Zostań Trenerem 2.0 – szkolenie z projektowania i prowadzenia szkoleń dla dorosłych

Dzień 1 – Psychologia uczenia się i wystąpienia publiczne

8 godzin zegarowych, w tym 3 przerwy 15-minutowe oraz jedna 30-minutowa

09:00–10:30 | Wprowadzenie do szkolenia i psychologia uczenia dorosłych – teoria

Cele szkolenia, kontrakt szkoleniowy, mapa kursu, style uczenia dorosłych, zasady angażowania uczestników.

10:30–10:45 | Przerwa

10:45–12:15 | Skuteczne wystąpienia publiczne trenera – praktyka

Budowanie uwagi, pierwsze 30 sekund wystąpienia, głos, tempo, pauza, energia sali, komunikacja niewerbalna.

12:15–12:45 | Przerwa

12:45–14:15 | Storytelling i praca z przekazem szkoleniowym – praktyka

Struktura opowieści, metafora, analogia, anegdota, ćwiczenie krótkiej historii szkoleniowej z puentą.

14:15–14:30 | Przerwa

14:30–16:00 | Motywacja i procesy grupowe – teoria

Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna, autonomia, kompetencja, relacyjność, fazy rozwoju grupy, role, normy i opór uczestników.

16:00–16:15 | Przerwa

16:15–17:00 | Inteligencja emocjonalna w pracy trenera – praktyka

Rozpoznawanie emocji, regulacja stresu, empatyczne reagowanie na pytania, trudne sytuacje i napięcia w grupie.

Dzień 2 – Projektowanie i prowadzenie procesu szkoleniowego

8 godzin zegarowych, w tym 3 przerwy 15-minutowe oraz jedna 30-minutowa

09:00–10:30 | Cykl szkoleniowy i diagnoza potrzeb – teoria

ADDIE, SAM, analiza potrzeb szkoleniowych, luka kompetencyjna, wywiady, ankiety, obserwacja i cele SMART.

10:30–10:45 | Przerwa

10:45–12:15 | Projektowanie szkolenia – praktyka

Taksonomia Blooma, dobór celów, aktywności i metod, scenariusz minutowy, materiały szkoleniowe i mikro-learning.

12:15–12:45 | Przerwa

12:45–14:15 | Prowadzenie i facylitacja grupy – praktyka

Rola trenera i facylitatora, pytania otwarte, parafraza, parking tematów, reagowanie na dynamikę grupy.

14:15–14:30 | Przerwa

14:30–16:00 | Ewaluacja efektów szkolenia – teoria

Model Kirkpatricka, podstawy ROI, dane jakościowe i ilościowe, raportowanie efektów oraz rekomendacje poszkoleniowe.

16:00–16:15 | Przerwa

16:15–17:00 | Praktyka projektowania fragmentu szkolenia – praktyka

Opracowanie krótkiego modułu szkoleniowego z celem, aktywnością, instrukcją dla uczestników i sposobem sprawdzenia efektu.

Dzień 3 – Biznes trenera, wizerunek, regeneracja i walidacja

8 godzin zegarowych, w tym 3 przerwy 15-minutowe oraz jedna 30-minutowa

09:00–10:30 | Model biznesowy trenera – praktyka

Value Proposition Canvas, segmenty klientów B2B i B2C, ścieżka klienta, oferta, portfolio i budowanie wartości usługi.

10:30–10:45 | Przerwa

10:45–12:15 | Sprzedaż, wycena i formalne aspekty pracy trenera – teoria

Strategie wyceny, pakiety, licencje, umowy, prawa autorskie, RODO, partnerstwa, rekomendacje i marketplace.

12:15–12:45 | Przerwa

12:45–14:15 | Wizerunek i content marketing trenera – praktyka

Marka osobista, identyfikacja wizualna, kalendarz treści, blog, podcast, newsletter, social media, SEO i generowanie leadów.

14:15–14:30 | Przerwa

14:30–16:00 | Regeneracja i ścieżki rozwoju trenerskiego – teoria

Rytm pracy, mikroregeneracja, higiena głosu, profilaktyka wypalenia, certyfikacje, specjalizacje, mentoring i superwizja.

16:00–16:15 | Przerwa

16:15–17:00 | Walidacja efektów uczenia się – wywiad swobodny – walidacja

Wywiad swobodny oraz omówienie praktycznego zadania uczestnika związanego z projektowaniem, prowadzeniem i ewaluacją szkolenia.

1) Szkolenie obejmuje 24 godziny zegarowe, realizowane w ciągu 3 dni po 8 godzin zegarowych dziennie. W ramach usługi przewidziano 9 godzin części teoretycznej/organizacyjnej, 10 godzin 30 minut części praktycznej, 45 minut walidacji efektów uczenia się dla jednego uczestnika oraz 3 godziny 45 minut przerw. Łączny czas zajęć i walidacji bez przerw wynosi 20 godzin 15 minut, co odpowiada 27 godzinom dydaktycznym.

2) Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia realizowane są metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.

3) Usługa odbywa się zdalnie w czasie rzeczywistym.

4) Cel edukacyjny: Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie uczestnika do samodzielnego projektowania, prowadzenia i ewaluacji szkoleń oraz innych działań rozwojowych dla osób dorosłych. Uczestnik nabywa kompetencje w zakresie diagnozowania potrzeb szkoleniowych, formułowania celów i efektów uczenia się, projektowania scenariusza szkolenia, doboru metod aktywizujących, prowadzenia wystąpień i facylitacji pracy grupy, monitorowania procesu uczenia się oraz oceny efektów szkolenia.

5) Warunki organizacyjne: Szkolenie odbędzie się w formie zdalnej w czasie rzeczywistym na platformie komunikacyjnej Google Meet. Szkolenie przewidziane jest od dwóch do siedmiu osób.

6) Walidacja: Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie indywidualnego wywiadu swobodnego prowadzonego przez osobę odpowiedzialną za walidację. Podczas wywiadu uczestnik omawia zagadnienia wynikające z efektów uczenia się, w szczególności techniki, metody i rozwiązania związane z projektowaniem, prowadzeniem oraz ewaluacją procesu szkoleniowego. Czas walidacji dla jednego uczestnika wynosi 45 minut. W harmonogramie Karty Usługi wskazano pierwszy możliwy termin przeprowadzenia walidacji. Walidacja odbywa się w indywidualnych slotach walidacyjnych ustalanych przez Dostawcę Usługi i udostępnianych uczestnikom przed rozpoczęciem procesu walidacji. Uczestnik bierze udział wyłącznie w przypisanym mu slocie walidacyjnym.

8) Minimalne wymagania: Uczestnicy nie muszą posiadać doświadczenia trenerskiego.

9) Grupa docelowa:

• Początkujący trenerzy stawiający pierwsze kroki w prowadzeniu szkoleń dla dorosłych.
• Trenerzy wewnętrzni (HR / L&D / Akademie firmowe), którzy chcą uporządkować warsztat i wzbogacić metody pracy.
• Menedżerowie i liderzy zespołów, którzy prowadzą lub będą prowadzić szkolenia i sesje rozwijające dla swoich ludzi.
• Coache, konsultanci i facylitatorzy, rozszerzających ofertę o szkolenia grupowe lub programy rozwojowe.
• Freelancerzy budujących praktykę szkoleniową – osób chcących zaprojektować ofertę rynkową i markę osobistą.
• Edukatorzy i wykładowcy (uczelnie, szkoły policealne, NGO) przechodzący do bardziej interaktywnej, dorosłej formuły uczenia.
• Specjaliści HR / People Development / Talent Management, odpowiedzialni za diagnozę potrzeb, projektowanie i ewaluację działań szkoleniowych
• uczestnicy projektu Małopolski Pociąg do Kariery
• uczestnicy projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe
• uczestnicy projektu Nowy Start w Małopolsce z EURESEM
• uczestnicy projektu Kierunek - Rozwój

Każdy uczestnik przed szkoleniem otrzyma komplet materiałów szkoleniowych, który składa się z:

– prezentacji multimedialnej;

– skryptu szkolenia.

Ukończony 18 rok życia.

1. Jeśli usługa będzie finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych, może korzystać ze zwolnienia od podatku VAT, pod warunkiem spełnienia pozostałych przesłanek przewidzianych dla usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego. Podstawa prawna: § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (t.j. Dz.U. z 2025 r. poz. 832).
2. Zawarto Umowę ramową numer RR.0716.275.2024 z WUP w Toruniu dotycząca realizacji i rozliczania Usług z wykorzystaniem bonów elektronicznych w ramach Projektu Kierunek – Rozwój.
3. Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.

1. Platforma komunikacyjna: szkolenie będzie realizowane w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Google Meet.
2. Wymagania techniczne po stronie uczestnika: uczestnik powinien dysponować komputerem z aktualnym systemem operacyjnym, tj. Windows 10 lub nowszym, macOS 12 lub nowszym albo aktualną dystrybucją Linux, aktualną przeglądarką internetową, tj. Chrome, Edge, Firefox lub Safari w jednej z dwóch najnowszych wersji, stabilnym łączem internetowym o przepustowości minimum 10 Mb/s pobierania i 2 Mb/s wysyłania, sprawną kamerą, mikrofonem oraz słuchawkami lub głośnikami.
3. Okres ważności linku: link do szkolenia będzie aktywny od jednej godziny przed rozpoczęciem zajęć w pierwszym dniu szkolenia do jednej godziny po zakończeniu zajęć w ostatnim dniu szkolenia.