Wsparcie sensoryczne jako kluczowy obszar pracy z dzieckiem w wieku żłobkowym – specyfika rozwoju i funkcjonowania oraz świadome kształtowanie środowiska opiekuńczego w placówce

Dzień 1 (8 godzin zegarowych)

Moduł 1. Rozwój sensoryczny dziecka w wieku żłobkowym – podstawy funkcjonowania

• Znaczenie rozwoju sensorycznego we wczesnym dzieciństwie
• Etapy rozwoju zmysłów u dzieci do 3. roku życia
• Wpływ doświadczeń sensorycznych na rozwój emocjonalny, poznawczy i ruchowy

Moduł 2. Potrzeby sensoryczne dzieci i ich wpływ na codzienne funkcjonowanie

• Charakterystyka potrzeb sensorycznych dzieci w wieku żłobkowym
• Zachowania dzieci wynikające z indywidualnych potrzeb sensorycznych
• Znaczenie obserwacji dziecka w codziennej pracy opiekuńczo-wychowawczej

Moduł 3. Organizacja środowiska żłobkowego wspierającego rozwój sensoryczny

• Tworzenie bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni
• Dobór wyposażenia i materiałów wspierających rozwój sensoryczny
• Planowanie codziennych aktywności z uwzględnieniem potrzeb dzieci

Moduł 4. Aktywności wspierające rozwój sensoryczny

• Zabawy rozwijające poszczególne zmysły
• Aktywności ruchowe i manipulacyjne wspierające rozwój dziecka
• Wykorzystanie naturalnych materiałów w codziennych działaniach

Dzień 2 (8 godzin zegarowych)

Moduł 5. Wsparcie sensoryczne podczas codziennych czynności w żłobku

• Adaptacja dziecka do środowiska żłobkowego
• Wspieranie dzieci podczas posiłków, odpoczynku i czynności higienicznych
• Budowanie poczucia bezpieczeństwa poprzez odpowiednią organizację dnia

Moduł 6. Współpraca z rodzicami w zakresie wspierania rozwoju sensorycznego

• Rozmowa z rodzicami o potrzebach rozwojowych dziecka
• Spójność działań domu i żłobka
• Przekazywanie praktycznych wskazówek wspierających rozwój dziecka

Moduł 7. Planowanie działań wspierających rozwój sensoryczny w placówce

• Analiza organizacji własnej placówki
• Opracowanie propozycji zmian w środowisku żłobkowym
• Dobre praktyki możliwe do wdrożenia w codziennej pracy

Moduł 8. Walidacja efektów uczenia się

• Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Usługa realizowana jest w godzinach zegarowych i obejmuje łącznie 16 godzin, w tym:

• 8 godzin zajęć teoretycznych,
• 6 godzin zajęć praktycznych,
• 2 godziny przerw kawowych i obiadowych wliczonych w czas trwania usługi (po 1 godzinie każdego dnia szkoleniowego).

Walidacja efektów uczenia się realizowana jest w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie i przeprowadzana jest na zakończenie usługi.

Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały dydaktyczne obejmujące prezentację szkoleniową, skrypt zawierający najważniejsze zagadnienia z zakresu wspierania rozwoju sensorycznego dzieci w wieku żłobkowym, praktyczne wskazówki dotyczące organizacji środowiska opiekuńczo-wychowawczego oraz planowania aktywności wspierających rozwój sensoryczny, a także zestaw rekomendowanej literatury i materiałów do samodzielnego pogłębiania wiedzy. Materiały zostaną przekazane będą stanowiły wsparcie we wdrażaniu zdobytych kompetencji w codziennej pracy z dziećmi. Każdy uczestnik, który ukończy usługę, otrzyma imienny certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu oraz nabycie kompetencji zgodnie z programem usługi.

Uczestnikami usługi mogą być osoby zatrudnione w żłobkach, w szczególności opiekunowie dziecięcy, nauczyciele, specjaliści oraz kadra zarządzająca placówkami opieki nad dziećmi, zainteresowani rozwijaniem kompetencji w zakresie wspierania rozwoju sensorycznego dzieci, świadomego kształtowania środowiska opiekuńczo-edukacyjnego oraz wykorzystywania elementów wsparcia sensorycznego w codziennej pracy z dziećmi. Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie z zakresu integracji sensorycznej ani ukończenie specjalistycznych kursów.