Zachowania niepożądane u dzieci i młodzieży - agresja i autoagresja oraz trudne emocje w okresie kryzysu. Podstawy terapii oraz techniki terapeutyczne CBT.
Możliwość dofinansowania
Zachowania niepożądane u dzieci i młodzieży - agresja i autoagresja oraz trudne emocje w okresie kryzysu. Podstawy terapii oraz techniki terapeutyczne CBT.
Numer usługi 2026/05/22/7281/3578625
499,00 PLN
brutto
405,69 PLNnetto
58,71 PLNbrutto/h
47,73 PLNnetto/h
166,67 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
- Psychologowie
- Pedagogowie
- Pracownicy Socjalni
- Nauczyciele
- Lekarze
- Pracownicy opieki zdrowotne
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji06-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
pogłębienie rozumienia mechanizmów agresji i autoagresji,analizę funkcji zachowań problemowych,
doskonalenie umiejętności planowania interwencji dostosowanych do rodzaju trudności,
rozwinięcie kompetencji w pracy z regulacją emocji i samokontrolą,
zwiększenie bezpieczeństwa pracy z młodzieżą w kryzysie.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| rozumie różne formy agresji i ich mechanizmy podtrzymujące, identyfikuje źródła i funkcje zachowań agresywnych, buntu i histerii dziecięcej rozpoznaje deficyty behawioralne, emocjonalne i poznawcze u dzieci i młodzieży z problemem agresji, stosuje trening umiejętności społecznych i modelowanie zachowań, prowadzi interwencje w zakresie regulacji złości i podwyższania samokontroli, rozpoznaje funkcje zachowań autoagresywnych u młodzieży, planuje działania przeciwdziałające autoagresji, wykorzystuje techniki CBT w pracy z nastolatkiem z problemem samouszkodzeń, różnicuje interwencje w zależności od rodzaju i nasilenia zachowań problemowych. | 100% obecności | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| Aktywność w trakcie zadanych ćwiczeń. | Debata swobodna |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
1. Czym jest agresja?
2. Rodzaje agresji.
3. Źródła i przyczyny agresji.
4. Uczenie się i modelowanie agresji.
5. Skutki zachowań agresywnych.
6. Sposoby przeciwdziałania agresji.
7. Efektywne i nieefektywne strategie interwencji. Dostosowanie interwencji do rodzaju agresji.
a) Trening radzenia sobie z zachowaniami agresywnymi.
b) Deficyty behawioralne u osób agresywnych.
c) Trening umiejętności społecznych : modelowanie, odgrywanie ról, informacje zwrotne,
d) Deficyty emocjonalne u osób agresywnych.
e) Trening radzenia sobie ze złością i gniewem. Podwyższenie poziomu samokontroli. Ćwiczenia ekspresji emocji.
f) Deficyty poznawcze u osób agresywnych.
8. Autoagresja, zachowania autodestrukcyjne - czym jest i jak się przejawia u młodzieży?
9. Funkcje zachowań autoagresywnych
10. Sposoby przeciwdziałania zachowaniom autoagresywnym
11. Zastosowanie technik i narzędzi terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z nastolatkiem z problemem autoagresji.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 3
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 3 Zachowania niepożądane u dzieci i młodzieży - agresja i autoagresja oraz trudne emocje w okresie kryzysu. Podstawy terapii oraz techniki terapeutyczne CBT. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Czynsz-Grabiec | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 2 z 3 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 3 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 07:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 10:00 |
Cena
Cena
Jeżeli korzystasz z dofinansowania i usługa stanowi usługę kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego wraz z usługą lub dostawą towarów ściśle związaną z usługami kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego to możesz mieć możliwość skorzystania za zwolnienia z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2024 r. o podatku od towarów i usług, jeśli usługa w całości jest finansowana ze środków publicznych lub § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień w przypadku, gdy usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 499,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 405,69 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 58,71 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 47,73 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:30 |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Karolina Czynsz-Grabiec
Psycholog, absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego oraz studiów podyplomowych z zakresu terapii dzieci i młodzieży z trudnościami. Ukończyła czteroletnie szkolenie z psychoterapii poznawczo-behawioralnej (2007) oraz liczne kursy specjalistyczne, m.in. z terapii par, terapii PTSD i psychoterapii dzieci i młodzieży. Wieloletni członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej.
Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. w organizacjach pozarządowych, gdzie przez blisko dekadę prowadziła psychoterapię indywidualną i grupową, wspierała rodziców dzieci przewlekle chorych i z niepełnosprawnościami oraz organizowała grupy wsparcia. Posiada także doświadczenie w zakresie psychodietetyki i dogoterapii.
Od ponad 10 lat prowadzi specjalistyczne szkolenia dla psychologów, psychoterapeutów i innych profesjonalistów, w tematyce związanej m.in. z terapią i diagnozą dzieci i młodzieży.
Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. w organizacjach pozarządowych, gdzie przez blisko dekadę prowadziła psychoterapię indywidualną i grupową, wspierała rodziców dzieci przewlekle chorych i z niepełnosprawnościami oraz organizowała grupy wsparcia. Posiada także doświadczenie w zakresie psychodietetyki i dogoterapii.
Od ponad 10 lat prowadzi specjalistyczne szkolenia dla psychologów, psychoterapeutów i innych profesjonalistów, w tematyce związanej m.in. z terapią i diagnozą dzieci i młodzieży.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały i dane dostępowe do szkolenia umieszczane są na portalu szkoleniowym: https://dcp.wroclaw.pl/szkolenia
Przed rozpoczęciem szkolenia konieczne jest zapisanie się na nie przez nasz portal szkoleniowy.
Usługa szkoleniowa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym. Obecność uczestników będzie sprawdzana i potwierdzana na podstawie raportów z logowań.
Warunkiem ukończenia szkolenia jest udział w minimum 80% zajęć.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Dostęp do platformy ZOOM.
Posiadanie urządzenia z dostępem do internetu, kamery i mikrofonu.
Kontakt
Kontakt
PIOTR MIREK
E-mail
piotr.mirek@dcp.wroclaw.pl
Telefon
(+48) 713 323 670