Strategia jakości oprogramowania od A do Z – szkolenie praktyczne online w czasie rzeczywistym
Strategia jakości oprogramowania od A do Z – szkolenie praktyczne online w czasie rzeczywistym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Programowanie
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do:
- testerów oprogramowania,
- liderów zespołów QA,
- QA Managerów,
- Test Managerów,
- specjalistów ds. jakości,
- analityków
- osób odpowiedzialnych za projektowanie, wdrażanie i doskonalenie procesów zapewnienia jakości w organizacjach.
Usługa przeznaczona jest dla osób posiadających podstawową wiedzę z zakresu testowania oprogramowania oraz doświadczenie w projektach IT. Szkolenie będzie szczególnie przydatne dla osób chcących rozwijać kompetencje w zakresie budowania strategii jakości, zarządzania procesem testowym, definiowania standardów QA oraz doskonalenia procesów zapewnienia jakości oprogramowania.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji11-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie projektowania, wdrażania i doskonalenia strategii jakości oprogramowania. Uczestnik nauczy się definiować cele jakościowe, planować proces testowy, dobierać metody i narzędzia wspierające zapewnienie jakości, zarządzać ryzykiem oraz tworzyć strategię QA dostosowaną do potrzeb projektu i organizacji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje elementy strategii jakości oprogramowania oraz ich znaczenie w procesie wytwarzania oprogramowania | wyjaśnia cele strategii jakości oprogramowania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| opisuje elementy strategii testowania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| omawia role i odpowiedzialności w procesie zapewnienia jakości | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje zależności pomiędzy strategią jakości a procesem wytwarzania oprogramowania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik opisuje metody planowania procesu testowego, zarządzania ryzykiem oraz monitorowania jakości oprogramowania | opisuje metody analizy ryzyka | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| omawia zasady planowania działań testowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wyjaśnia znaczenie metryk jakości | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| charakteryzuje narzędzia wspierające zarządzanie procesem QA | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik opracowuje strategię jakości oprogramowania dostosowaną do potrzeb projektu | identyfikuje cele jakościowe projektu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| dobiera odpowiednie poziomy i typy testów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| określa zakres działań testowych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| przygotowuje założenia strategii jakości | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik analizuje ryzyka projektowe i planuje działania ograniczające ich wpływ na jakość oprogramowania | identyfikuje ryzyka wpływające na jakość produktu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| określa priorytety działań testowych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| proponuje działania ograniczające ryzyko | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| uzasadnia przyjęte rozwiązania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik współpracuje z interesariuszami projektu przy planowaniu i doskonaleniu strategii jakości oprogramowania oraz odpowiedzialnie podejmuje decyzje dotyczące procesu zapewnienia jakości | komunikuje założenia strategii jakości członkom zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| uzasadnia proponowane rozwiązania | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| uwzględnia potrzeby projektu i interesariuszy podczas planowania działań | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| podejmuje odpowiedzialne decyzje wspierające jakość produktu i rozwój procesu QA | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dzień 1
Moduł 1. Czym jest strategia testowania
- rola strategii testowania w procesie zapewnienia jakości oprogramowania,
- cele i elementy strategii jakości,
- odpowiedzialność za tworzenie i realizację strategii,
- wpływ strategii na jakość produktu i organizację pracy zespołu.
Moduł 2. Jak rozpocząć – analiza projektu, ograniczeń, zespołu i interesariuszy
- analiza wymagań biznesowych i technicznych,
- identyfikacja interesariuszy projektu,
- analiza ograniczeń organizacyjnych i technologicznych,
- określanie celów jakościowych projektu.
Moduł 3. Wybór poziomów i typów testów
- dobór poziomów testowania,
- planowanie testów funkcjonalnych i niefunkcjonalnych,
- określanie zakresu testów,
- dostosowanie strategii do charakterystyki projektu.
Moduł 4. Testy manualne, automatyczne i eksploracyjne
- dobór odpowiedniego podejścia do testowania,
- łączenie testów manualnych i automatycznych,
- wykorzystanie testów eksploracyjnych,
- planowanie automatyzacji testów w strategii jakości.
Moduł 5. Strategia testów niefunkcjonalnych
- planowanie testów wydajnościowych,
- planowanie testów bezpieczeństwa,
- planowanie testów użyteczności i dostępności,
- określanie priorytetów dla testów niefunkcjonalnych.
Dzień 2
Moduł 6. Podejścia do ryzyka i priorytetyzacja zakresu testowego
- identyfikacja ryzyk projektowych i produktowych,
- analiza wpływu ryzyka na strategię testowania,
- priorytetyzacja działań testowych,
- planowanie działań ograniczających ryzyko.
Moduł 7. Dokumentowanie strategii
- przygotowanie dokumentu strategii testowania,
- definiowanie celów, zakresu i metryk jakości,
- dokumentowanie procesu testowego,
- utrzymanie i aktualizacja strategii.
Moduł 8. Współpraca z PM, PO, Developerami i interesariuszami
- komunikacja w zespole projektowym,
- uzgadnianie strategii jakości z interesariuszami,
- współpraca z zespołami deweloperskimi i biznesowymi,
- prezentowanie rekomendacji dotyczących jakości.
Moduł 9. Strategia w praktyce oraz iteracyjne rozwijanie strategii
- opracowanie strategii jakości dla przykładowego projektu,
- analiza studiów przypadków,
- doskonalenie strategii w kolejnych etapach projektu,
- adaptacja strategii do zmian w projekcie.
Moduł 10. Podsumowanie szkolenia i walidacja efektów uczenia się
- omówienie najważniejszych zagadnień związanych z budowaniem strategii jakości,
- analiza opracowanych rozwiązań i dyskusja nad dobrymi praktykami,
- weryfikacja osiągnięcia efektów uczenia się poprzez test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie oraz obserwację w warunkach symulowanych podczas realizacji zadania praktycznego,
- omówienie wyników walidacji,
- podsumowanie szkolenia oraz sesja pytań i odpowiedzi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 14 Czym jest strategia testowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 14 Jak rozpocząć – analiza projektu, ograniczeń, zespołu i interesariuszy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 14 Wybór poziomów i typów testów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 14 Testy manualne, automatyczne i eksploracyjne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 14 Strategia testów niefunkcjonalnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 17-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 14 Podejścia do ryzyka i priorytetyzacja zakresu testowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 14 Dokumentowanie strategii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 14 Współpraca z PM, PO, Developerami i interesariuszami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 14 Strategia w praktyce oraz iteracyjne rozwijanie strategii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ STELMACH | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 14 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 09:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 13:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 073,77 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 499,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 256,15 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 208,25 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Prowadzący
Prowadzący
TOMASZ STELMACH
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają komplet materiałów dydaktycznych w formie elektronicznej wspierających realizację zajęć oraz samodzielne utrwalanie wiedzy po zakończeniu usługi. Materiały obejmują:
- wzory dokumentów strategii testowania,
- przykładowe plany testów,
- checklisty,
- szablony analizy ryzyka
- materiały wykorzystywane podczas ćwiczeń praktycznych.
W ramach szkolenia uczestnicy otrzymają również materiały dotyczące:
- projektowania strategii jakości,
- doboru poziomów i typów testów,
- planowania testów funkcjonalnych i niefunkcjonalnych,
- analizy ryzyka,
- priorytetyzacji zakresu testowego
- współpracy z interesariuszami projektu.
Udostępnione zostaną także przykładowe studia przypadków oraz dobre praktyki stosowane w budowaniu i rozwijaniu procesów QA.
Dodatkowo uczestnicy uzyskają zestaw ćwiczeń praktycznych oraz materiały pomocnicze umożliwiające samodzielne opracowanie strategii testowania i doskonalenie kompetencji w zakresie zarządzania jakością oprogramowania po zakończeniu szkolenia.
Po zakończeniu usługi uczestnicy zachowują dostęp do otrzymanych materiałów edukacyjnych, co umożliwia dalsze rozwijanie kompetencji oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy podczas projektowania i doskonalenia procesów zapewnienia jakości w projektach IT.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy ClickMeeting. Uczestnik bierze udział w zajęciach prowadzonych na żywo przez trenera, uczestniczy w dyskusjach oraz wykonuje ćwiczenia praktyczne związane z opracowaniem strategii jakości oprogramowania i analizą studiów przypadków.
Minimalne wymagania techniczne:
- komputer lub laptop z systemem Windows 10/11, macOS lub Linux,
- stabilne połączenie z Internetem o przepustowości minimum 10 Mb/s,
- aktualna przeglądarka internetowa (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge lub Safari),
- sprawny mikrofon oraz głośniki lub słuchawki,
- zalecana kamera internetowa umożliwiająca aktywny udział w szkoleniu.
Do udziału w szkoleniu nie jest wymagane specjalistyczne oprogramowanie. Wystarczający jest komputer z dostępem do Internetu oraz aktualną przeglądarką internetową umożliwiającą korzystanie z platformy ClickMeeting, materiałów szkoleniowych oraz dokumentów udostępnianych przez prowadzącego podczas zajęć.
Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnicy otrzymają link do platformy ClickMeeting, instrukcję logowania, harmonogram zajęć oraz informacje organizacyjne dotyczące przebiegu szkolenia i dostępu do materiałów dydaktycznych.
Warunkiem pełnego udziału w szkoleniu jest posiadanie własnego komputera umożliwiającego aktywny udział w warsztatach, wykonywanie ćwiczeń praktycznych, opracowywanie elementów strategii jakości oprogramowania oraz udział w walidacji efektów uczenia się.