Change Management Foundation – akredytowane szkolenie z egzaminem
Change Management Foundation – akredytowane szkolenie z egzaminem
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Usługa szkoleniowa adresowana jest do osób zainteresowanych zrozumieniem podstawowych zasad osiągania udanej zmiany, przekształcenia lub transformacji organizacyjnej, członków zespołów zaangażowanych w projekty związane ze zmianą w organizacji oraz osób dążących do uzyskania certyfikatu Change Management Practitioner, dla których certyfikat Change Management Foundation stanowi warunek wstępny.
Wymagane przygotowanie uczestników: wiedza, umiejętności i doświadczenie z obszaru zarządzania projektami oraz zespołami; doświadczenie w pracy z ludźmi przechodzącymi przez zmianę będzie bardzo przydatne.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji02-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do rozpoznawania kluczowych mechanizmów związanych z zarządzaniem zmianą oraz do stosowania podstawowych pojęć, modeli i zasad wspierających zmianę organizacyjną.Po szkoleniu Uczestnik identyfikuje główne czynniki zmian i kontekst organizacyjny zmiany, rozróżnia role związane ze zmianą, dobiera podstawowe sposoby angażowania interesariuszy i komunikowania zmiany oraz analizuje wpływ zmiany na ludzi, zespoły i organizację.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| WIEDZA: Uczestnik szkolenia identyfikuje podstawowe modele, pojęcia i uwarunkowania zarządzania zmianą. | – Wskazuje podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem zmianą. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| – Rozróżnia wybrane modele omawiane w programie, w tym Cynefin, McKinsey 7S, Lewina, ADKAR i Kottera. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| – Identyfikuje wpływ kultury organizacyjnej i poziomu adopcji zmiany na przebieg transformacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| WIEDZA: Uczestnik szkolenia rozróżnia reakcje ludzi i organizacji na zmianę. | – Wskazuje elementy krzywej zmiany i etapów transformacji wg Bridgesa. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| – Rozróżnia podstawowe motywatory i bariery związane ze zmianą. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| – Identyfikuje znaczenie bezpieczeństwa psychologicznego w przeprowadzaniu zmiany. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| UMIEJĘTNOŚCI: Uczestnik szkolenia dobiera podstawowe sposoby angażowania interesariuszy i wspierania komunikacji w zmianie. | – Wskazuje etapy identyfikacji i segmentacji interesariuszy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| – Rozróżnia elementy strategii angażowania interesariuszy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| – Identyfikuje podstawowe zasady opracowywania komunikacji dla zmiany. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| UMIEJĘTNOŚCI: Uczestnik szkolenia analizuje podstawowe role, strategie i narzędzia wspierające wdrażanie zmiany organizacyjnej. | – Wskazuje role występujące w zmianie organizacyjnej, w tym sponsora, liderów liniowych i agenta zmiany. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| – Rozróżnia planowaną i wyłaniającą się strategię zmiany. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| – Identyfikuje podstawowe sposoby oceny wpływu zmiany, oporu wobec zmiany i skuteczności działań zmianowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Uczestnik szkolenia dostrzega znaczenie współpracy, przywództwa i odpowiedzialności za wspieranie ludzi w procesie zmiany. | – Wskazuje znaczenie wspierania osób pełniących kluczowe role związane ze zmianą. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| – Rozróżnia znaczenie pracy zespołowej i przywództwa w procesie transformacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| – Identyfikuje potrzebę monitorowania skuteczności działań związanych z zarządzaniem zmianą. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęAPMG
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoAPMG
Program
Program
Adresaci szkolenia
Usługa szkoleniowa adresowana jest do osób zainteresowanych zrozumieniem podstawowych zasad osiągania udanej zmiany, przekształcenia lub transformacji organizacyjnej, członków zespołów zaangażowanych w projekty związane ze zmianą w organizacji oraz osób dążących do uzyskania certyfikatu Change Management Practitioner, dla których certyfikat Change Management Foundation stanowi warunek wstępny.
Wymagane przygotowanie uczestników: wiedza, umiejętności i doświadczenie z obszaru zarządzania projektami oraz zespołami; doświadczenie w pracy z ludźmi przechodzącymi przez zmianę będzie bardzo przydatne.
Warunki organizacyjne
- Szkolenie realizowane jest w formule zdalnej w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy wideokonferencyjnej (Zoom).
- Grupa szkoleniowa liczy maksymalnie 15 uczestników, co pozwala na interaktywną pracę (dyskusje, prace w mniejszych grupach) w komfortowych warunkach.
- Każdy uczestnik powinien dysponować własnym stanowiskiem komputerowym z dostępem do Internetu – dostawca usługi nie zapewnia sprzętu ani pomieszczenia do udziału w szkoleniu.
- Materiały szkoleniowe (np. prezentacje) są udostępniane w formie elektronicznej na dedykowanej platformie Altkom Akademii (dostęp wysyłany mailowo uczestnikom przed rozpoczęciem szkolenia).
- Efekty uczenia się zostaną zweryfikowane poprzez egzamin w formie testu online realizowany na koniec szkolenia.
Szkolenie obejmuje:
- Akredytowane materiały szkoleniowe
- Egzamin Change Management Foundation
PROGRAM SZKOLENIA
- Wprowadzenie do szkolenia
- Dlaczego trudno jest zarządzać zmianą?
- Cynefin – ramy do zrozumienia złożoności
- Wpływ zmiany – model McKinsey’a 7S
- Kultura organizacyjna
- Jaki poziom adopcji jest potrzebny (w oparciu o 3 poziomy przyjęcia Kelmana)
- Wzór na zmianę i obawy przed zmianą
- Lęk przed uczeniem się
- Lęk o przetrwanie
- Ocena i tworzenie bezpieczeństwa psychologicznego
- Neuronauka
- Czym jest neuronauka
- Model SCARF
- Neuroplastyczność i mapy mentalne
- Ludzka reakcja na zmiany
- Krzywa zmiany
- Etapy transformacji wg Bridgesa
- Kluczowe motywatory według Dana Pinka
- Psychologia pozytywna – model Appreciated Inquiry
- Kompetencje i uczenie się
- model zdobywania kompetencji
- dołek edukacyjny
- Cykl Kolba i style uczenia się
- MBTI® – Typy preferencji wg Myers-Briggs
- Samoocena
- Zrozumienie różnych typów osobowości
- Różne osobowości – implikacje dla zmian
- Kluczowe role w zmianie organizacyjnej
- Sponsor
- Generator pomysłów
- Liderzy liniowi
- Wdrażający
- Agent zmiany
- Co znaczy – dobry agent zmiany
- Liderzy liniowi jako agenci zmian
- Zespoły i zmiana
- 5 etapów rozwoju zespołu (Tuckman)
- cech skutecznego zespołu (Lencioni)
- Ustrukturyzowane podejście do zmian
- Model Lewina
- Analiza pola sił
- ADKAR
- Model ośmiu kroków wg Kottera
- Ewolucja procesu „n-krokowego
- Zwinne praktyki w zarządzaniu zmianą
- Ciągły cykl zarządzania zmianą
- Wspólne koncepcje, zachowania, techniki
- Praktyka minimalnej opłacalnej zmiany (MVCP)
- Zaangażowanie interesariuszy
- Identyfikacja interesariuszy
- Segmentacja interesariuszy
- Analiza interesariuszy – poziomy władzy
- Mapowanie interesariuszy
- Budowanie zaangażowania – zasady i potencjalne bariery
- Strategia angażowania interesariuszy
- Komunikacja
- Podstawy teorii komunikacji
- Bariery w komunikacji
- Uprzedzenia poznawcze
- Opracowywanie kluczowych komunikatów
- Apelowanie do serc i umysłów
- Preferencje VARK
- Kanały komunikacji
- Strategia komunikacji dla zmiany
- Strategia zarządzania zmianą
- Strategie realizacji
- Zmiana planowana a wyłaniająca się
- Ocena wpływu i dotkliwości zmiany
- Planowane i nieplanowane wyniki zmiany
- dwuetapowy proces oceny wpływu i dotkliwości zmiany
- dotkliwość na poziomie interesariuszy
- Opór wobec zmian
- Najczęstsze przyczyny oporu
- budowanie strategii zarządzania oporem
- Analityka zmian
- Związek między zarządzaniem zmianą a korzyściami
- Rodzaje pomiarów
- Zbilansowana Karta Wyników dla wprowadzanej zmian
- Podsumowanie materiału oraz wskazówki do zdawania egzaminu
- Egzamin
Język
- Szkolenie: polski
- Materiały: polski
- Egzamin: polski
Metoda egzaminacyjna:
- W przypadku szkoleń w formule zdalnej egzamin odbywa się na zakończenie szkolenia, w formie elektronicznej.
Egzamin Change Management Foundation
- Czas trwania egzaminu 40 minut
- Test jednokrotnego wyboru
- Minimalny próg zaliczenia to 25 punktów na 50
- Brak możliwości korzystania z podręczników i materiałów szkoleniowych
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 22 Wprowadzenie do szkolenia; dlaczego trudno jest zarządzać zmianą; Cynefin – ramy do zrozumienia złożoności_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 22 Wpływ zmiany: model McKinsey’a 7S, kultura organizacyjna, poziomy adopcji Kelmana_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 22 Wzór na zmianę i obawy przed zmianą; bezpieczeństwo psychologiczne; neuronauka i model SCARF_wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 22 Ludzka reakcja na zmiany: krzywa zmiany, Bridges, motywatory Dana Pinka, Appreciative Inquiry_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 8 z 22 Kompetencje i uczenie się: model zdobywania kompetencji, dołek edukacyjny, cykl Kolba i style uczenia się_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 22 MBTI® i różne typy osobowości; implikacje dla zmian_wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 11 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 22 Kluczowe role w zmianie organizacyjnej; zespoły i zmiana: Tuckman, Lencioni_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 22 Ustrukturyzowane podejście do zmian: Lewin, analiza pola sił, ADKAR, Kotter, zwinne praktyki MVCP_wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 15 z 22 Zaangażowanie interesariuszy: identyfikacja, segmentacja, analiza, mapowanie, budowanie zaangażowania_wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 22 Komunikacja w zmianie: teoria komunikacji, bariery, uprzedzenia poznawcze, VARK, kanały i strategia_wykład + ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 18 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 22 Strategia zarządzania zmianą, ocena wpływu i dotkliwości zmiany, opór wobec zmian, analityka zmian_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 20 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 22 Podsumowanie materiału oraz wskazówki do zdawania egzaminu_wykład | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jolanta Łabędzka-Benisz | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:20 | Liczba godzin 00:35 |
Przedmiot / temat 22 z 22 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:20 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:40 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 21:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 17:20 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:40 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 24:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 075,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 146,43 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 119,05 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 1 230,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 1,23 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 1,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 21:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Jolanta Łabędzka-Benisz
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Na platformie Wirtualna Klasa Altkom Akademii udostępnione zostaną bezterminowo materiały szkoleniowe (tj. np. podręczniki/prezentacje/materiały dydaktyczne niezbędne do odbycia szkolenia/ebooki itp.), zasoby bazy wiedzy portalu oraz dodatkowe informacje od trenera. Uczestnicy zachowują bezterminowy dostęp do zasobów Mojej Akademii i materiałów szkoleniowych zgromadzonych w Wirtualnej Klasie szkolenia. Platforma do kontaktu z trenerami, grupą i całą społecznością absolwentów jest portal Moja Akademia.
Warunki uczestnictwa
- Niezbędnym warunkiem uczestnictwa w szkoleniach dofinansowanych z funduszy europejskich jest założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapis na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie warunków przedstawionych przez danego Operatora, dysponenta funduszy publicznych.
- Przez uczestnictwo w usłudze rozwojowej rozumie się aktywny udział Uczestnika w szkoleniu wyłącznie przy włączonej kamerze skierowanej na osobę uczestniczącą i umożliwiającej jej identyfikację.
- Warunkiem uznania uczestnictwa w szkoleniu jest obecność podczas co najmniej 80% czasu trwania szkolenia (lub zgodnie z warunkami określonymi w umowie z Operatorem). Uczestnik, który nie spełni tego wymagania, traktowany jest jako nieobecny.
- Frekwencja będzie potwierdzana na podstawie raportów logowań z platformy Zoom oraz bieżącej obserwacji uczestnika przez trenera.
- Ogólne warunki uczestnictwa w szkoleniach Altkom Akademii zamieszczone są na stronie: https://www.altkomakademia.pl/ogolne-warunki-uczestnictwa-w-szkoleniach/
Informacje dodatkowe
Po szkoleniu uczestnik otrzyma zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Trener podczas szkolenia będzie organizował krótkie przerwy w porozumieniu z Uczestnikami, po zakończeniu danego modułu tematycznego.
Uwaga! W przypadku, gdy liczba zapisów na szkolenie nie osiągnie minimalnej liczby Uczestników, usługa może zostać niezrealizowana.
Informacja dot. podatku VAT:
Zwolnienie z podatku VAT może mieć zastosowanie wyłącznie w przypadku spełnienia przesłanek określonych w art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług – w przypadku finansowania usługi w całości ze środków publicznych – albo w § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień – w przypadku finansowania usługi w co najmniej 70% ze środków publicznych. W przypadku zastosowania zwolnienia obowiązuje cena netto, a w pozostałych przypadkach doliczany jest VAT 23%.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania ogólne realizacji szkolenia w formule distance learning (online):
Komputer stacjonarny lub notebook wyposażony w mikrofon, głośniki i kamerę internetową z przeglądarką internetową z obsługą HTML 5. Monitor o rozdzielczości FullHD. Szerokopasmowy dostęp do Internetu o przepustowości co najmniej 25/5 (download/upload) Mb/s. W przypadku szkoleń z laboratoriami zalecamy: sprzęt wyposażony w dwa ekrany o rozdzielczości minimum HD (lub dwa komputery), kamerę internetową USB, zewnętrzne głośniki lub słuchawki.
Informacje oraz wymagania dotyczące uczestniczenia w szkoleniach w formule zdalnej dostępne na: https://www.altkomakademia.pl/distance-learning/#FAQ
Platforma komunikacji – ZOOM
Oprogramowanie – zdalny pulpit, aplikacja ZOOM
Link do szkolenia zgodnie z regulaminem zostanie wysłany na 2 dni przed rozpoczęciem usługi.
Link do szkolenia jest ważny w trakcie trwania całej usługi szkoleniowej.