Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym
Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / PR
- Grupa docelowa usługi
Kurs jest skierowany do osób dorosłych (m.in. osób indywidualnych w wieku minimum 18 lat) oraz właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy w zakresie swojego rozwoju zawodowego i osobistego chcą podnieść kompetencje w zakresie PR, efektywnej komunikacji, asertywności oraz skutecznego budowania relacji osobistych.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji21-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs: Public Relations kryzysowy i skuteczna komunikacja w życiu zawodowym i rozwoju osobistym przygotowuje do świadomego kreowania własnego wizerunku opartego na zaufaniu i komunikacji oraz budowania właściwych relacji zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wyjaśnia podstawowe pojęcia PR oraz znaczenie komunikacji w budowaniu reputacji. | Definiuje pojęcie PR | Test teoretyczny |
| Rozróżnia cele działań PR | Test teoretyczny | |
| identyfikuje czynniki wpływające na reputację organizacji | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia zasady profesjonalnej komunikacji w sytuacjach trudnych i konfliktowych. | identyfikuje zasady komunikacji w sytuacjach trudnych; | Test teoretyczny |
| dobiera właściwe sposoby reagowania do przedstawionej sytuacji; | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Charakteryzuje techniki mediacyjne wykorzystywane podczas rozwiązywania konfliktów. | wskazuje sytuacje, w których można zastosować poszczególne techniki; | Test teoretyczny |
| dobiera technikę mediacyjną do danego przypadku | Wywiad ustrukturyzowany | |
| rozróżnia techniki mediacyjne; | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia cele działań PR w środowisku zawodowym i społecznym. | wskazuje różnice pomiędzy komunikacją informacyjną, relacyjną i wizerunkową; | Test teoretyczny |
| identyfikuje przykłady poszczególnych działań PR | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje mechanizmy presji i manipulacji oraz dobiera sposoby reagowania. | identyfikuje przykłady presji i manipulacji; | Test teoretyczny |
| rozróżnia techniki manipulacyjne; | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia zasady udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej. | wskazuje zasady formułowania konstruktywnego feedbacku; | Test teoretyczny |
| rozróżnia feedback wzmacniający i korygujący; | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje elementy storytellingu wykorzystywane w autoprezentacji. | identyfikuje elementy storytellingu; | Test teoretyczny |
| rozpoznaje przykłady zastosowania storytellingu w budowaniu wizerunku; | Test teoretyczny | |
| wskazuje korzyści wynikające ze stosowania storytellingu. | Test teoretyczny | |
| Rozróżnia sposoby zachowania równowagi pomiędzy interesem własnym a potrzebami otoczenia. | identyfikuje rozwiązania uwzględniające potrzeby obu stron; | Wywiad ustrukturyzowany |
| wskazuje przykłady komunikacji sprzyjającej współpracy. | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Rozróżnia zasady komunikacji asertywnej. | wskazuje zasady asertywnego odmawiania; | Test teoretyczny |
| identyfikuje przykłady komunikatów asertywnych. | Test teoretyczny | |
| rozróżnia komunikację asertywną, uległą i agresywną; | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje właściwe sposoby reagowania na hejt i negatywne komentarze w komunikacji online. | wskazuje działania chroniące reputację i wizerunek; | Test teoretyczny |
| rozróżnia właściwe i niewłaściwe sposoby reagowania; | Test teoretyczny | |
| dobiera odpowiednią reakcję do przedstawionej sytuacji. | Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs jest skierowany do osób dorosłych (m.in. osób indywidualnych w wieku minimum 18lat) oraz właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy chcą podnieść swoje kompetencje w zakresie rozwoju zawodowego i osobistego chcą podnieść kompetencje w zakresie PR, efektywnej komunikacji, asertywności oraz skutecznego budowania relacji osobistych.
- Test początkowy. Przedstawienie trenera, przedstawienie się uczestników, program, zasady współpracy.
- Wprowadzenie do szkolenia – cele oraz kompetencje, które zostaną nabyte podczas szkolenia.
- Definicja public relations
- Cele public relations jako zarządzania reputacją
- Personal branding: budowanie marki osobistej
- Reputacja: jak kształtujesz swój wizerunek
- Jak budować pierwsze i końcowe wrażenia
- Umiejętność autoprezentacji podczas np. rozmowy kwalifikacyjnej
- Prawidłowe wyrażanie opinii
- Jak codzienne działania i podejmowane decyzje wpływają na to, czy jesteśmy postrzegani jako osoby godne zaufania
- Klasyczny PR kryzysowy – ratowanie zaufania i reputacji w relacjach osobistych i zawodowych
- Sposób komunikacji: jak mówisz, jak piszesz, jak się prezentujesz
- Networking jako nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów – budowanie sieci ambasadorów naszej osoby
- Obecność online: np. LinkedIn, portfolio, media społecznościowe
- Tworzenie odpowiedzi na opinie w mediach społecznościowych
- Autoprezentacja i storytelling
- Opowiadanie o swoich sukcesach i umiejętne zarządzanie informacją
- Zasady pierwszego kontaktu z drugą osobą: -w komunikacji (z otoczeniem/ z członkami zespołu): -w reagowaniu na trudne sytuacje (sytuacje kryzysowe), w reagowaniu na niepożądane zachowania
- Aktywne słuchanie
- Radzenie sobie z emocjami innych osób w zależności od ich typu osobowości, np. podczas rozmowy z sąsiadem (roszczeniowym / agresywnym)
- Asertywne wyznaczane granic
- Techniki mediacji z drugą osobą
- Nauka asertywnego odmawiania (jak asertywnie mówić „nie”)
- Zachowanie równowagi między interesem własnym a otoczeniem
- Jak sobie radzić z presją i manipulacją
- Stosowanie standardów komunikacji wielokanałowej (telefon / e-mail / czat / kontakt bezpośredni / Q&A)
- Umiejętność stosowania języka korzyści
- Tworzenie feedbacku korygującego i wzmacniającego (konstruktywna krytyka)
- Unikanie komunikatów blokujących
- Jak przekształcić „nie da się” w „możemy zrobić to w następujący sposób…”
- Rozpoznawanie i oswajanie różnic komunikacyjnych i barier językowych w komunikacji z drugą osobą/klientem oraz z zespołem wielopokoleniowym
- Twoje kompetencje: co potrafisz i w czym jesteś dobry
- Podsumowanie dnia: pytania i odpowiedzi. Ankieta ewaluacyjna
- Test końcowy: walidacja.
Szkolenie zdalne w czasie rzeczywistym poprzez platformę ZOOM.US
Kurs przeprowadzany będzie w formie online, bez podziału na grupy. Uczestnicy mają możliwość korzystania zarówno z kamerki jak i mikrofonu. Pytania można również zadawać za pomocą czatu.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 23 Test początkowy. Przedstawienie trenera, przedstawienie się uczestników, program, zasady współpracy. Wprowadzenie do szkolenia – cele oraz kompetencje, które zostaną nabyte podczas szkolenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 2 z 23 Definicja public relations Cele public relations jako zarządzania reputacją | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 23 Definicja public relations Cele public relations jako zarządzania reputacją | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 5 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 23 Personal branding: budowanie marki osobistej Reputacja: jak kształtujesz swój wizerunek | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 23 Jak budować pierwsze i końcowe wrażenia Umiejętność autoprezentacji podczas np. rozmowy kwalifikacyjnej Prawidłowe wyrażanie opinii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 22-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 23 Jak codzienne działania i podejmowane decyzje wpływają na (...) Klasyczny PR kryzysowy – ratowanie zaufania(..)Sposób komunikacji: jak mówisz, jak piszesz(..) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 23 Networking jako nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów – budowanie sieci ambasadorów naszej osoby Obecność online: np. LinkedIn, portfolio, media społecznościowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 23 Tworzenie odpowiedzi na opinie w mediach społecznościowych Autoprezentacja i storytelling | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 13 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 23 Opowiadanie o swoich sukcesach i umiejętne zarządzanie informacją Zasady pierwszego kontaktu z drugą osobą, Aktywne słuchanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 15 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 23 Radzenie sobie z emocjami innych osób w zależności od ich typu osobowości, np. podczas rozmowy z sąsiadem Asertywne wyznaczane granic Techniki mediacji z drugą osobą Nauka asertywnego odmawiania (..) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 17 z 23 Zachowanie równowagi między interesem własnym a otoczeniem Jak sobie radzić z presją i manipulacją Stosowanie standardów komunikacji wielokanałowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 18 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 23 Umiejętność stosowania języka korzyści Tworzenie feedbacku korygującego i wzmacniającego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 23 Unikanie komunikatów blokujących Jak przekształcić „nie da się” w „możemy zrobić to w następujący sposób…” | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 21 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 22 z 23 Rozpoznawanie i oswajanie różnic komunikacyjnych i barier językowych w komunikacji z (...)Twoje kompetencje: co potrafisz i w czym jesteś dobry Podsumowanie dnia Ankieta ewaluacyjna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący IZABELA BOROWIEC | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 23 z 23 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 17:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 25:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 457,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 293,52 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 238,64 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 22:00 |
Prowadzący
Prowadzący
IZABELA BOROWIEC
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma w wiadomości e-mail skrypt szkoleniowy.
Informacje dodatkowe
W przypadku pracowników i pracodawców, którzy zgłoszą finansowanie usługi ze środków publicznych w co najmniej 70% cena za usługę liczona jest w kwocie netto zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień na podstawie art. 82 ust 3 ustawy z dnia 11 marca 2004. o podatku od towarów i usług(t.j. Dz. U. 2023 r., poz. 955 ze zm.).
W/w podstawa zwolnienia z VAT ma również zastosowanie w przypadku osób indywidulanych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
a) usługa będzie prowadzona za pośrednictwem platformy zoom.us
b) minimalne wymagania sprzętowe: komputer stacjonarny/laptop, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki Processor and RAM requirements Minimum Processor Single Core 1Ghz or Higher RAM 2GB Recommended Dual Core 2Ghz or Higher (i3/i5/i7 or AMD equivalent) RAM 4GB Przewodowy lub bezprzewodowy (3G or 4G/LTE). Minimum bandwidth is 600kbps (up/down) and recommended is 1.5 Mbps
c) minimalne wymagania dotyczące łącza sieciowego: minimum 70 kb/s downloadu
d) niezbędne oprogramowanie: minimum Windows XP/MacOS High Sierra, przeglądarka internetowa (marka nie ma znaczenia)
e) okres ważności linku do zakończenia szkolenia ( wg harmonogramu)