Indywidualny kurs języka angielskiego General English A2: Mów po angielsku bez barier! - Część 1
Indywidualny kurs języka angielskiego General English A2: Mów po angielsku bez barier! - Część 1
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Grupa docelowa usługi
Kurs General English poziom A2 jest skierowany do osoby dorosłej, która:
- posiada podstawową znajomość języka angielskiego (poziom A1)
- chce utrwalić i rozwinąć podstawowe umiejętności językowe,
- chce lepiej komunikować się w prostych, codziennych sytuacjach,
- chce budować pewność siebie w mówieniu po angielsku,
- chce wzbogacić swoje CV o podstawową znajomość języka angielskiego,
- preferuje uporządkowany program nauki z powtórzeniami, wsparciem nauczyciela i aktywnym mówieniem.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji05-10-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do komunikacji na poziomie A2 (CEFR) w prostych sytuacjach życia codziennego i podstawowych sytuacjach zawodowych. Uczestnik będzie formułował krótkie i proste wypowiedzi ustne i pisemne, opisywał podstawowe sytuacje, zadawał i odpowiadał na pytania oraz rozumiał proste teksty i komunikaty. Weryfikacja: test końcowy oraz ocena zadań praktycznych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik poprawnie stosuje podstawowe słownictwo i struktury gramatyczne na poziomie A2(CEFR) | Uczestnik poprawnie konstruuje zdania w odpowiednim czasie (Present Simple, Past Simple, Present Continuous) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozumie proste teksty i komunikaty | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik komunikuje potrzeby w typowych sytuacjach (podróż, zakupy, usługi) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik porównuje proste informacje oraz opisuje sytuacje i rutynę | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczeń poprawnie stosuje czasowniki modalne (can, could, must, should) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1.Szkolenie adresowane jest do:
osób dorosłych posiadających znajomość języka angielskiego na poziomie A1,
osób chcących rozwijać umiejętności komunikacyjne w życiu codziennym i w prostych sytuacjach zawodowych,
osób planujących dalszą naukę języka na poziomie B1.
2. Forma realizacji usługi
Zajęcia prowadzone są w trybie indywidualnym, w formie stacjonarnej i zdalnej w czasie rzeczywistym. Uczestnik bierze udział w obu formach. Harmonogram rzeczywiście zrealizowanych zajęć może różnić się od zaplanowanego w niniejszej karcie, z przyczyn losowych, o czym zostanie każdorazowo poinformowany odpowiedni operator. Na prośbę Uczestnika czas trwania pojedynczych zajęć może zostać wydłużony do 60 minut, co w przeliczeniu odpowiada 24 godzinom zegarowym zajęć.
Ze względu na krótki czas trwania kursu oraz zajęć, nie przewiduje się przerw w trakcie zajęć, a jeśli takie wystąpią z przyczyn niezależnych, nie będą wliczane do czasu zajęć.
3. Czas trwania usługi
Łączna liczba lekcji: 32, jedna godzina dydaktyczna to 45 minut
Podział godzin:
Zajęcia realizowane są w oparciu o metodę Communication First, co oznacza, że nie jest możliwe określenie sztywnego podziału zajęć na zajęcia teoretyczne i praktyczne - każdorazowo, w zależności od potrzeb, zajęcia teoretyczne i praktyczne będą się przenikać, a elementy słownictwa, struktur językowych i gramatyki będą wprowadzane w sposób zintegrowany podczas każdych zajęć.
4. Warunki organizacyjne
Kurs prowadzony jest w trybie indywidualnym.
Podczas zajęć stacjonarnych każdy uczestnik posiada:
samodzielne stanowisko pracy (stolik/biurko),
dostęp do materiałów dydaktycznych wg indywidualnych potrzeb uczestnika (podręcznik, ćwiczenia, materiały autorskie),
dostęp do sprzętu audio, tablica suchościeralna
W przypadku lekcji zdalnej – uczestnik zapewnia dostęp do komputera/tabletu z kamerą i mikrofonem oraz stabilne łącze internetowe. Lekcje zdalne odbywają się z udziałem platformy Zoom, do której kody dostępowe zostaną opublikowane najpóźniej na 1 dzień przed terminem realizacji zajęć zdalnych.
Kurs obejmuje 11 modułów tematycznych realizowanych w 31 godzinach dydaktycznych + moduł walidacji - 1 godzin walidacji końcowej (łącznie 32 godziny dydaktyczne po 45 minut).
Każdy moduł zawiera:
- wprowadzenie słownictwa i podstawowych struktur gramatycznych (A2),
- ćwiczenia komunikacyjne (dialogi, role-play, pytania i odpowiedzi),
- zadania utrwalające i powtórzeniowe,
- krótkie wypowiedzi ustne, ewentualnie pisemne.
WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Walidacja realizowana jest w ostatnim module kursu
Forma walidacji: test teoretyczny z wynikami generowanymi automatycznie
Walidacja efektów uczenia się realizowana jest w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie przez system informatyczny. Test obejmuje pytania jednokrotnego wyboru, zadania dopasowania oraz uzupełniania luk.
Ocena ma charakter automatyczny i nie wymaga udziału osoby oceniającej.
Proces kształcenia i walidacji są rozdzielone funkcjonalnie – trener prowadzi zajęcia dydaktyczne i nie uczestniczy w ocenie wyników testu.
W przypadku automatycznej oceny testu nie przewiduje się ingerencji człowieka w wynik walidacji.
Test realizowany jest w formie elektronicznej i obejmuje:
- pytania jednokrotnego wyboru (MCQ),
- zadania typu prawda/fałsz,
- zadania uzupełniania luk,
- zadania dopasowania.
Wynik generowany jest automatycznie przez system informatyczny. Nie występuje ocena subiektywna.
METODYKA PROWADZENIA ZAJĘĆ
Zajęcia prowadzone są metodą komunikacyjną “Communication First – A2” General English, ukierunkowaną na:
- użycie języka w prostych sytuacjach życia codziennego,
- rozwój podstawowej płynności mówienia,
- naukę poprzez rozmowę, powtórzenia i symulacje,
- stopniowe budowanie poprawności językowej.
- role-play (sytuacje codzienne),
- pytania i odpowiedzi,
- ćwiczenia słuchowe i rozumienie globalne,
RAMOWY PROGRAM
Adresat kursu: - posługuje się podstawowym słownictwem i zna najprostsze struktury gramatyczne na poziomie A1. Podczas kursu będziemy rozwijać umiejętności komunikacyjne w sytuacjach rutynowych, opanowanie szerszego zasobu słownictwa i kluczowych struktur gramatycznych.
Moduł 1: Powtórzenie A1, Tell me about you and your family - 2 godziny
Moduł 2: Present Simple vs Present Continuous – kontrast i użycie – 4 godziny
Moduł 3: Przymiotniki i przysłówki – stopniowanie, porównania - 3 godziny
Moduł 4: Praca i zawody – rozmowa kwalifikacyjna, CV - 3 godziny
Moduł 5: Czas przeszły ciągły (Past Continuous) – narracja – 3 godziny
Moduł 6: Present Perfect – wprowadzenie, ever/never, just/already/yet- 4 godziny
Moduł 7: Zdrowie i styl życia – porady, tryb rozkazujący - 3 godziny
Moduł 8: Modal verbs: can/could/must/should – zakaz, nakaz, prośba- 3 godz
Moduł 9: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne i wyrażanie preferencji (like, love, hate) - 3 godziny
Moduł 10: Orientacja w terenie, usługi, instytucje - 2 godz, powtórzenie materiału i przygotowanie do walidacji - 1 godzina
Moduł 11: Walidacja Usługi - 1 godzina
1 godzina = 45 minut (godzina dydaktyczna)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 32 Moduł 1: Powtórzenie A1, Tell me about you and your family | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 2 z 32 Moduł 1: Powtórzenie A1, Tell me about you and your family | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 32 Moduł 2: Present Simple vs Present Continuous - kontrast i użycie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 4 z 32 Moduł 2: Present Simple vs Present Continuous - kontrast i użycie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 32 Moduł 2: Present Simple vs Present Continuous - kontrast i użycie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 16-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 32 Moduł 2: Present Simple vs Present Continuous - kontrast i użycie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 7 z 32 Moduł 3: Przymiotniki i przysłówki – stopniowanie, porównania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 32 Moduł 3: Przymiotniki i przysłówki – stopniowanie, porównania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 32 Moduł 3: Przymiotniki i przysłówki – stopniowanie, porównania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 26-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 10 z 32 Moduł 4: Praca i zawody – rozmowa kwalifikacyjna, CV | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 32 Moduł 4: Praca i zawody – rozmowa kwalifikacyjna, CV | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 12 z 32 Moduł 4: Praca i zawody – rozmowa kwalifikacyjna, CV | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 02-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 13 z 32 Moduł 5: Czas przeszły ciągły (Past Continuous) – narracja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 14 z 32 Moduł 5: Czas przeszły ciągły (Past Continuous) – narracja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 15 z 32 Moduł 5: Czas przeszły ciągły (Past Continuous) – narracja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 16 z 32 Moduł 6: Present Perfect – wprowadzenie, ever/never, just/already/yet | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 17 z 32 Moduł 6: Present Perfect – wprowadzenie, ever/never, just/already/yet | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 13-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 18 z 32 Moduł 6: Present Perfect – wprowadzenie, ever/never, just/already/yet | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 16-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 19 z 32 Moduł 6: Present Perfect – wprowadzenie, ever/never, just/already/yet | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 20 z 32 Moduł 7:Zdrowie i styl życia – porady, tryb rozkazujący | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 20-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 21 z 32 Moduł 7:Zdrowie i styl życia – porady, tryb rozkazujący | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 23-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 22 z 32 Moduł 7:Zdrowie i styl życia – porady, tryb rozkazujący | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 23 z 32 Moduł 8: Modal verbs: can/could/must/should – zakaz, nakaz, prośba | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 24 z 32 Moduł 8: Modal verbs: can/could/must/should – zakaz, nakaz, prośba | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 25 z 32 Moduł 8: Modal verbs: can/could/must/should – zakaz, nakaz, prośba | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 26 z 32 Moduł 9: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne i wyrażanie preferencji (like, love, hate) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 27 z 32 Moduł 9: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne i wyrażanie preferencji (like, love, hate) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 07-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 28 z 32 Moduł 9: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne i wyrażanie preferencji (like, love, hate) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 11-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 29 z 32 Moduł 10: Orientacja w terenie, usługi, instytucje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 11-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 30 z 32 Moduł 10: Orientacja w terenie, usługi, instytucje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 14-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 31 z 32 Moduł 10: Powtórzenie materiału i przygotowanie do walidacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Julia Willma | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 32 z 32 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:30 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Nie |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 23:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 32:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 840,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 840,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 160,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 160,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 24:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Julia Willma
Od 2019 roku wspiera uczniów w przygotowaniach do egzaminu maturalnego z języka angielskiego – zarówno na poziomie rozszerzonym, jak i dwujęzycznym – z powodzeniem prowadząc ich przez cały proces nauki, aż do osiągnięcia wymarzonych wyników.
Jako Lektor Ekspert z czteroletnim stażem w Prestige Lingua, specjalizuje się w tworzeniu spersonalizowanych treningów językowych. Łączy wiedzę psychologiczną z metodyką nauczania, dzięki czemu każda lekcja jest nie tylko angażująca, ale również dopasowana do indywidualnych potrzeb kursanta. Jej podejście sprawia, że nauka staje się procesem naturalnym, efektywnym i przyjemnym.
Dodatkowym atutem jest doświadczenie w pracy zarówno z młodzieżą, jak i dorosłymi – kompetencje z zakresu pedagogiki i andragogiki pozwalają jej z łatwością dostosować styl pracy do wieku, poziomu i celów językowych uczestników kursu.
Na co dzień wspiera także rozwój szkoły, współtworząc nowe metody i strategie nauczania, a jako inwigilatorka egzaminów Cambridge zna doskonale wymagania, standardy i specyfikę międzynarodowych sprawdzianów językowych.
Efekt? Lektorka, która zapewnia kursantom jasną drogę do postępów, motywuje, wspiera i dba o to, by nauka angielskiego była nie tylko edukacyjna, ale też inspirująca.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Narzędzia wspierające naukę
materiały dydaktyczne przygotowane przez lektora (m.in. karty pracy, materiały autorskie, artykuły, wybrane fragmentypodręczników),
zestawy ćwiczeń interaktywnych
materiały multimedialne dostosowane do poziomu uczestnika
Informacje dodatkowe
Usługa realizowana jest w formie mieszanej (stacjonarnie oraz zdalnie w czasie rzeczywistym). Jedna godzina usługi odpowiada godzinie dydaktycznej trwającej 45 minut, a ewentualne przerwy nie wliczają się w czas usługi. Walidacja efektów uczenia się stanowi wyodrębniony etap i realizowana jest w ostatnich 2 godzinach dydaktycznych w formie odmiennej od dominującej. Uczestnik zobowiązany jest do aktywnego udziału i przystąpienia do walidacji. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się zmianę lektora lub walidatora przy zachowaniu wymaganych kwalifikacji i rozdzielności funkcji. O każdej zmianie zostanie poinformowany Operator. Kody dostępowe zostaną udostępnione najpóźniej na 1 dzień przed realizacją usługi w formie zdalnej.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Do udziału w zajęciach zdalnych w czasie rzeczywistym niezbędne jest:
1. urządzenie (komputer, laptop, tablet lub smartfon) z dostępem do Internetu,
2. zainstalowana aplikacja Zoom lub aktualna przeglądarka internetowa umożliwiająca udział w spotkaniach Zoom,
3. sprawne głośniki lub słuchawki oraz mikrofon,
4. kamera internetowa umożliwiająca dwustronną komunikację wideo,
5. stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w transmisji audio-wideo.
Uczestnik zobowiązany jest do zapewnienia warunków technicznych umożliwiających aktywny udział w zajęciach.
Podczas zajęć stacjonarnych zapewniamy
1.samodzielne stanowisko pracy (stolik/biurko), komputer nie jest potrzebny
2.dostęp do materiałów dydaktycznych
3.dostęp do sprzętu audio niezbędnego do ćwiczeń
Adres
Adres
Każda z lokalizacji dysponuje salami szkoleniowymi dostoswanymi do prowadzenia zajęć grupowych i indywidualnych. Sale są wyposażone w stoliki, wygodne krzesła lub sofy, dostęp do Internetu. Część zdalna realizowana jest za pośrednictwem platformy zoom, do której dostęp zapewnia dostawca usługi.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi