Animator metod wychowawczych – komunikacja wspierająca, edukacja klimatyczna, upcykling i bezpieczeństwo cyfrowe w pracy z dzieckiem. Zielone kwalifikacje.
Animator metod wychowawczych – komunikacja wspierająca, edukacja klimatyczna, upcykling i bezpieczeństwo cyfrowe w pracy z dzieckiem. Zielone kwalifikacje.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do:
- nauczycieli,
- pedagogów,
- psychologów,
- wychowawców,
- animatorów czasu wolnego,
- pracowników świetlic środowiskowych,
- pracowników organizacji pozarządowych,
- opiekunów dzieci i młodzieży,
- osób pracujących z dziećmi i rodzinami,
- osób chcących uzyskać kwalifikację Animator metod wychowawczych.
Nie jest wymagane wykształcenie pedagogiczne.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji24-09-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do projektowania i prowadzenia działań edukacyjnych rozwijających zielone kompetencje dzieci i młodzieży, w szczególności w zakresie gospodarki obiegu zamkniętego (GOZ), edukacji klimatycznej, efektywnego wykorzystania zasobów, odnawialnych źródeł energii (OZE), odpowiedzialnej konsumpcji oraz wykorzystania narzędzi cyfrowych i AI wspierających edukację środowiskową. Uczestnik nabywa kwalifikacje umożliwiające prowadzenie warsztatów i projektów edukacyjnych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Projektuje działania wychowawcze wykorzystujące komunikację wspierającą | identyfikuje potrzeby dziecka, stosuje komunikaty wspierające, prowadzi rozmowę opartą na szacunku i współpracy, dobiera metody komunikacji do sytuacji wychowawczej | Test teoretyczny |
| Projektuje i prowadzi działania edukacyjne związane z edukacją klimatyczną | wyjaśnia podstawowe przyczyny zmian klimatu, opisuje sposoby ochrony środowiska, opracowuje scenariusz zajęć ekologicznych, dobiera metody edukacji klimatycznej odpowiednie do wieku uczestników. | Test teoretyczny |
| Wykorzystuje zasady gospodarki obiegu zamkniętego podczas organizacji zajęć | rozpoznaje materiały możliwe do ponownego wykorzystania, projektuje warsztat upcyklingowy, tworzy pomoc edukacyjną z materiałów wtórnych, planuje działania ograniczające ilość odpadów. | Test teoretyczny |
| Prowadzi działania związane z promocją odnawialnych źródeł energii | charakteryzuje podstawowe źródła energii odnawialnej, wyjaśnia korzyści wynikające z OZE, opracowuje aktywność edukacyjną dotyczącą energii odnawialnej | Test teoretyczny |
| Stosuje zasady bezpieczeństwa cyfrowego w pracy z dzieckiem | dentyfikuje zagrożenia cyfrowe, stosuje zasady ochrony danych, dobiera bezpieczne narzędzia cyfrowe, opracowuje zasady bezpiecznego korzystania z internetu | Test teoretyczny |
| Uczestnik wspiera dobrostan dziecka i budowanie bezpiecznych relacji | - wskazuje działania wspierające dobrostan - rozpoznaje czynniki stresowe - proponuje działania wzmacniające relację i poczucie bezpieczeństwa dziecka | Test teoretyczny |
| Uczestnik planuje działania wspierające rozwój dziecka z wykorzystaniem metod wychowawczych | analizuje sytuację wychowawczą, dobiera metodę wspierającą, przygotowuje plan działania, proponuje działania wspierające dobrostan dziecka. | Prezentacja |
| Uczestnik projektuje działania wspierające zieloną transformację społeczną. | wyjaśnia zasady gospodarki obiegu zamkniętego, identyfikuje działania ograniczające ilość odpadów, projektuje aktywności promujące efektywne wykorzystanie zasobów, opracowuje działania edukacyjne związane z OZE, promuje postawy prośrodowiskowe wśród dzieci i młodzieży, wykorzystuje narzędzia cyfrowe wspierające edukację środowiskową. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęMY PERSONALITY SKILLS
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoMY PERSONALITY SKILLS
Program
Program
Kwalifikacja certyfikowana
https://my-ps.eu/katalog-kwalifikacji/
Branża zdrowotno-opiekuńcza
Usługa prowadzi do uzyskania kwalifikacji nierynkowej „Animator metod wychowawczych”, potwierdzającej umiejętności w zakresie wspierania dziecka i budowania relacji wychowawczej opartej na komunikacji wspierającej, empatii, bezpieczeństwie emocjonalnym oraz świadomym funkcjonowaniu w środowisku społecznym i cyfrowym.
Moduł I. Komunikacja wspierająca w pracy animatora (8 godz.)
Zakres:
- rola animatora metod wychowawczych,
- potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży,
- komunikacja wspierająca,
- aktywne słuchanie,
- budowanie relacji opartych na szacunku i współpracy,
- rozwiązywanie konfliktów,
- komunikacja z dzieckiem neuroróżnorodnym,
- prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje społeczne,
- projektowanie aktywności wychowawczych,
- ćwiczenia sytuacyjne i scenki.
Moduł II. Edukacja klimatyczna, GOZ i OZE w pracy z dzieckiem (8 godz.)
Zakres:
- podstawy edukacji klimatycznej,
- zmiany klimatu i odpowiedzialność środowiskowa,
- gospodarka obiegu zamkniętego,
- ograniczanie ilości odpadów,
- ponowne wykorzystanie materiałów,
- upcykling jako narzędzie edukacyjne,
- odnawialne źródła energii,
- energia słoneczna, wiatrowa i biomasa,
- efektywne gospodarowanie zasobami,
- projektowanie zielonych aktywności edukacyjnych,
- tworzenie warsztatów ekologicznych dla dzieci,
- opracowanie scenariuszy zajęć klimatycznych.
Moduł III. Uniwersalne projektowanie i dostępność (8 godz.)
Zakres:
- zasady dostępności,
- uniwersalne projektowanie,
- potrzeby dzieci o zróżnicowanych możliwościach,
- projektowanie dostępnych materiałów edukacyjnych,
- tworzenie zajęć dostępnych dla wszystkich uczestników,
- przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu,
- projektowanie wydarzeń integracyjnych,
- tworzenie własnego programu animacyjnego.
Moduł IV. AI i bezpieczeństwo cyfrowe w pracy z dzieckiem (8 godz.)
Zakres:
- wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji,
- AI w projektowaniu materiałów edukacyjnych,
- wykorzystanie AI do projektowania zielonych inicjatyw społecznych,
- bezpieczne korzystanie z technologii,
- cyberbezpieczeństwo dzieci i młodzieży,
- higiena cyfrowa,
- ochrona danych osobowych,
- projektowanie działań edukacyjnych z wykorzystaniem technologii,
- przygotowanie projektu końcowego.
Informacje dodatkowe
Program usługi wspiera rozwój kompetencji społecznych, komunikacyjnych i cyfrowych uczestników oraz wpisuje się w działania związane z:
- przeciwdziałaniem wykluczeniu społecznemu i cyfrowemu,
- wspieraniem dobrostanu dzieci i rodzin,
- budowaniem odporności społecznej,
- rozwojem kompetencji wychowawczych,
- odpowiedzialnym funkcjonowaniem w środowisku cyfrowym,
- transformacją społeczną i cyfrową.
Usługa realizowana jest metodami aktywizującymi i warsztatowymi.
Część praktyczna stanowi ponad 65% czasu szkolenia.
Czas przeznaczony na walidację efektów uczenia się został uwzględniony w harmonogramie usługi.
Warunki zaliczenia usługi i uzyskania kwalifikacji „Animator metod wychowawczych”
Warunkiem uzyskania kwalifikacji nierynkowej „Animator metod wychowawczych” jest spełnienie wszystkich poniższych warunków:
1. Udział w usłudze
- uczestnictwo w minimum 80% godzin szkoleniowych,
- aktywny udział w ćwiczeniach, warsztatach i zadaniach praktycznych.
2. Zaliczenie walidacji teoretycznej
Uczestnik:
- przystępuje do testu wiedzy obejmującego zagadnienia realizowane podczas szkolenia,
- uzyskuje minimum 70% poprawnych odpowiedzi.
Zakres testu obejmuje m.in.:
- komunikację wspierającą,
- potrzeby i emocje dziecka,
- metody wspierające rozwój dziecka,
- bezpieczeństwo cyfrowe,
- zagrożenia internetowe,
- dobrostan dziecka i relacje społeczne.
3. Zaliczenie walidacji praktycznej
Uczestnik wykonuje zadanie praktyczne obejmujące analizę sytuacji wychowawczej oraz przygotowanie propozycji działań wspierających dziecko.
POWIĄZANIE USŁUGI Z GREENCOMP
Program szkolenia został opracowany zgodnie z Europejskimi Ramami Kompetencji w zakresie Zrównoważonego Rozwoju GreenComp.
Usługa rozwija kompetencje w czterech obszarach GreenComp:
- Urzeczywistnianie wartości dotyczących zrównoważonego rozwoju:: refleksja nad wartością zrównoważonego rozwoju, wspieranie uczciwości,, propagowanie przyrody.
- Akceptowanie złożonego charakteru zrównoważonego rozwoju: myślenie systemowe, myślenie krytyczne, formułowanie problemów.
- Wizualizacja zrównoważonej przyszłości: umiejętność myślenia o przyszłości, zdolność przystosowania się, myślenie eksploracyjne.
- Działanie na rzecz zrównoważonego rozwoju: wspólne działanie, indywidualna inicjatywa, sprawczość społeczna.
Powiązanie usługi z zielonymi kompetencjami
Usługa prowadzi do nabycia zielonych kompetencji zgodnie z definicją Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej oraz wykazem przykładowych zielonych umiejętności.
Usługa wspiera rozwój kompetencji wskazanych w GreenComp oraz w Wykazie przykładowych zielonych umiejętności MFiPR, w szczególności:
- efektywne gospodarowanie zasobami,
- ograniczanie odpadów,
- ponowne wykorzystanie materiałów,
- promowanie odnawialnych źródeł energii,
- edukację klimatyczną,
- odpowiedzialną konsumpcję,
- adaptację do zmian klimatu,
- rozwój kompetencji wspierających zieloną gospodarkę.
Uczestnicy uczą się prowadzenia zajęć edukacyjnych dotyczących:
- segregacji odpadów,
- upcyklingu,
- oszczędzania energii,
- odnawialnych źródeł energii,
- ochrony zasobów naturalnych,
- odpowiedzialnego korzystania z technologii.
Zdobyte kwalifikacje wspierają rozwój zielonej gospodarki poprzez przygotowanie uczestników do prowadzenia działań edukacyjnych promujących efektywność zasobową, ograniczanie odpadów i budowanie świadomości ekologicznej.
Powiązanie usługi z RSI 2030 oraz PRT 2019–2030
Usługa wpisuje się w cele:
Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030
poprzez:
- rozwój kompetencji przyszłości,
- rozwój kompetencji cyfrowych,
- rozwój kompetencji społecznych,
- rozwój kompetencji środowiskowych,
- wykorzystanie nowych technologii w edukacji,
- przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu.
Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego 2019–2030
poprzez:
- wspieranie transformacji energetycznej,
- promowanie gospodarki obiegu zamkniętego,
- edukację środowiskową,
- wykorzystanie technologii cyfrowych,
- rozwój kompetencji związanych z zieloną gospodarką,
- wspieranie działań związanych z ochroną klimatu.
Usługa odpowiada na potrzeby regionów objętych procesem sprawiedliwej transformacji poprzez rozwój kompetencji umożliwiających edukację dzieci i młodzieży w zakresie ochrony środowiska, efektywnego wykorzystania zasobów oraz odpowiedzialnego korzystania z technologii.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 44 Rola animatora metod wychowawczych w pracy z dzieckiem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 2 z 44 Komunikacja wspierająca – zasady i narzędzia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 4 z 44 Aktywne słuchanie i budowanie relacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 44 Rozwiązywanie konfliktów i sytuacji trudnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 44 Komunikacja z dzieckiem neuroróżnorodnym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 44 Komunikacja wspierająca w grupie rówieśniczej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 10 z 44 Projektowanie ćwiczeń rozwijających kompetencje społeczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 44 Symulacje i odgrywanie scenek wychowawczych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Ewa Pustelnik | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 12 z 44 Gospodarka obiegu zamkniętego w edukacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 13 z 44 Ograniczanie odpadów i ponowne wykorzystanie zasobów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 14 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 15 z 44 Upcykling jako narzędzie edukacyjne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 16 z 44 Projektowanie warsztatów upcyklingowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 17 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 18 z 44 Warsztat tworzenia pomocy dydaktycznych z materiałów wtórnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 19 z 44 Odnawialne źródła energii – podstawy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 20 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 21 z 44 OZE w codziennym życiu i edukacji dzieci | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 22 z 44 Opracowanie mini-projektu edukacyjnego „Energia przyszłości” | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący NATALIA FIGIEL | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 23 z 44 Wprowadzenie do dostępności i projektowania uniwersalnego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 24 z 44 Potrzeby dzieci z różnymi potrzebami edukacyjnymi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 25 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 26 z 44 Tworzenie dostępnych materiałów edukacyjnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 27 z 44 Dostosowanie aktywności do różnych grup dzieci | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 28 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 29 z 44 Projektowanie dostępnych wydarzeń i warsztatów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 30 z 44 Opracowanie własnego programu animacyjnego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 31 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 32 z 44 Konsultacje projektów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 33 z 44 Konsultacje/FAQ | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Cieślar | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 34 z 44 AI wspierające edukację ekologiczną | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 35 z 44 Tworzenie scenariuszy zajęć przy użyciu AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 36 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 37 z 44 Narzędzia AI do projektowania materiałów edukacyjnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 38 z 44 Cyberbezpieczeństwo dzieci i młodzieży | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 39 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 40 z 44 Higiena cyfrowa i odpowiedzialne korzystanie z technologii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 41 z 44 Przygotowanie projektu końcowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 42 z 44 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 43 z 44 Przygotowanie do walidacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Paweł Gnych | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 44 z 44 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 29:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 23:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 05:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 32:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 172,41 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 172,41 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 500,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 500,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 29:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Ewa Pustelnik
Aktualnie kształci się w Szkole Psychoterapii w nurcie TSR. Jest absolwentką kursu duszpasterskiego TPiPP, co wzbogaca jej podejście o uważność na sferę wartości i sensu w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.
Równolegle od wielu lat rozwija się zawodowo w obszarze biznesu. Pełni funkcję Regional Key Account Managera w Döhler Polska Sp. z o.o., posiadając wieloletnie doświadczenie w sprzedaży na rynku FMCG. Specjalizuje się w zarządzaniu relacjami z kluczowymi klientami, koncentrując się na budowaniu długofalowej współpracy opartej na zaufaniu, odpowiedzialności i wspólnym rozwoju. To doświadczenie przekłada na pracę szkoleniową, łącząc kompetencje relacyjne, komunikacyjne i rozwojowe. W latach 2021–2026 prowadziła warsztaty i szkolenia z zakresu komunikacji wspierającej, pracy z dziećmi, TSR, Kids' Skills oraz kompetencji społecznych.
Paweł Gnych
W latach 2021–2026 realizował m.in.:
• projektowanie i wdrażanie skalowalnych systemów webowych oraz aplikacji SaaS od etapu koncepcji, przez MVP, do wdrożeń produkcyjnych,
• doradztwo technologiczne i biznesowe w zakresie walidacji pomysłów na produkty cyfrowe,
• projektowanie architektury systemów oraz integrację zewnętrznych usług i narzędzi,
• wdrożenia rozwiązań automatyzujących procesy biznesowe oraz wykorzystujących elementy AI,
• rozwój i optymalizację produktów cyfrowych pod kątem wzrostu i skalowalności.
Posiada doświadczenie zawodowe w zakresie projektowania, tworzenia oraz wdrażania systemów IT, aplikacji webowych i rozwiązań SaaS, a także w obszarze walidacji modeli biznesowych, automatyzacji procesów oraz wykorzystania rozwiązań AI w biznesie, zdobyte i aktywnie rozwijane w okresie ostatnich 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR.
Dostawca Usług posiada dokumenty potwierdzające doświadczenie oraz kwalifikacje, w tym dokumentację projektową, referencje, potwierdzenia współpracy, umowy, rekomendacje biznesowe oraz inne dokumenty potwierdzające realizację usług w wymaganym okresie.
Bartosz Cieślar
Pedagog i trener z 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Od 11 lat zarządza jednostkami organizacyjnymi, odpowiadając za zasoby ludzkie, administrację i mediacje. Posiada 19-letnią praktykę w roli nauczyciela i wykładowcy.
W ostatnich latach (od 2005 roku) realizował m.in.:
Projektowanie i prowadzenie cyklicznych warsztatów (ponad 40 spotkań w ciągu ostatnich 3 lat) dla rodziców, rozwijających kompetencje wychowawcze i komunikacyjne.
Organizację i kierownictwo ponad 20 wyjazdów edukacyjno-integracyjnych oraz obozów dla dzieci i młodzieży, łącznie dla ponad 500 uczestników.
Prowadzenie indywidualnych sesji mentoringowych dla dorosłych w zakresie rozwoju osobistego, zarządzania czasem i finansami osobistymi.
Opracowywanie i wdrażanie programów szkoleniowych dla różnych grup wiekowych, m.in. w ramach certyfikowanego Kursu dla Osób Wspierających Seniorów.
Zarządzanie strategiczne i operacyjne organizacjami non-profit, w tym facylitację procesów grupowych i mediacje w sytuacjach konfliktowych.
Posiada doświadczenie zawodowe w zakresie projektowania i prowadzenia szkoleń, wzmacniania kompetencji rodzicielskich, pracy z grupą, mentoringu indywidualnego, zarządzania zespołami i rozwiązywania konfliktów, zdobyte i aktywnie rozwijane w okresie ostatnich 10 lat.
NATALIA FIGIEL
3 z 3
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymują komplet materiałów dydaktycznych wspierających realizację programu oraz utrwalanie wiedzy i umiejętności.
- materiały w wersji elektronicznej (pliki PDF)
- zestaw narzędzi i formularzy do pracy z dzieckiem (np. schematy rozmów, przykłady ćwiczeń)
- materiały wspierające rozwój kompetencji komunikacyjnych i wychowawczych
- przykłady zastosowania metod Kids’ Skills oraz „Jestem z Ciebie dumny”
Informacje dodatkowe
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT
Warunki techniczne
Warunki techniczne
PLATFORMA: Usługa będzie prowadzona za pośrednictwem platformy Microsoft Teams.
MINIMALNE WYMAGANIA DOTYCZĄCE PARAMETRÓW ŁĄCZA SIECIOWEGO: Połączenie internetowe –
szerokopasmowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE, 5G)
NIEZBĘDNE OPROGRAMOWANIE UMOŻLIWIAJĄCE UCZESTNIKOM DOSTĘP DO PREZENTOWANYCH TREŚCI I
MATERIAŁÓW: przeglądarka (Windows) IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+; lub (Mac) Safari 7+, Firefox 27+,
Chrome 30+; lub (Linux) Firefox 27+, Chrome 30+
MINIMALNE WYMAGANIA SPRZĘTOWE: Ekran/Monitor, Głośniki – wbudowane lub podłączane na USB lub
bezprzewodowe bluetooth, Klawiatura lub Mikrofon
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi