 godzinę przeznaczoną na walidację efektów kształcenia oraz 40 godzin praktyk zawodowych. Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych (odpowiednio: 60 godzin zegarowych).
Kompetencje asystenta w systemie oświaty (8 godzin dyd.)
- Aspekty prawne i zakres odpowiedzialności zawodowej: podstawy prawa oświatowego, rola asystenta, prawa dziecka i ucznia oraz odpowiedzialność cywilna i karna.
- Procedury bezpieczeństwa (BHP) i reagowanie kryzysowe: bezpieczeństwo w placówce, procedury powypadkowe oraz zasady wsparcia uczniów z przewlekłymi schorzeniami.
- Metody organizacji pracy: specyfika pracy asystenta w przedszkolu i szkole oraz zasady współpracy z kadrą pedagogiczną i specjalistami.
Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki (5 godzin dyd.)
- Rozwój dziecka i ucznia: kluczowe zmiany rozwojowe w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz proces adaptacji i gotowości szkolnej.
- Psychologiczne aspekty opieki: budowanie relacji z podopiecznym oraz zaspokajanie jego potrzeb emocjonalnych.
- Metody diagnozowania: prowadzenie obserwacji zachowań dziecka i wczesne rozpoznawanie symptomów zaburzeń.
Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (9 godzin dyd.)
- Komunikacja interpersonalna: skuteczny dialog z dzieckiem, nauczycielem i rodzicem (w tym rozwiązywanie konfliktów i przeciwdziałanie agresji).
- Planowanie i dokumentacja: zasady tworzenia planów pracy opiekuńczej i prowadzenia dokumentacji szkolnej.
- Zabawa, edukacja i kultura: wykorzystanie literatury, teatru i plastyki w pracy z grupą; koncepcje zabaw wspierających proces dydaktyczny oraz tworzenie autorskich pomocy edukacyjnych.
Metody pracy z dzieckiem (17 godzin dyd.)
- Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych: metodyka wsparcia dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera, ADHD oraz niepełnosprawnością intelektualną i ruchową.
- Metoda Weroniki Sherborne: ćwiczenia relaksacyjne i budowanie świadomości ciała.
- Metoda Marii Montessori: założenia metodyczne, praca z pomocami rozwojowymi i nauka samodzielności.
- Terapie wspomagające: wykorzystanie elementów arteterapii i muzykoterapii w celu wyciszenia i integracji grupy.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 32 Kompetencje asystenta w systemie oświaty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 2 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 3 z 32 Kompetencje asystenta w systemie oświaty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 28-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 4 z 32 Kompetencje asystenta w systemie oświaty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 5 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 6 z 32 Kompetencje asystenta w systemie oświaty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 7 z 32 Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 8 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 9 z 32 Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 10 z 32 Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 11 z 32 Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:45 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 12 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 13 z 32 Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 01-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 14 z 32 Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 15 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 16 z 32 Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 02-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 17 z 32 Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 18 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 19 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 05-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 20 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 21 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 22 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 23 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 24 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 25 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 07-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 26 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 27 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 28 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 08-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 29 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 30 z 32 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 31 z 32 Metody pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący DOROTA BĄCZKOWSKA | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 32 z 32 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 62:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 29:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin w tym liczba godzin zajęć praktycznych indywidualnych | Liczba godzin 30:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 80:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 48,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 48,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 62:30 |
Rodzaj godzin w tym liczba godzin zajęć praktycznych indywidualnych | Liczba godzin 30:00 |
Prowadzący
Prowadzący
DOROTA BĄCZKOWSKA
- 1988-1993 Uniwersytet Warszawski, kierunek Politologia i Nauki Społeczne (magister)
- 2009 kurs Trening dla Trenerów
- 2009 kwalifikacje zawodowe w obrębie zawodu Wykładowca na kursach (edukator, trener)
Doświadczenie zawodowe:
- 2000- obecnie właściciel i dyrektor firmy JPB Centrum Kształcenia Ustawicznego: realizacja projektów unijnych, trener-wykładowca, współtworzenie szkoleń
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe dostępne będą do pobrania z dysku (link dla uczestników).
Warunki uczestnictwa
Wymagania wstępne dla uczestników:
- Posiadanie wykształcenia minimum średniego lub zasadniczego zawodowego (matura nie jest wymagana).
- Pełnoletność.
- Znajomość języka polskiego.
- Brak przeciwwskazań zdrowotnych do pracy w placówce oświatowej (gotowość do wyrobienia książeczki do celów sanitarno-epidemiologicznych).
- Niekaralność za przestępstwa umyślne (wymóg konieczny do pracy z dziećmi).
- Predyspozycje osobowościowe: cierpliwość, odpowiedzialność, łatwość w nawiązywaniu kontaktu z dziećmi.
Informacje dodatkowe
Aby otrzymać certyfikat ukończenia szkolenia, uczestnik musi spełnić następujące wymagania:
- Uczestnictwo w minimum 80% zajęć teoretycznych.
- 100% obecności na praktykach zawodowych.
- Uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi z końcowego testu wiedzy.
- Pozytywna ocena z realizacji praktyk zawodowych.
Walidacja części teoretycznej odbywa się w formie egzaminu online i trwa 1 godzinę dydaktyczną (45 minut). Test składa się z 30 pytań jednokrotnego wyboru.
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój.
Zawarto umowę z WUP w Krakowie w ramach Projektu Małopolski Pociąg do Kariery.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie będzie odbywać się w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie Google Workspace (Google Meet). Do udziału w szkoleniu nie jest wymagana instalacja dodatkowego oprogramowania.
Wymagania sprzętowe i oprogramowanie: Komputer (PC/Mac) lub urządzenie mobilne, aktualna wersja standardowej przeglądarki internetowej (np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Safari). Uczestnik musi posiadać sprawną i włączoną kamerę oraz mikrofon.
Minimalne parametry łącza: Stabilne połączenie internetowe o przepustowości minimum 2 Mbps (pobieranie i przesyłanie danych).