Operator BSP w kategorii szczególnej - dokumentacja operacyjna, INOP, metodyka SORA i przygotowanie do uzyskania zezwolenia ULC

Program szkolenia

Szkolenie realizowane jest zdalnie w czasie rzeczywistym. Część teoretyczna prowadzona jest z trenerem na żywo za pośrednictwem komunikatora internetowego, a część warsztatowa obejmuje wykonywanie ćwiczeń, analizę przykładów, pracę na scenariuszach operacyjnych oraz zadania domowe na platformie szkoleniowej.

1. Fundamenty prawne operacji BSP w kategorii szczególnej

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Kategorie operacji BSP: otwarta, szczególna, certyfikowana.
   2. Różnice między kategorią otwartą a szczególną.
   3. Podstawowe wymagania wynikające z przepisów UE i krajowych.
   4. Kiedy wymagane jest zezwolenie Prezesa ULC.
   5. Deklaracje, scenariusze standardowe, PDRA i zezwolenia.
   6. Rola operatora SBSP w systemie bezpieczeństwa.
   7. Różnice między operatorem a pilotem BSP.
   8. Rejestracja operatora, odpowiedzialność i podstawowe obowiązki formalne.

2. Procedura uzyskiwania zezwolenia ULC

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Etapy procedury uzyskiwania zezwolenia.
   2. Zakres dokumentacji wymaganej w procesie administracyjnym.
   3. Rola koncepcji operacji, INOP i analizy ryzyka.
   4. Podstawowe elementy wniosku.
   5. Opłaty, pełnomocnictwa i reprezentacja operatora.
   6. Najczęstsze błędy formalne.
   7. Warsztat: identyfikacja dokumentów potrzebnych do przykładowego wniosku.

3. Instrukcja Operacyjna INOP — struktura i część ogólna

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Cel i znaczenie Instrukcji Operacyjnej.
   2. Struktura INOP.
   3. Dostosowanie INOP do profilu działalności operatora.
   4. Dane operatora.
   5. Personel, role i odpowiedzialności.
   6. Rejestry operatora: personel, sprzęt, operacje, dokumentacja.
   7. Warsztat: uzupełnienie podstawowych danych operatora i wykazu personelu.

4. Procedury operacyjne, checklisty i system zarządzania

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Procedury przed lotem, w trakcie lotu i po locie.
   2. Checklisty operacyjne.
   3. Procedury normalne.
   4. Procedury awaryjne i contingency.
   5. Wprowadzenie do Emergency Response Plan.
   6. Aktualizacja dokumentacji i tabela zmian.
   7. Warsztat: przygotowanie przykładowej checklisty operacyjnej.

5. Metodyka SORA - wprowadzenie i koncepcja operacji

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Czym jest SORA i kiedy jest stosowana.
   2. Główne założenia metodyki SORA.
   3. Etapy analizy ryzyka.
   4. Znaczenie poprawnego opisu operacji.
   5. Koncepcja operacji — ConOps.
   6. Cel operacji, obszar działania, profil lotu, personel, sprzęt i środowisko operacyjne.
   7. Warsztat: przygotowanie wstępnego opisu ConOps dla przykładowej operacji.

6. SORA w praktyce - ryzyko na ziemi i w powietrzu

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Ocena ryzyka na ziemi.
   2. Początkowa klasa ryzyka na ziemi — iGRC.
   3. Charakterystyka obszaru operacji.
   4. Obszar krytyczny i środki ograniczające ryzyko na ziemi.
   5. Ocena ryzyka w powietrzu.
   6. Początkowa klasa ryzyka w powietrzu — iARC.
   7. Strategiczne i taktyczne środki ograniczające ryzyko.
   8. Wyznaczanie poziomu SAIL.
   9. Warsztat: analiza ryzyka dla przykładowej operacji.

7. Cele bezpieczeństwa operacyjnego OSO i dowody spełnienia wymagań

Zakres - punkty programowe:

1. 1. Cele bezpieczeństwa operacyjnego OSO.
   2. Związek OSO z poziomem SAIL.
   3. Poziomy solidności i zakres dokumentacji.
   4. Przykłady dowodów spełnienia wymagań.
   5. Powiązanie OSO z procedurami, szkoleniami, personelem i sprzętem.
   6. Integracja OSO z Instrukcją Operacyjną.
   7. Warsztat: wskazanie dowodów spełnienia wybranych celów bezpieczeństwa.

8. INOP dla konkretnej operacji - lokalizacja, sprzęt i procedury

Zakres - punkty programowe:

1. 1. Uzupełnianie INOP o dane specyficzne dla operacji.
   2. Opis obszaru operacyjnego.
   3. Przestrzeń lotu, przestrzeń bezpieczeństwa i bufor ryzyka.
   4. Dane techniczne BSP używanego w analizie.
   5. Procedury specyficzne dla danego rodzaju lotu.
   6. Przykłady procedur dla operacji specjalistycznych.
   7. Warsztat: opis lokalizacji, sprzętu i procedur dla przykładowego przypadku.

9. KML/KMZ, konsultacje z PAŻP i kompletowanie załączników

Zakres – punkty programowe:

1. 1. Geometria stref operacyjnych.
   2. Przestrzeń lotu, przestrzeń bezpieczeństwa i bufor ryzyka.
   3. Przygotowanie danych przestrzennych do dokumentacji.
   4. Pliki KML/KMZ jako element dokumentacji.
   5. Konsultacje z PAŻP.
   6. Przygotowanie zapytania i dokumentacji pomocniczej.
   7. Warsztat: przygotowanie listy załączników do przykładowego wniosku.

10. Wniosek do ULC, podsumowanie i walidacja efektów uczenia się

Zakres - punkty programowe:

1. 1. Finalizacja formularza SORA i dokumentacji.
   2. Weryfikacja spójności danych między SORA, INOP, ConOps, KML/KMZ i załącznikami.
   3. Formularz wniosku o zezwolenie.
   4. Kanały składania dokumentacji.
   5. Postępowanie w przypadku wezwania do uzupełnień.
   6. Zmiana i aktualizacja zezwolenia.
   7. Podsumowanie szkolenia.

Uczestnicy otrzymują dostęp do materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej, obejmujących prezentacje, materiały pomocnicze, przykładowe checklisty, scenariusze operacyjne, zadania warsztatowe, zadania domowe na platformie oraz materiały utrwalające wiedzę po zakończeniu szkolenia.

Materiały udostępniane są w sposób umożliwiający uczestnikowi powtórzenie i uporządkowanie zagadnień omawianych podczas zajęć.

Materiały mają charakter pomocniczy i uzupełniający wobec zajęć prowadzonych z trenerem w czasie rzeczywistym.

Uczestnik powinien posiadać:

• dostęp do komputera, laptopa lub tabletu,
• stabilne połączenie internetowe,
• sprawny mikrofon,
• głośnik lub słuchawki,
• kamerę internetową,
• adres e-mail,
• możliwość udziału w zajęciach online w czasie rzeczywistym,
• możliwość korzystania z platformy szkoleniowej i wykonywania zadań domowych.

Zalecana jest podstawowa znajomość zagadnień związanych z bezzałogowymi statkami powietrznymi. Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie dokumentacji SORA lub INOP.

1 godzina szkolenia oznacza 60 minut. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania zajęć merytorycznych.

Szkolenie odbywa się online, w czasie rzeczywistym. Uczestnicy biorą udział w zajęciach za pośrednictwem komunikatora internetowego.

Na potrzeby kontroli oraz w celu utrwalenia efektów kształcenia szkolenie może być nagrywane.

Zajęcia obejmują część teoretyczną, warsztatową oraz zadania wykonywane na platformie. Szkolenie wymaga aktywnego udziału uczestnika, pracy na przykładach oraz wykonania zadania końcowego prezentowanego podczas ostatniego spotkania.

Ukończenie szkolenia nie oznacza automatycznego uzyskania zezwolenia Prezesa ULC. Decyzja administracyjna w sprawie zezwolenia jest wydawana przez właściwy organ po złożeniu dokumentacji i przeprowadzeniu postępowania.

Szkolenie realizowane jest zdalnie w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy lub komunikatora internetowego umożliwiającego transmisję audio-wideo, prezentację materiałów, komunikację z trenerem oraz aktywny udział uczestników.

Uczestnik powinien posiadać komputer, laptop lub tablet z dostępem do Internetu, sprawny mikrofon, głośnik lub słuchawki oraz kamerę internetową.

Wymagane jest stabilne połączenie internetowe oraz aktualna przeglądarka internetowa, np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Opera lub Safari.

Uczestnik powinien zapewnić sobie warunki umożliwiające udział w zajęciach online, w tym możliwość aktywnej komunikacji z trenerem, wykonywania zadań i udziału w walidacji.

Link do zajęć oraz informacje organizacyjne zostaną przekazane uczestnikom przed rozpoczęciem usługi.