Profesjonalne szkolenie: Specjalista ds. Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) poziom I, II i III.
Profesjonalne szkolenie: Specjalista ds. Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) poziom I, II i III.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Kierunek - Rozwój
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów oraz wychowawców pracujących z dziećmi i młodzieżą. Obejmuje osoby, które chcą rozwijać kompetencje w zakresie prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS I, II, III) oraz wykorzystywania nowoczesnych metod pracy wspierających rozwój kompetencji społecznych, emocjonalnych i komunikacyjnych, z uwzględnieniem zielonych i cyfrowych kompetencji w edukacji i terapii.
- Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”;
- Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój
- Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek - Rozwój
- Szkolenie stanowi także wsparcie dla osób indywidualnych.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji06-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) na poziomie I, II i III w pracy z dziećmi i młodzieżą. Uczestnik zdobędzie wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie planowania i realizacji zajęć rozwijających kompetencje społeczne, komunikacyjne i emocjonalne, pracy w grupie oraz wzmacniania funkcjonowania społecznego uczestników. Szkolenie uwzględnia także rozwój zielonych i cyfrowych kompetencji w nowoczesnej edukacji, terapii i wsparciu rozwojowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik definiuje i charakteryzuje założenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). | Uczestnik wyjaśnia podstawowe pojęcia związane z TUS oraz omawia jego zastosowanie w pracy z dziećmi i młodzieżą. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik analizuje potrzeby społeczne i komunikacyjne dzieci i młodzieży. | Uczestnik identyfikuje trudności w funkcjonowaniu społecznym oraz opisuje ich wpływ na codzienne funkcjonowanie uczestników zajęć. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik stosuje metody i techniki TUS w pracy z dziećmi i młodzieżą. | Uczestnik wykonuje wybrane ćwiczenia oraz stosuje metody pracy odpowiednie do potrzeb grupy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik planuje i przygotowuje zajęcia TUS dostosowane do potrzeb dzieci i młodzieży. | Uczestnik tworzy scenariusz zajęć TUS oraz opisuje zastosowane metody i ćwiczenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ I
16:00 – 17:30 | Wprowadzenie do TUS. Case study i dyskusja
- Geneza i założenia Treningu Umiejętności Społecznych.
- Cele i obszary zastosowania TUS (dzieci, młodzież, dorośli, spektrum autyzmu).
- Rola trenera TUS – kompetencje, postawa, etyka.
17:30 – 19:00 | Diagnoza i dobór uczestników grupy. Testy i ćwiczenia
- Etapy sesji treningowej i tworzenie grup.
- Budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania.
Przerwa | 19:00 - 19:15
19:15 – 20:00 | Metody i narzędzia pracy trenera TUS. Ćwiczenia i dyskusja
- Modelowanie, odgrywanie ról, praca w grupie.
- Karty emocji, gry i ćwiczenia społeczne.
- Analiza sytuacji społecznych i rozmowa kierowana.
DZIEŃ II
16:00 – 17:40 | TUS – poziom I (Część I.). Tworzenie scenariuszy
- Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS.
- Omówienie przykładów z praktyki uczestników.
17:40 – 18:50 | TUS – poziom I (Część II.). Praktyka i superwizja
- Dyskusja i superwizja grupowa wypracowanych metod.
Przerwa | 18:50 - 19:05
19:05 – 19:30 | TUS – poziom II (Część I). Tworzenie scenariuszy
- Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS.
- Omówienie przykładów z praktyki uczestników.
19:30 – 20:00 | TUS – poziom II (Część II). Rozpoczęcie analizy
- Wstęp do superwizji projektów z poziomu II.
DZIEŃ III
16:00 – 17:10 | TUS – poziom II (Część III). Kontynuacja i superwizja
- Dokończenie superwizji i dyskusji nad poziomem II.
17:10 – 18:20 | TUS – poziom III (Część I). Tworzenie scenariuszy
- Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć TUS.
- Omówienie przykładów z praktyki uczestników.
Przerwa 18:20-18:35
18:35 – 19:30 | TUS – poziom III (Część II). Praktyka i superwizja
- Dyskusja i superwizja grupowa scenariuszy dla poziomu III.
19:30 – 20:00 | Walidacja
Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.
Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.
Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).
Łączny czas trwania usługi wynosi 12 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 14 Wprowadzenie do TUS | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 14 Diagnoza i dobór uczestników grupy. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 14 Metody i narzędzia pracy trenera TUS | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 07-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:15 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 5 z 14 TUS – poziom I (Część I.) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:40 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 6 z 14 TUS – poziom I (Część II.) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:40 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 7 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:50 | Godzina zakończenia 19:05 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 14 TUS – poziom II (Część I) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:05 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 9 z 14 TUS – poziom II (Część II) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 14 TUS – poziom II (Część III) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:10 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 11 z 14 TUS – poziom III (Część I) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:10 | Godzina zakończenia 18:20 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 12 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:20 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 14 TUS – poziom III (Część II) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 14 z 14 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 10:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 15:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 200,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Klaudia Jasińska
Jej interdyscyplinarne podejście łączy wiedzę psychologiczną, pedagogiczną i terapeutyczną, co przekłada się na wysoką jakość prowadzonych szkoleń. Szkolenie poprowadzi osoba nie tylko posiadająca wiedzę merytoryczną, ale również praktyczne umiejętności wdrażania skutecznych metod pracy – zarówno z dziećmi, jak i z zespołami specjalistów. Posiada doświadczenie zawodowe w obszarze wspierania rozwoju kompetencji społecznych dzieci i młodzieży oraz prowadzenia treningów umiejętności społecznych (TUS), zdobyte na co najmniej 5 lat przed publikacją karty usługi w Bazie Usług Rozwojowych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.
Warunki uczestnictwa
Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Miejsce realizacji usługi: on-line.
Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.
Wymagania sprzętowe
- Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
- Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
- Słuchawki/Głośniki
- Mikrofon
- Wymagana jest kamera
- Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s
Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).
Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.
Ponieważ do rozliczenia usługi potrzebujemy raportu z logowań, proszę o umieszczenie następującego zapisu: „Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia”- dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”