Szkolenie - Fundamenty psychologii behawioralnej psów
Szkolenie - Fundamenty psychologii behawioralnej psów
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaEkologia i rolnictwo / Weterynaria
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do właścicieli i opiekunów psów, osób pracujących ze zwierzętami (petsitterów, pracowników schronisk, fundacji i hoteli dla zwierząt), początkujących trenerów i behawiorystów psów oraz techników weterynarii i lekarzy weterynarii chcących poszerzyć kompetencje w zakresie zachowania psów. Usługa jest przeznaczona dla osób zainteresowanych zdobyciem praktycznej wiedzy dotyczącej analizy zachowań psów, komunikacji międzygatunkowej, rozpoznawania potrzeb zwierzęcia, profilaktyki problemów behawioralnych oraz planowania działań wspierających dobrostan psa. Od uczestników nie jest wymagane wcześniejsze wykształcenie kierunkowe ani doświadczenie zawodowe w obszarze behawiorystyki.
Szkolenie jest skierowane również do uczestników projektów:
- „Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe” realizowanego przez WUP w Szczecinie,
- „MP” oraz „NSE” realizowanych przez WUP w Krakowie,
- „Kierunek – Rozwój” realizowanego przez WUP Toruń.
oraz innych projektów współfinansowanych ze środków p
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji10-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnej analizy zachowań psa z uwzględnieniem jego potrzeb gatunkowych, emocji, stanu zdrowia i warunków środowiskowych. Po szkoleniu uczestnik samodzielnie rozpoznaje sygnały komunikacyjne psa, identyfikuje przyczyny wybranych zachowań, planuje działania z zakresu socjalizacji i habituacji, dobiera metody pracy wspierające dobrostan zwierzęcia oraz opracowuje podstawowy plan postępowania i modyfikacji zachowania dostosowany do indywidualnych potrzeb psa.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje biologiczne i behawioralne uwarunkowania zachowania psa. | Rozróżnia etapy rozwoju psa. | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje potrzeby gatunkowe psa. | Test teoretyczny | |
| Identyfikuje wpływ predyspozycji rasowych na zachowanie. | Test teoretyczny | |
| Opisuje podstawowe mechanizmy uczenia się. | Test teoretyczny | |
| Charakteryzuje zasady komunikacji oraz sygnały wysyłane przez psa. | Rozróżnia kanały komunikacji psa. | Test teoretyczny |
| Identyfikuje sygnały stresu i napięcia. | Test teoretyczny | |
| Opisuje błędy komunikacyjne człowieka wobec psa. | Test teoretyczny | |
| Wskazuje znaczenie sygnałów wysyłanych przez psa. | Test teoretyczny | |
| Analizuje zachowanie psa na podstawie opisu sytuacji. | Identyfikuje możliwe przyczyny zachowania. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wskazuje czynniki środowiskowe wpływające na zachowanie. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozróżnia przyczyny behawioralne i zdrowotne. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uzasadnia przedstawione wnioski. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Projektuje działania wspierające dobrostan psa. | Dobiera działania adekwatne do opisanego przypadku. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Proponuje elementy socjalizacji lub habituacji. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wskazuje sposoby ograniczania stresu. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Formułuje rekomendacje zgodne z potrzebami psa. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Ocenia znaczenie odpowiedzialnego i etycznego postępowania wobec psa. | Uzasadnia potrzebę uwzględniania dobrostanu psa. | Test teoretyczny |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Wskazuje sytuacje wymagające współpracy ze specjalistami. | Test teoretyczny | |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Ocenia konsekwencje niewłaściwych działań wobec psa. | Test teoretyczny | |
| Analiza dowodów i deklaracji | ||
| Formułuje rekomendacje zgodne z zasadami etycznej pracy. | Test teoretyczny | |
| Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia odpowiada potrzebom właścicieli i opiekunów psów, osób pracujących ze zwierzętami, początkujących trenerów i behawiorystów psów oraz techników i lekarzy weterynarii, którzy chcą rozwijać kompetencje w zakresie analizy zachowań psów, komunikacji międzygatunkowej, rozpoznawania potrzeb zwierzęcia, profilaktyki problemów behawioralnych oraz planowania działań wspierających dobrostan psa.
Czas szkolenia: Usługa realizowana jest w wymiarze 18 godzin zegarowych (po 60 minut), w tym: 17,5 godziny zajęć dydaktycznych oraz 0,5 godziny walidacji efektów uczenia się.
- Liczba godzin teoretycznych – 10,5 godziny
- Liczba godzin praktycznych – 7 godzin
- Walidacja – 30 minut, realizowana po zakończeniu części dydaktycznej szkolenia, w ostatnim dniu usługi.
Szkolenie przeprowadzone będzie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym. Zajęcia prowadzone są w krótkich modułach niewymagających stosowania przerw. Każdy uczestnik musi posiadać dostęp do komputera z Internetem. Uczestnikom przed zajęciami zostanie przesłany link do wideokonferencji na platformie Zoom.
Warunki organizacyjne: Zajęcia teoretyczne prowadzone są w formie wykładu interaktywnego online z wykorzystaniem prezentacji, omówienia zagadnień merytorycznych oraz dyskusji z uczestnikami.
Zajęcia praktyczne realizowane są w formie analizy przypadków, analizy materiałów wideo, interpretacji zachowań psów, wykonywania ćwiczeń praktycznych oraz opracowywania planów pracy i rozwiązań dla przedstawionych problemów behawioralnych. Stosowane metody dydaktyczne: wykład interaktywny, prezentacja multimedialna, analiza przypadków, analiza materiałów wideo, dyskusja moderowana, ćwiczenia praktyczne, rozwiązywanie problemów, samodzielne opracowywanie planów i strategii postępowania oraz informacja zwrotna od prowadzącej. Zadania domowe (4 zadania domowe) są sprawdzane przez osobę prowadzącą poza czasem szkolenia, a uczestnicy otrzymują bieżącą informację zwrotną w trakcie trwania kursu oraz możliwość konsultacji do 2 tygodni po jego zakończeniu.
ganizator zapewnia następujące materiały dydaktyczne: materiały edukacyjne w formie elektronicznej, prezentacje szkoleniowe, szablony i przykłady, zadania domowe oraz materiały udostępniane z wykorzystaniem narzędzi Google Workspace (Dokumenty, Arkusze, Prezentacje), YouTube i Padlet. Dostęp do nagrań i materiałów z kursu przez okres 2 lat od zakończenia szkolenia.
PLAN ZAJĘĆ
Zajęcie 1 - Zacznij od biologicznych i behawioralnych podstaw
- Proces udomowienia psa i jego konsekwencje behawioralne
- Różnice między wilkiem a psem – mity i fakty
- Komunikacja z człowiekiem – budowanie relacji
Zajęcie 2- Poznaj potrzeby, łańcuch łowiecki i cechy ras psów
- Piramida potrzeb psa i jej praktyczne zastosowanie
- Łańcuch łowiecki – elementy i sposoby jego realizacji
- Klasyfikacja ras i użytkowe predyspozycje psów
- Przygotowanie planu opieki – studium przypadku
Zajęcie 3 - Dopasuj opiekę do zwierzęcia
- Okresy rozwojowe szczeniąt, psów dorosłych i seniorów
- Różnice rasowe i ich praktyczne znaczenie w kontekście etapów rozwojowych
- Cechy osobowości psów i temperament
- Testy i dobór metod szkoleniowych
Zajęcie 4 - Korzystaj z modeli uczenia się
- Warunkowanie klasyczne i instrumentalne
- Modele poznawcze
- Wzmocnienia i wygaszenia (kwadrat wzmocnień)
- Najczęstsze błędy w procesie uczenia
Zajęcie 5 - Scharakteryzuj zachowania psa na podstawie etogramu
- Czym jest etogram i jak z niego korzystać?
- Główne grupy zachowań u psów (zachowania społeczne, eksploracyjne, obronne, łowieckie)
- Kontekst środowiskowy (adaptacja vs przeciążenie)
Zajęcie 6 - Komunikuj się z psem
- Jak przebiega proces komunikacji
- Kanały komunikacji psa (mowa ciała, wokalizacja, sygnały zapachowe)
- Błędy komunikacyjne między psem a człowiekiem
Zajęcie 7 - Analizuj reakcje w praktyce
- Analiza nagrań i sytuacji problemowych
- Subtelne sygnały stresu i napięcia
- Mechanizmy eskalacji zachowań
- Dobre praktyki obserwacji i diagnozy
Zajęcie 8 - Opracuj strategię pracy z psem
- Techniki wzmacniania i wygaszania zachowań
- Modyfikacja środowiska w celu obniżenia stresu
- Planowanie codziennej aktywności i sesji treningowych
- Wdrażanie zmian – opracowanie planu
Zajęcie 9 - Zaprojektuj plan socjalizacji, habituacji oraz treningu kooperacyjnego
- Prawidłowa socjalizacja i jej granice
- Koncepcja “złotej dwunastki”
- Proces habituacji w nowych miejscach
- Trening kooperacyjny i budowanie współpracy
Zajęcie 10 - Zaproponuj reakcję na problemy behawioralne
- Najczęstsze trudności behawioralne
- Źródła zachowań niepożądanych
- Adopcja – wpływ na zachowanie
- Strategie i planowanie pracy – rekomendacje dla właścicieli
Zajęcie 11 - Znajdź przyczyny psich zachowań
- Fizjologiczne objawy bólu i stresu
- Różnicowanie problemów behawioralnych i medycznych
- Powszechne dolegliwości i jak je rozpoznać
- Współpraca z lekarzem weterynarii i innymi specjalistami
Zajęcie 12 -Przeprowadź wywiad behawioralny i zbuduj relację z klientem
- Struktura wywiadu behawioralnego
- Ocena dobrostanu psa
- Komunikacja z klientem i budowanie relacji
- Udzielanie rekomendacji
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest po zakończeniu części dydaktycznej szkolenia w formie pisemnej i obejmuje test teoretyczny oraz analizę dowodów i deklaracji. Uczestnik rozwiązuje test sprawdzający wiedzę z zakresu zachowania, komunikacji i potrzeb psów, a następnie wykonuje krótkie zadanie polegające na analizie opisu przypadku oraz wskazaniu możliwych przyczyn zachowania psa i propozycji działań wspierających jego dobrostan.Walidacja przeprowadzona zostanie po zakończeniu części dydaktycznej, potrwa 30 minut i będzie prowadzona na podstawie zdefiniowanych kryteriów weryfikacji efektów uczenia się przez osobę inną niż prowadząca szkolenie. Zadania warsztatowe realizowane w trakcie szkolenia nie stanowią elementu walidacji efektów uczenia się.
Po zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej, uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie o jej ukończeniu. Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie walidacji efektów uczenia się.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 13 Zacznij od biologicznych i behawioralnych podstaw – miniwykład interaktywny, analiza przykładów, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 13-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 13 Poznaj potrzeby, łańcuch łowiecki i cechy ras psów – miniwykład interaktywny, studium przypadku, ćwiczenie online | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 15-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 13 Dopasuj opiekę do zwierzęcia – miniwykład interaktywny, analiza przypadków, ćwiczenie decyzyjne online | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 20-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 13 Korzystaj z modeli uczenia się – miniwykład interaktywny, analiza przykładów, ćwiczenie online | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 13 Scharakteryzuj zachowania psa na podstawie etogramu – miniwykład interaktywny, analiza etogramu, ćwiczenie obserwacyjne online | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 27-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 13 Komunikuj się z psem – miniwykład interaktywny, analiza sygnałów komunikacyjnych, ćwiczenie online | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 29-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 13 Analizuj reakcje w praktyce – analiza nagrań, case study, dyskusja moderowana | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 03-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 13 Opracuj strategię pracy z psem – warsztat online, ćwiczenie projektowe, feedback trenera | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 05-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 13 Zaprojektuj plan socjalizacji, habituacji oraz treningu kooperacyjnego – warsztat online, ćwiczenie projektowe, analiza przypadku | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 10-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 13 Zaproponuj reakcję na problemy behawioralne – case study, ćwiczenie decyzyjne online, Q&A | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 12-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 13 Znajdź przyczyny psich zachowań – miniwykład interaktywny, analiza przypadków, dyskusja moderowana | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 17-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 13 Przeprowadź wywiad behawioralny i zbuduj relację z klientem – symulacja rozmowy, ćwiczenie praktyczne online, feedback trenera | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący mgr inż. Matylda Matusiak | Data realizacji zajęć 19-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 13 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 17:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 24:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 277,78 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 277,78 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Prowadzący
Prowadzący
mgr inż. Matylda Matusiak
• Wspiera opiekunów w budowaniu świadomej i bezpiecznej relacji z ich czworonogami.
• Specjalizuje się w interpretowaniu zachowań i codziennej komunikacji z psem.
• Prowadzi szkolenia grupowe, konsultacje indywidualne oraz zajęcia z dogoterapii z najmłodszymi.
• Absolwentka studiów magisterskich w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego, uczestniczka kilkudziesięciu szkoleń, warsztatów i konferencji z zakresu pracy z psami.
• Posiada doświadczenie zawodowe i kwalifikacje zdobyte i rozwijane w okresie ostatnich 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Organizator zapewnia następujące materiały dydaktyczne: materiały edukacyjne w formie elektronicznej, prezentacje szkoleniowe, szablony i przykłady, zadania domowe oraz materiały udostępniane z wykorzystaniem narzędzi Google Workspace (Dokumenty, Arkusze, Prezentacje), YouTube i Padlet. Dostęp do nagrań i materiałów z kursu przez okres 2 lat od zakończenia szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Brak formalnych wymagań wstępnych. Nie są wymagane wcześniejsze kwalifikacje, wykształcenie kierunkowe ani doświadczenie zawodowe w obszarze behawiorystyki.
Informacje dodatkowe
Uczestnik, dokonując zapisu na usługę, oświadcza, że usługa rozwojowa odbywa się poza godzinami pracy lub w dni wolne od pracy. Warunkiem otrzymania zaświadczenia jest próg obecności na poziomie 80%.
Organizator zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami podczas realizacji usług rozwojowych zgodnie z Ustawą z dn. 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz. 2240) oraz „Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027”. W przypadku potrzeby zapewnienia udogodnień prosimy o kontakt: +48 534 853 079, paulina.lukawska@l-a-b-a.pl przed zapisem na usługę.
Zawarto umowy z Wojewódzkimi Urzędami Pracy w:
- Szczecinie w ramach projektu „Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe”.
- Krakowie w ramach projektów „Małopolski Pociąg do kariery” i „Nowy start w Małopolsce z EURESEM”.
- Toruniu w ramach projektu "Kierunek – Rozwój".
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy Zoom.
W celu prawidłowego udziału w szkoleniu uczestnik powinien posiadać:
- komputer lub laptop z dostępem do Internetu (zalecana prędkość min. 10 Mb/s),
- aktualną przeglądarkę internetową (np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge),
- sprawny mikrofon oraz kamerę, co zapewni możliwość dwustronnej komunikacji i właściwego nadzoru nad przebiegiem usługi.
- możliwość odbioru dźwięku (głośniki lub słuchawki),
- dostęp do poczty elektronicznej w celu otrzymania linku do szkolenia.
- w trakcie zajęć wykorzystywane są narzędzia Google Workspace (Dokumenty, Arkusze, Prezentacje), YouTube oraz Padlet.
Uczestnicy otrzymują kody/linki 5 h przed usługą