Szkolenie: Botulinologia Moniki Sekita-Pilch – analiza mimiki twarzy, problemów estetycznych

Program szkolenia: Botulinologia

I. Wprowadzenie do szkolenia

1. Omówienie celu i zakresu szkolenia.
2. Wyjaśnienie edukacyjnego charakteru usługi.
3. Przedstawienie botulinologii jako autorskiej koncepcji edukacyjnej.
4. Omówienie zasad prawidłowego posługiwania się nazwą „Botulinologia” w komunikacji zawodowej i edukacyjnej.

II. Podstawy botulinologii jako koncepcji edukacyjnej

1. Definicja i założenia botulinologii.
2. Rola edukacji w świadomym rozumieniu mimiki twarzy.
3. Znaczenie pracy mięśni mimicznych w analizie wyglądu twarzy.
4. Związek między mimiką, napięciem mięśniowym a powstawaniem zmarszczek dynamicznych.
5. Botulinologia jako sposób porządkowania wiedzy o mimice, mięśniach i mechanizmach działania toksyny botulinowej.

III. Anatomia mimiczna twarzy w ujęciu edukacyjnym

1. Podstawowe grupy mięśni mimicznych.
2. Funkcja wybranych mięśni mimicznych w ekspresji twarzy.
3. Kierunki pracy mięśni i ich znaczenie dla wyglądu twarzy.
4. Zmarszczki dynamiczne jako efekt powtarzalnej aktywności mięśniowej.
5. Znaczenie indywidualnych różnic anatomicznych w analizie mimiki twarzy.

IV. Mechanizm działania toksyny botulinowej – ujęcie teoretyczne

1. Podstawy przewodnictwa nerwowo-mięśniowego.
2. Ogólny mechanizm działania toksyny botulinowej.
3. Czasowy charakter wpływu toksyny botulinowej na aktywność mięśni.
4. Znaczenie wiedzy teoretycznej dla odpowiedzialnej komunikacji z pacjentem lub klientem.
5. Granice edukacyjnego omawiania mechanizmu działania bez nauki procedur iniekcyjnych.

V. Terminologia botulinologii i komunikacja edukacyjna

1. Podstawowe pojęcia stosowane w botulinologii.
2. Prawidłowe używanie nazwy „Botulinologia” w materiałach edukacyjnych i zawodowych.
3. Rzetelne wyjaśnianie, czym jest botulinologia.
4. Etyka komunikacji i odpowiedzialność za przekazywane informacje.

VI. Analiza przypadków w ujęciu edukacyjnym

1. Edukacyjna analiza mimiki twarzy na przykładach.
2. Rozpoznawanie zależności między aktywnością mięśni mimicznych a zmarszczkami dynamicznymi.
3. Omawianie przykładów bez planowania procedur iniekcyjnych.
4. Ćwiczenie prawidłowego języka edukacyjnego.
5. Formułowanie bezpiecznych i rzetelnych komunikatów dla pacjenta lub klienta.

VII. Podsumowanie i walidacja efektów uczenia się

1. Powtórzenie najważniejszych pojęć z zakresu botulinologii.
2. Omówienie edukacyjnego zakresu szkolenia.
3. Sprawdzenie wiedzy uczestnika.
4. Walidacja efektów uczenia się w formie testu teoretycznego, analizy przypadku lub rozmowy podsumowującej.
5. Omówienie zasad dalszego posługiwania się nazwą „Botulinologia” zgodnie z zakresem określonym przez organizatora.

Materiały szkoleniowe, certyfikat

Ukończone szkolenie z mezoterapii igłowej

Szkolenie ma głównie charakter praktyczny, praca na modelkach. Zakończone jest Certyfikatem.

• Skrypt szkoleniowy
• Materiały i produkty do części praktycznej
• Przerwa obiadowa
• godzin zegarowych odpowiada 10 godzinom zajęć dydaktycznych