Doświadczaj i Obliczaj! – praktycznewykorzystanie MatMatów
Doświadczaj i Obliczaj! – praktycznewykorzystanie MatMatów
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową szkolenia stanowią nauczyciele matematyki, edukacji wczesnoszkolnej, wychowania przedszkolnego, pedagodzy oraz edukatorzy pracujący z dziećmi i młodzieżą w wieku 4–15 lat, zainteresowani wdrażaniem nowoczesnych, angażujących metod nauczania matematyki. Usługa skierowana jest zarówno do osób pracujących w szkołach publicznych i niepublicznych, jak również w placówkach edukacji pozaszkolnej, szkołach matematycznych, centrach edukacyjnych oraz prowadzących zajęcia indywidualne i grupowe. Szkolenie dedykowane jest osobom chcącym rozwijać kompetencje w zakresie praktycznego wykorzystania narzędzi MatPlus i MatMatów w pracy dydaktycznej, wspierania logicznego myślenia, koncentracji oraz rozwijania kompetencji matematycznych uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Program skierowany jest do nauczycieli poszukujących skutecznych metod pracy opartych na ruchu, doświadczeniu, manipulacji i aktywizacji ucznia.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników11
- Data zakończenia rekrutacji29-06-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie uczestników do praktycznego wykorzystania narzędzi MatPlus iMatMatów w prowadzeniu nowoczesnych zajęć matematycznych dla dzieci i młodzieży w wieku 4–15 lat. Uczestnicy
zdobędą kompetencje w zakresie stosowania metod opartych na ruchu, doświadczeniu i manipulacji, wspierających
rozwój logicznego myślenia, koncentracji oraz kompetencji matematycznych uczniów.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje założenia metody MatPlus oraz możliwości wykorzystania MatMatów w edukacji matematycznej dzieci w wieku 4–15 lat | Uczestnik omawia zastosowanie MatMatów w pracy dydaktycznej oraz wskazuje przykłady wykorzystania narzędzi podczas zajęć matematycznych | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Uczestnik wykorzystuje MatMaty do prowadzenia działań matematycznych, rozwijania logicznego myślenia i koncentracji uczniów. | Uczestnik samodzielnie wykonuje ćwiczenia z wykorzystaniem osi liczbowych, mat działań matematycznych oraz narzędzi wspierających naukę geometrii i kodowania. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Uczestnik projektuje aktywności edukacyjne z wykorzystaniem narzędzi MatPlus dostosowane do potrzeb uczniów o zróżnicowanych możliwościach edukacyjnych. | Uczestnik opracowuje przykładowe ćwiczenie, grę lub scenariusz zajęć z wykorzystaniem MatMatów. | Prezentacja |
| Uczestnik dobiera metody pracy wspierające aktywizację ucznia, naukę poprzez ruch oraz doświadczenie | Uczestnik prawidłowo dobiera narzędzia i metody pracy do określonego wieku oraz potrzeb edukacyjnych uczniów. | Prezentacja |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie „Doświadczaj i Obliczaj! – praktyczne wykorzystanie MatMatów” obejmuje przygotowanie uczestników do prowadzenia nowoczesnych zajęć matematycznych z wykorzystaniem narzędzi MatPlus i MatMatów dla dzieci i młodzieży w wieku 4–15 lat. Program szkolenia koncentruje się na praktycznym wykorzystaniu mat edukacyjnych w rozwijaniu pojęcia liczby, logicznego myślenia, koncentracji oraz kompetencji matematycznych uczniów o zróżnicowanych możliwościach edukacyjnych. Uczestnicy poznają metody pracy oparte na ruchu, manipulacji i doświadczeniu oraz sposoby wykorzystania mat edukacyjnych podczas nauki działań matematycznych, geometrii, kodowania oraz rozwiązywania zadań tekstowych. Szkolenie realizowane jest w formule warsztatowej z przewagą ćwiczeń praktycznych, pracy zespołowej oraz aktywności ruchowych.
DZIEŃ I
Moduł 1 – Wprowadzenie do metody MatPlus i pracy z MatMatami założenia metody „Doświadczaj i Obliczaj!”, matematyka poprzez ruch, doświadczenie i manipulację, rola koncentracji oraz aktywizacji ucznia, wykorzystanie narzędzi MatPlus w pracy dydaktycznej. YouPana Inka - zasady gry i praca indywidualna.
Moduł 2 – Budowanie pojęcia liczby i relacji matematycznych praktyczne wykorzystanie osi liczbowej, wykorzystanie mat działań matematycznych, działania matematyczne w ruchu, tabliczka mnożenia i dzielenie, relacje liczbowe i działania słupkowe, ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie.
Moduł 3 – Geometria na MatMatach wykorzystanie KątoMaty, StopnioMaty i SkokoMaty, nauka geometrii poprzez ruch i doświadczenie, utrwalanie wiadomości dotyczących kątów, rozwijanie orientacji przestrzennej i współpracy zespołowej.
Moduł 4 – Kodowanie, koncentracja i logiczne myślenie ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem MatMatów, gry zespołowe i aktywności ruchowe, rozwijanie koncentracji i orientacji przestrzennej.
DZIEŃ II
Moduł 5 – Zadania tekstowe na matach i osi liczbowej wizualizacja działań matematycznych, analiza treści zadania, strategie rozwiązywania problemów matematycznych, tworzenie i rozwiązywanie zadań tekstowych metodą ruchową i manipulacyjną.
Moduł 6 – Matematyczne gry i zabawy z wykorzystaniem MatMatów tworzenie matematycznych gier ruchowych, projektowanie angażujących aktywności edukacyjnych, rozwijanie logicznego myślenia i kompetencji matematycznych uczniów, wykorzystanie ruchu i współpracy w procesie nauczania.
Moduł 7 - Projektowanie i prezentacja własnych aktywności z wykorzystaniem MatMatów( projektowanie autorskich ćwiczeń matematycznych z wykorzystaniem narzędzi MatPlus i MatMat,; dobór odpowiednich aktywności do wieku, możliwości oraz potrzeb edukacyjnych uczniów; opracowywanie scenariuszy zajęć wykorzystujących ruch, doświadczenie i manipulację; worzenie ćwiczeń rozwijających pojęcie liczby, działania matematyczne, geometrię oraz logiczne myślenie,; planowanie aktywności wspierających koncentrację, współpracę i zaangażowanie uczniów.
Efektem modułu jest opracowanie przez uczestnika gotowego do wykorzystania scenariusza zajęć lub zestawu ćwiczeń matematycznych z zastosowaniem poznanych metod i narzędzi, możliwego do wdrożenia bezpośrednio po zakończeniu szkolenia.
Szkolenie realizowane jest w formule warsztatowej z przewagą zajęć praktycznych. Uczestnicy nie tylko zdobywają wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim samodzielnie wykonują ćwiczenia, projektują aktywności edukacyjne, tworzą scenariusze zajęć oraz uczą się wykorzystywania narzędzi MatMat w codziennej pracy dydaktycznej.
Struktura szkolenia obejmuje:
• część teoretyczną – 4 godziny,
• część praktyczną – 11 godzin,
• walidację efektów uczenia się – 1 godzinę.
Istotnym elementem usługi jest przekazanie każdemu uczestnikowi kompletu specjalistycznych materiałów dydaktycznych MatMat umożliwiających wdrożenie poznanych metod pracy bezpośrednio po zakończeniu szkolenia. Materiały obejmują zestaw pomocy edukacyjnych wykorzystywanych podczas zajęć matematycznych, rozwijających logiczne myślenie, koncentrację oraz kompetencje matematyczne uczniów. Materiały pozostają do dyspozycji uczestników po zakończeniu szkolenia i stanowią dodatkową wartość usługi.
Szkolenie prowadzone jest przez osobę posiadającą wieloletnie doświadczenie w zakresie edukacji matematycznej dzieci i młodzieży, autorkę programów edukacyjnych MatPlus oraz innowacyjnych pomocy dydaktycznych wykorzystywanych w pracy nauczycieli i placówek edukacyjnych.
Usługa nie ma charakteru standardowego szkolenia wykładowego. Opiera się na autorskiej metodzie pracy wykorzystującej ruch, doświadczenie, manipulację oraz aktywność uczestników. Program został opracowany na podstawie wieloletniej praktyki edukacyjnej i obejmuje rozwiązania niedostępne w typowych szkoleniach metodycznych.
Proces walidacji realizowany jest przez osobę niezależną od procesu szkoleniowego, zgodnie z zasadą rozdzielenia procesu kształcenia od procesu potwierdzania efektów uczenia się. Walidacja polega na wykonaniu przez uczestnika zadania praktycznego obejmującego przygotowanie i prezentację przykładowego ćwiczenia lub scenariusza zajęć z wykorzystaniem poznanych metod i narzędzi. Ocenie podlega poprawność merytoryczna, umiejętność zastosowania poznanych rozwiązań oraz możliwość ich wykorzystania w praktyce zawodowej.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Moduł 1 - Wprowadzenie do metody MatPlus i pracy z MatMatami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 18 Moduł 2 - Budowanie pojęcia liczby i relacji matematycznych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 18 Moduł 2 - Cwiczenia praktyczne z wykorzystaniem MatMatów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Moduł 3- Geometria na MatMatach | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 18 Moduł 4 - Kodowanie i logiczne myślenie z Matmatami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Omównienie działań praktycznych i rozpoczecie II dnia zajęć | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 18 Moduł 5 - Zadania tekstowe na matach i osi liczbowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 18 Moduł 5 - Ćwiczenia praktyczne z zadaniami tekstowymi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 18 Moduł 6 - Matematyczne gry i zabawy z MatMatami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 17 z 18 Moduł 7 - Projektowanie i prwzentacja własnych aktywności edukacyjnych z wykorzystaniem Matmatów. Praca warsztatowa uczestników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Joanna Grodecka | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 250,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Joanna Grodecka
Od 2014 roku prowadzi szkolenia dla nauczycieli i edukatorów z zakresu nowoczesnych programów nauczania matematyki oraz metod aktywizujących wspierających rozwój logicznego myślenia, koncentracji i kompetencji matematycznych dzieci. Jako właścicielka placówek matematycznych i praktyk na co dzień pracuje bezpośrednio z dziećmi, wdrażając autorskie rozwiązania dydaktyczne oparte na ruchu, doświadczeniu i manipulacji. Specjalizuje się w tworzeniu zajęć matematycznych angażujących dzieci o zróżnicowanych
możliwościach edukacyjnych — zarówno uczniów zdolnych, jak i wymagających większego wsparcia i indywidualizacji pracy.
Autorka programów nauczania matematyki (MatPlus – Doświadczaj i Obliczaj, EZO – Eksperymentuj, Zrozum, Oblicz) oraz innowacyjnych pomocy dydaktycznych wykorzystywanych podczas zajęć edukacyjnych dla dzieci w wieku 4-15 lat. Twórczyni narzędzi wspierających naukę
matematyki poprzez działanie, doświadczenie i aktywność ruchową, wdrażanych w pracy nauczycieli oraz placówek edukacyjnych.
W swojej pracy łączy wiedzę matematyczną, praktykę pedagogiczną oraz elementy neurodydaktyki i edukacji sensorycznej, tworząc nowoczesne rozwiązania wspierające rozwój matematyczny dzieci.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia „Doświadczaj i Obliczaj! – praktyczne wykorzystanie MatMatów” otrzyma pakiet materiałów dydaktycznych MatMat przeznaczonych do prowadzenia nowoczesnych, angażujących oraz praktycznych zajęć matematycznych dla dzieci i młodzieży w wieku 4–15 lat.
MatMaty stanowią innowacyjne pomoce edukacyjne wspierające rozwój kompetencji matematycznych poprzez ruch, doświadczenie, manipulację oraz aktywność sensoryczną ucznia. Materiały zostały opracowane w oparciu o wieloletnią praktykę edukacyjną oraz założenia neurodydaktyki i edukacji polisensorycznej.
Podczas szkolenia uczestnicy będą pracować z pełnym zestawem pomocy MatMat wykorzystywanych w metodzie MatPlus. Poznają praktyczne zastosowanie wszystkich materiałów oraz nauczą się planowania i prowadzenia zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem mat manipulacyjnych.
Po zakończeniu szkolenia każdy uczestnik otrzyma własny zestaw wybranych materiałów dydaktycznych obejmujący 6 mat edukacyjnych MatMat, umożliwiających samodzielne wdrożenie poznanych metod pracy. Rodzaj przekazywanych mat będzie dostosowany do wieku dzieci, z którymi pracuje uczestnik szkolenia, oraz zakresu realizowanych przez niego zajęć.
W trakcie warsztatów wykorzystywane będą m.in.: tabela 1–100, mata pusta, oś liczbowa, mata do kodowania, twister matematyczny, mata z figurami geometrycznymi, mata zegar edukacyjny, mata kątów, mata wielokrotności oraz zestawy kart i gier matematycznych.
W ramach szkolenia uczestnicy poznają praktyczne sposoby wykorzystania mat edukacyjnych w:
budowaniu pojęcia liczby,
rozwijaniu umiejętności liczenia i wykonywania działań matematycznych,
nauce tabliczki mnożenia,
rozwiązywaniu zadań tekstowych,
rozwijaniu logicznego myślenia,
kodowaniu i orientacji przestrzennej,
pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych,
indywidualizacji procesu nauczania.
Szczególne miejsce podczas szkolenia zajmuje wykorzystanie osi liczbowej oraz mat manipulacyjnych do rozwiązywania działań matematycznych metodą praktyczną i ruchową. Dzięki zastosowaniu pomocy manipulacyjnych dzieci mogą obserwować zależności matematyczne, analizować działania krok po kroku oraz budować trwałe rozumienie pojęć matematycznych poprzez doświadczenie.
W trakcie szkolenia uczestnicy będą również tworzyć własne ćwiczenia, gry matematyczne oraz scenariusze zajęć z wykorzystaniem poznanych materiałów. Poznają sposoby organizacji przestrzeni edukacyjnej oraz pracy zespołowej z wykorzystaniem mat edukacyjnych.
Dodatkowo uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w formie elektronicznej oraz certyfikat potwierdzający udział w usłudze rozwojowej.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi