Trening Umiejętności Społecznych I i II Stopnia

Liczba godzin szkolenia: 16 h dydaktyczne ( 1h dydaktyczna = 45 minut)

I STOPIEŃ – Podstawy TUS (8 godzin)

• • Wprowadzenie do Treningu Umiejętności Społecznych
  • Diagnoza trudności społecznych
  • Neurobiologiczne podstawy rozwoju emocjonalnego
  • Regulacja emocji nauczyciela
  • Komunikacja i relacje rówieśnicze
  • Asertywność i rozwiązywanie konfliktów
  • Praktyczne ćwiczenia umiejętności społecznych

II STOPIEŃ – Zaawansowana praca z grupą (8 godzin)

• • Pogłębiona analiza trudności społecznych
  • Zaawansowane techniki regulacji emocji
  • Interwencje w sytuacjach trudnych
  • Wspieranie relacji rówieśniczych
  • Asertywność nauczyciela i współpraca z rodzicami
  • Tworzenie indywidualnych planów wsparcia

Szkolenie TUS to inwestycja w przyszłość – umożliwia zdobycie cenionych kwalifikacji, rozwój zawodowy i realne wsparcie dla osób z trudnościami społecznymi.

Uczestnicy otrzymują długopisy i notesy do prowadzenia notatek

Po zakończeniu kursu niezbędne materiały zostaną przekazane w formie elektronicznej w pliku pdf

Przed dokonaniem zapisu na usługę wymagany jest kontakt z Organizatorem celem potwierdzenia wolnych miejsc. Po potwierdzeniu dostępności miejsc można dokonać zapisu na usługę poprzez BUR.

Potwierdzenie uczestnictwa i frekwencji

• • Obecność uczestników potwierdzana jest na liście obecności w każdym dniu zajęć.
  • Warunkiem otrzymania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia jest udział w co najmniej 80% godzin dydaktycznych.
  • Nieobecności przekraczające 20% czasu zajęć wymagają uzupełnienia treści poprzez indywidualny kontakt lub sesję uzupełniającą z trenerem.

Organizator kursu zapewnia bufet kawowy podczas przerw.

Organizator kursu nie pokrywa kosztów dojazdu i kosztów noclegów.

Metody aktywizujące i interaktywne

• Dyskusja – refleksja i wnioskowanie po ćwiczeniach.
• Symulacje i odgrywanie ról – scenki rozmów z uczniami i rodzicami.
• Case study (studium przypadku) – analiza rzeczywistych sytuacji szkolnych.
• Miniwarsztaty emocji – praca z kartami emocji i metaforami.
• Burza mózgów / mapa empatii – generowanie pomysłów wsparcia ucznia.
• Gry integracyjne – modelowanie relacji w klasie.
• Refleksja końcowa – omówienie wniosków i transfer do praktyki.
• Debata ustrukturyzowana – argumentacja za różnymi strategiami pracy wychowawczej.

Środki dydaktyczne / materiały:

• • Multimedialna prezentacja z przykładami.
  • Karty emocji i relacji.
  • Formularze obserwacji ucznia.
  • Scenariusze ćwiczeń TUS.
  • Flipcharty, karteczki, markery.
  • Karty ról i arkusze planu wsparcia.
  • Test online i quiz wiedzy.

Świadczenie usług zwolnione z podatku VAT na podstawie art. 113 ust. 1.