Szkolenie - Rolki (reels) z wykorzystaniem AI na Instagramie, Facebooku i TikToku jako narzędzie budowania społeczności, promocji marki i sprzedaży w duchu odpowiedzialnego i zrównoważonego rozwoju.
Szkolenie - Rolki (reels) z wykorzystaniem AI na Instagramie, Facebooku i TikToku jako narzędzie budowania społeczności, promocji marki i sprzedaży w duchu odpowiedzialnego i zrównoważonego rozwoju.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
DO KOGO SKIEROWANE JEST SZKOLENIE?
- Specjalistów ds. marketingu, social mediów i komunikacji, pracujących w organizacjach społecznych, firmach lub instytucjach, które stawiają na autentyczny przekaz i działania zgodne z ideą less waste/eko
- Twórców internetowych oraz freelancerów, którzy chcą rozwinąć swoje umiejętności w zakresie video contentu i AI
- Osób początkujących w tworzeniu reels i wykorzystaniu sztucznej inteligencji w mediach społecznościowych, jak i tym, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę i umiejętności w zakresie bardziej zaawans. technik, narzędzi AI oraz strategii angażowania społeczności i promocji marki w duchu zrównoważonego rozwoju
Usługa dotyczy kształcenia zawodowego/przekwalifikowania zawodowego. Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych, które poszukują adekwatnej usługi rozwojowej w celu zdobycia umiejętności zawod. niezbędnych do podjęcia, zmiany lub utrzymania pracy w sektorze zielonej gospodarki.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji22-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa: "Rolki (reels) z wykorzystaniem AI (...)"przygotowuje do samodzielnego i efektywnego tworzenia orazpublikowania treści wideo w formacie reels na platformach Instagram, Facebook i TikTok, z wykorzystaniem narzędzi sztucznej inteligencji w celu budowania społeczności wokół marki firmy, produktu lub usługi, zwiększając zasięgi i sprzedaż w sposób odpowiedzialny, z poszanowaniem zasad zrównoważonego rozwoju.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: definiuje różnice między reels a stories i opisuje ich zastosowanie w komunikacji marketingowej. | Rozróżnia formaty reels i stories pod względem funkcji, czasu trwania i algorytmu wyświetlania treści. | Wywiad swobodny |
| Wiedza: charakteryzuje podstawowe funkcje i możliwości narzędzi AI wspierających proces tworzenia treści wideo. | Wymienia co najmniej trzy narzędzia AI i ich zastosowanie w procesie tworzenia reels. | Wywiad swobodny |
| Wiedza: charakteryzuje wpływ algorytmów platform społecznościowych na zasięgi reels. | Wskazuje 3 elementy tworzące „ekowizerunek” w reels | Wywiad swobodny |
| Wiedza: identyfikuje etapy tworzenia reels w Canvie z uwzględnieniem aspektów środowiskowych | Wskazuje jakie działanie w Canvie może ograniczać czas i zasoby produkcyjne | Wywiad swobodny |
| Umiejętność: Projektuje reels wspierające eko-markę lub inicjatywę CSR | Przedstawia opis lub próbkę reels z eko-tematem oraz estetyką zielonej marki | Wywiad swobodny |
| Kompetencje społeczne: ocenia wpływ indywidualnych postępowań na środowisko | definiuje przyjmowanie w życiu prywatnym postawy zorientowanej na zrównoważony rozwój i zastanawia się nad wpływem własnych zachowań na środowisko | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
DZIEŃ PIERWSZY:
Moduł I. WSTĘP
- Czym jest reels i jak go wykorzystać w kontekście zielonej gospodarki przy budowaniu marki firmy, promocji oraz edukacji klientów
- Czym się różni od stories oraz jak budować więzi i zaangażowania z klientem w zrównoważonym rozwoju Jak działa algorytm reels, komu się pokazują, komu ogranicza zasięgi, jakich treści nie tworzyć
- Dlaczego warto je tworzyć i czy to remedium na wszystkie problemy z zasięgami. Jak dotrzeć do największej grupy odbiorców poprzez pokazanie „zielonego zaplecza” firmy.
- Wprowadzenie do AI: Jak sztuczna inteligencja zmienia tworzenie contentu
- Dlaczego marki ekologiczne powinny inwestować w Reels – promocja działań proekologicznych w formacie video
Moduł II. ROLKI (REELS) – NAJWAŻNIEJSZE ZASADY – TEORIA
- Najważniejsze zasady tworzenia rolek
- Dlaczego rolka czasami działa, a czasami nie. Rolki, które nie tylko przyciąganą uwagę ale i będą edukowały o ważnych kwestiach związanych z ekologią, społeczną odpowiedzialnością i zrównoważonym stylem życia.
- Podstawowe zasady, jak zwiększyć jakość wideo z wykorzystywaniem ekologicznych technik produkcji i edycji.
- Jak złapać uwagę widza, jak utrzymać uwagę, przykład zapętlonej rolki
- Jakie reels tworzyć, skąd brać pomysły na rolki i chwytliwe nagłówki, które przyciągną proekologicznego klienta.
- AI: Generowanie kreatywnych pomysłów z AI, które pomagają dotrzeć do klienta.
- Przykłady skutecznych reels promujących ideę zero waste, upcykling, eko-lifestyle
Moduł III. NARZĘDZIA I PRZYDATNE APLIKACJE
- Narzędzia i aplikacje przydatne w tworzeniu reels. Aplikacje w chmurze, które korzystają z odnawialnych źródeł energii.
- Nagrywanie siebie – wskazówki
- AI tools: ChatGPT, Canva AI, Runway, Lumen5. Tworzenie efektywnych procesów w kontekście zielonej gospodarki.
- Jak tworzyć treści z minimalnym śladem węglowym (np. lokalne nagrania, korzystanie z naturalnego światła)
Moduł IV. MUZYKA W ROLKACH
- Jakiej muzyki używać, czyli jak dźwięki przyrody, mogą skutecznie wprowadzać w klimat proekologiczny.
- Skąd brać muzykę
- Jak szukać muzyki. Szukanie muzyki poprzez tagi związane z naturą, medytacją lub dźwiękami otoczenia, które będą korespondować z zieloną ideologią.
- Co jeśli nie masz dostępu do całej muzyki
- Muzyka spoza Instagrama
- Jak synchronizować muzykę z wideo
- AI tools: Soundraw, Beatoven
- Muzyka jako element budowania eko-emocji (relaksująca, organiczna, instrumentalna). Jak wzmocnić odbiór emocjonalny i edukacyjny z klientem w zrównoważonym rozwoju.
Moduł V. REELS W PRAKTYCE
- Rolka od środka
- Praktyczne ćwiczenia:
- AI: Tworzenie opisów i hashtagów za pomocą sztucznej inteligencji
- Stworzenie rolki dla ekologicznego produktu / inicjatywy (ćwiczenie praktyczne)
Przewidywany czas trwania dnia szkoleniowego: 11h dydaktycznych z przerwami.
DZIEŃ DRUGI:
Moduł VI. PUBLIKACJA ROLKI – CIEKAWE EFEKTY W KILKA MINUT
- Publikacja rolki. Jak publikować rolki promujące zielone inicjatywy, ekologiczną modę, recykling, lokalne produkty czy odnawialne źródła energii.
- Dodawanie napisów, muzyki, współtworzenie rolek
- Kadrowanie, wersje robocze, okładki w duchu zrównoważonej estetyki
- Pokazywanie tekstu palcem, rozdzielenie tła, czyli jak podkreślić naturalne materiały, zrównoważone produkty lub miejsca związane z ekoturystyką.
- Zmiana kolorów przedmiotów
- AI tools: Pika, Captions.ai
- Minimalizm w edycji – jak nie „przeprodukować” treści
Moduł VII. ROLKA W CANVIE KROK PO KROKU
- Tworzenie projektu, montowanie, przejścia, animacje. Zastosowanie energooszczędnych metod pracy oraz promowanie cyfrowej dystrybucji treści zamiast druku.
- AI: Wykorzystanie Canva Magic Design do tworzenia storyboardów. Wykorzystanie sztucznej inteligencji do szybkiego i bardziej efektywnego projektowania materiałów promujących zielone inicjatywy – zmniejszenie zużycia zasobów (np. papieru, energii, czasu pracy)
- Szablony do promowania wydarzeń ekologicznych, kampanii CSR, lokalnych inicjatyw
Moduł VIII. JAK ZWIĘKSZYĆ ZASIĘGI I ZAANGAŻOWANIE – HASHTAGI I STATYSTYKI
- Jak zwiększyć zasięg i zaangażowanie
- Odpowiadanie rolką na komentarze
- Remiksowanie reels
- Gdzie szukać statystyk
- AI tools: Metricool, FeedHive
- Jak mierzyć efekty kampanii społecznych i eko-edukacyjnych
Moduł IX. OKŁADKA ROLKI W 30 SEKUND
- Okładka w Canvie i Instagramie, która przyciągnie klientów ceniących zrównoważony rozwój. Budowanie eko-wizeruneku marki
- AI: Canva Text to Image, generatory okładek - czyli jak zadbać o spójność wizualną z wartościami ekologicznymi?
- Jak tworzyć estetykę „eko” – kolory, symbole, emocje. Budowanie spójnej i autentycznej estetyki eko, która przemawia do świadomych konsumentów.
Moduł X. ROLKA NA TIKTOK
- Publikacja rolki na TikToku. Wskazówki dla osób pracujących w branżach działających proekologicznie lub planujących ci wprowadzenie.
- Porównanie AI i eko-trendów na TikToku i Instagramie
Moduł XI. WALIDACJA
W ramach szkolenia nastąpi skonsolidowanie części teoretycznej z częścią praktyczną, dzięki którym na bieżąco i elastycznie będą dostosowywane i omawiane narzędzia i rozwiązania, w zależności od potrzeb grupy. Zakłada się realizację usługi w części teoretycznej o wymiarze 16 h dydakt. oraz części praktycznej o wymiarze 6h dydaktycznych (łącznie 22h dydaktyczne). Dzięki temu maksymalnie dostosowane zostaną najważniejsze zagadnienia do potrzeb i oczekiwań, jednocześnie zwracając uwagę na predyspozycje poszczególnych uczestników do funkcjonowania i radzenia sobie z poszczególnymi obszarami oraz tempo przyswajania wiedzy, a w konsekwencji konieczność ewentualnych powtórzeń materiału czy zmiana kolejności przygotowywanych zadań.
Warunki techniczne: Podczas części praktycznej uczestnicy będą pracować samodzielnie na stanowiskach komputerowych (laptop).
Przerwy wliczone w czas szkolenia.
Harmonogram walidacji ustalany indywidualnie przez walidatora, dostępny do wglądu u dostawcy usługi. Walidacja polega na wywiadzie swobodnym - luźna rozmowa. Walidator ocenia umiejętności i kompetencje uczestników, zwracając uwagę na ich zdolność do zastosowania wiedzy teoretycznej i umiejętności przekazywanych podczas zajęć, sporządzając protokół z walidacji. Czas 30 min przeznaczony na jednego uczestnika.
Warunkiem uczestnictwa jest podstawowa znajomość obsługi komputera oraz znajomość obsługi aplikacji fb , Instagram.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 19 WSTĘP | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:10 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 2 z 19 ROLKI (REELS) – NAJWAŻNIEJSZE ZASADY – TEORIA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:10 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:20 |
Przedmiot / temat 3 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 4 z 19 ROLKI (REELS) – NAJWAŻNIEJSZE ZASADY – TEORIA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat 5 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:05 | Liczba godzin 00:35 |
Przedmiot / temat 6 z 19 NARZĘDZIA I PRZYDATNE APLIKACJE | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:05 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:55 |
Przedmiot / temat 7 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 19 NARZĘDZIA I PRZYDATNE APLIKACJE | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 9 z 19 MUZYKA W ROLKACH | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 19 REELS W PRAKTYCE | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 12 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:05 | Liczba godzin 00:35 |
Przedmiot / temat 13 z 19 JAK ZWIĘKSZYĆ ZASIĘGI I ZAANGAŻOWANIE – HASHTAGI I STATYSTYKI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:05 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:55 |
Przedmiot / temat 14 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 15 z 19 PUBLIKACJA ROLKI – CIEKAWE EFEKTY W KILKA MINUT | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat 16 z 19 . PUBLIKACJA ROLKI – CIEKAWE EFEKTY W KILKA MINUT | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 19 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 19 ROLKA W CANVIE KROK PO KROKU | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Katarzyna Trzcińska | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 19 z 19 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 14:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 21:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 305,56 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 305,56 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Katarzyna Trzcińska
*Wyższa Szkoła Bankowa, Poznań– Licencjat październik 1998 – czerwiec 2000 *Wyższa Szkoła Bankowa, Toruń– Magister Ekonomii październik 2000 – czerwiec 2002 *SWPS, Poznań – Studia Podyplomowe październik 2013 –czerwiec 2014
Aranżacja Wnętrz
*liczne kursy i szkolenia zakończone Certyfikatami
DZIAŁALNOŚĆ
*Własna działalność gospodarcza
*Nowomiejska Akademia Kobiet
– Prezes Stowarzyszenia i Założyciel Wrzesień 2020
Obecnie działa jako szkoleniowiec, trener i walidator w takich tematach jak: Zarządzanie zespołem ludzi i aktywowanie ich do działania
Skuteczne rozwiązywanie problemów
Umiejętność dostrzegania w ludziach potencjału i zachęcanie ich do rozwoju i działania Umiejętność ustalania priorytetów i samodzielność
Komunikatywność i praca zespołowa
Prowadzenie fanpage na FB i Instagramie
Pakiet MS Oce, Canva, Chat GPT
Posiada doświadczenie w prowadzeniu szkoleń m.in. z zakresu tematyki usługi w ostatnich 5 latach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe (mi.n. skrypt/konspekt) zapisane na pen drive, co pozwoli na minimalizację zużycia papieru i przyczyni się do ochrony środowiska, jednocześnie zapewniając wygodny dostęp do wszystkich niezbędnych dokumentów.
Warunki uczestnictwa
uczestnicy pracują na własnym sprzęcie /telefon, komputer/
Informacje dodatkowe
- Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
- Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.
- Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.
- Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu i zakwaterowania.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi