Bezpieczeństwo psychologiczne, action learning, mentoring menadżerski i rola talentów w budowaniu i zarządzaniu zespołem pracowniczym
Bezpieczeństwo psychologiczne, action learning, mentoring menadżerski i rola talentów w budowaniu i zarządzaniu zespołem pracowniczym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do:
- pracowników każdego szczebla
- kadry kierowniczej średniego i wyższego szczebla,
- menedżerów zespołów i liderów projektów,
- osób przygotowujących się do objęcia funkcji kierowniczych,
- specjalistów odpowiedzialnych za rozwój zespołów lub zarządzanie pracownikami,
- osób chcących rozwijać kompetencje przywódcze, komunikacyjne oraz mentoringowe w zarządzaniu zespołem
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji23-07-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji menedżerskich uczestników w zakresie budowania bezpieczeństwa psychologicznego w zespołach, świadomego wykorzystywania talentów pracowników, stosowania metod Action Learning oraz mentoringu menedżerskiego, a także wzmacniania własnej roli lidera w zarządzaniu zespołem w warunkach zmian i presji. Uczestnicy nauczą się identyfikować i wykorzystywać naturalne predyspozycje swoje oraz członków zespołu, stosować narzędzia komunikacyjne i rozwojoweEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| charakteryzuje rolę lidera w budowaniu efektywnego zespołu oraz znaczenie bezpieczeństwa psychologicznego w środowisku pracy | omawia pojęcie bezpieczeństwa psychologicznego w zespole | Debata swobodna |
| wskazuje czynniki wpływające na poziom bezpieczeństwa psychologicznego | Debata swobodna | |
| opisuje rolę lidera w tworzeniu środowiska sprzyjającego otwartej komunikacji i współpracy | Debata swobodna | |
| wyjaśnia znaczenie identyfikacji talentów i mocnych stron pracowników w zarządzaniu zespołem | opisuje koncepcję zarządzania w oparciu o mocne strony | Debata swobodna |
| wskazuje sposoby wykorzystania wyników badania talentów w pracy menedżerskiej | Debata swobodna | |
| omawia rolę lidera w rozwijaniu potencjału pracowników | Debata swobodna | |
| opisuje podstawowe narzędzia i metody wspierające rozwój zespołu, w tym Action Learning i mentoring menedżerski | definiuje metodę Action Learning i jej zastosowanie w rozwiązywaniu problemów zespołowych | Debata swobodna |
| charakteryzuje rolę mentoringu w rozwoju kompetencji pracowników | Debata swobodna | |
| wskazuje sytuacje, w których można zastosować mentoring lub Action Learning | Debata swobodna | |
| stosuje narzędzia komunikacyjne wspierające efektywną współpracę i rozwiązywanie konfliktów w zespole | stosuje techniki udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej | Debata swobodna |
| wykorzystuje techniki komunikacji w sytuacjach konfliktowych | Debata swobodna | |
| prowadzi rozmowę wspierającą rozwiązanie problemu w zespole | Debata swobodna | |
| wykorzystuje metody zarządzania zespołem wspierające zaangażowanie pracowników i współodpowiedzialność za rezultaty | stosuje zasady skutecznego delegowania zadań | Debata swobodna |
| angażuje pracowników w proces rozwiązywania problemów zespołowych | Debata swobodna | |
| wykorzystuje elementy metody Action Learning w pracy zespołowej | Debata swobodna | |
| wykorzystuje narzędzia wzmacniania odporności psychicznej własnej i zespołu w sytuacjach zmiany i presji | stosuje podstawowe techniki wspierania rezyliencji | Debata swobodna |
| identyfikuje symptomy przeciążenia lub wypalenia zawodowego w zespole | Debata swobodna | |
| dobiera działania wspierające pracowników w sytuacjach kryzysowych | Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł I. Bezpieczeństwo psychologiczne w organizacji
- czym jest bezpieczeństwo psychologiczne,
- wpływ bezpieczeństwa psychologicznego na wyniki organizacji,
- kultura zaufania i otwartej komunikacji,
- rola lidera w budowaniu bezpiecznego środowiska pracy,
- komunikacja oparta na szacunku,
- konstruktywna informacja zwrotna,
- zarządzanie błędami i uczenie się na doświadczeniach,
- ćwiczenia praktyczne.
Moduł II. Action Learning jako metoda rozwoju organizacji
- założenia i filozofia Action Learning,
- etapy procesu,
- zadawanie pytań rozwijających,
- analiza rzeczywistych problemów organizacyjnych,
- praca w grupach Action Learning,
- podejmowanie decyzji,
- wdrażanie wypracowanych rozwiązań,
- ćwiczenia warsztatowe.
Moduł III. Mentoring menadżerski w praktyce
- mentoring jako narzędzie rozwoju,
- kompetencje mentora,
- prowadzenie rozmów mentoringowych,
- budowanie relacji mentor–pracownik,
- planowanie rozwoju pracownika,
- wspieranie samodzielności i odpowiedzialności,
- najczęstsze błędy mentorów,
- symulacje rozmów.
Moduł IV. Talenty w budowaniu i zarządzaniu zespołem
- identyfikacja talentów pracowników,
- mocne strony jako źródło efektywności,
- różnorodność kompetencji w zespole,
- delegowanie zadań zgodnie z potencjałem,
- motywowanie różnych typów pracowników,
- budowanie zaangażowania,
- zarządzanie konfliktem wynikającym z różnic,
- opracowanie indywidualnych planów wdrożenia poznanych narzędzi.
Szkolenie realizowane jest w formie warsztatowej z wykorzystaniem aktywizujących metod dydaktycznych. Zajęcia obejmują wykłady interaktywne, analizę studiów przypadków, ćwiczenia indywidualne i zespołowe, symulacje rozmów menedżerskich, sesje Action Learning, elementy mentoringu, moderowane dyskusje oraz opracowanie indywidualnych planów wdrożeniowych. Uczestnicy pracują na rzeczywistych przykładach pochodzących z praktyki zawodowej, dzięki czemu zdobyte kompetencje mogą zostać bezpośrednio wykorzystane w codziennym zarządzaniu zespołem.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 13 Bezpieczeństwo psychologiczne w organizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 2 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 13 Bezpieczeństwo psychologiczne w organizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 25-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 4 z 13 Action Learning jako metoda rozwoju organizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 5 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 13 Action Learning jako metoda rozwoju organizacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 26-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 7 z 13 Mentoring menadżerski w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 8 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 13 Mentoring menadżerski w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 01-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 10 z 13 Talenty w budowaniu i zarządzaniu zespołem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 11 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 13 Talenty w budowaniu i zarządzaniu zespołem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Gielar | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 13 z 13 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 32:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 27:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 04:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 37:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 084,80 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 760,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 221,40 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 180,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 32:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Monika Gielar
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt z prezentacjami z każdego z bloków tematycznych, teczkę, notatnik, długopis
Informacje dodatkowe
W przypadku uczestniczenia w usłudze osób z niepełnosprawnościami zostanie ona odpowiednio dostosowana - prosimy o kontakt (e-
mail lub telefonicznie) w celu doprecyzowania zakresu wsparcia.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe