Projektowanie i prowadzenie warsztatów rękodzieła – szkolenie z organizacji, facylitacji i rozwoju działalności warsztatowej

Czujesz, że nadszedł TEN moment na zmianę zawodu i na zaczęcie takiej pracy, która naprawdę da Ci satysfakcję?

 A może od dawna prowadzisz warsztaty rękodzieła, ale potrzebujesz świeżego spojrzenia, nowej perspektywy, zastrzyku finansowej kreatywności pozwalającej rozwijać się w Twoim zawodzie?

 To jest szkolenie przeznaczone dla osób, które wierzą już w moc rękodzielniczych warsztatów i ich potencjał - zarówno w obszarze arterapii, artecoachingu, narzędzia współczesnego self-care, team-buildingu, sposobu na integrowanie zróżnicowanych zespołów i jednostek szukajcych sposobu na kreatywne wylogowanie z tempa przebodźcowanej rzeczywistości.

Kompleksowy zakres tematyczny poruszany podczas 6 dniowego szkolenia poprowadzi Cię do

• poprawy pewność siebie podczas projektowania i prowadzenia nowych warsztatów
• niezależności finansowej wynikającej z wykorzystania w pełni potencjału zarobkowego Twoich dotychczasowych warsztatów
• komfortu świadomego wyboru sposobu, czasu, zakresu prowadzonych warsztatów i pracę na własnych zasadach dla klientów, którzy sprawiają, że chcesz się rozwijać w swojej pracy warwsztatowej
• możliwości pracy zdanej z każdego miejsca na świecie
• obszernej wiedzy i doświadczenia (którymi się z Tobą podzielę) dającą szeroki wachlarz możliwości

Szkolenie przewiduje - poza obszerną wiedzą merytoryczną - również praktyczne elementy pozwalające Ci na natychmiastowe zamienianie teorii w praktykę. Jest świetnym uzupełnieniem Twojej aktualnej wiedzy, jeżeli pracujesz jako: pedagog, arterapeuta, terapeuta zajęciowy, psychoterapeuta, psycholog, coach, trener albo po prostu jesteś rodzicem, który chce świadomie wspierc swoje dzieci w rozwoju osobistym i chce kształtować tzw. kompetencje przyszłości - kreatywność, zwinne podejście do rozwiązywania problemów, umiejętności interpersonalne.

Szkolenie jest jednak skonstruowane tak, że skorzystasz z niego w pełni nawet, jeżeli to Twoje pierwsze kroki w branży handmade i chcesz podejść do swoich pierwszych warsztatów rękodzieła w pełni profesjonalnie.

Dzień 1: Podstawy pracy warsztatowej

Moduł 1 – Wprowadzenie do warsztatów rękodzieła (teoria)

• • zastosowanie warsztatów rękodzieła w pracy pedagogów, terapeutów, trenerów, coachów i rodziców
  • warsztaty rękodzieła jako narzędzie pracy rozwojowej, edukacyjnej i integracyjnej
  • kluczowe elementy warsztatu: działania przedwarsztatowe, wstęp, część główna, podsumowanie i działania powarsztatowe
  • różnice między warsztatami online i stacjonarnymi
  • najpopularniejsze techniki rękodzielnicze i ich zastosowanie warsztatowe

Moduł 2 – Analiza potencjału warsztatowego i dobór technik (praktyka)

• • analiza grup odbiorców warsztatów
  • dobór techniki rękodzielniczej do celu warsztatu
  • przygotowanie wstępnej koncepcji warsztatu
  • analiza wyzwań organizacyjnych związanych z wyborem techniki

Moduł 3 – Organizacja warsztatu rękodzieła (praktyka)

• • przygotowanie materiałów i przestrzeni warsztatowej
  • organizacja pracy online i offline
  • tworzenie checklisty przygotowawczej
  • analiza podstawowych zasad bezpieczeństwa pracy warsztatowej

Dzień 2: Projektowanie procesu warsztatowego

Moduł 4 – Planowanie warsztatu i praca z celem (teoria)

• • określanie celu warsztatu
  • rozpoznawanie oczekiwań uczestników
  • planowanie czasu trwania warsztatu
  • projektowanie rozpoczęcia warsztatu
  • dostosowanie warsztatu do wieku, płci, roli zawodowej i potrzeb grupy

Moduł 5 – Projektowanie scenariusza warsztatu (praktyka)

• • opracowanie struktury warsztatu
  • dobór aktywności do celu spotkania
  • przygotowanie harmonogramu warsztatu
  • projektowanie materiałów dla uczestników

Moduł 6 – Przygotowanie warunków realizacji warsztatu (praktyka)

• • planowanie boxów warsztatowych
  • organizacja pracy na materiałach uczestników lub organizatora
  • przygotowanie zasad BHP dla warsztatu online i stacjonarnego
  • analiza ryzyk organizacyjnych

Dzień 3: Praca z uczestnikiem i prowadzenie grupy

Moduł 7 – Rola prowadzącego warsztat (teoria)

• • rola mentora i facylitatora w procesie warsztatowym
  • uczestnik jako klient i odbiorca warsztatu
  • metody pracy z dorosłymi i dziećmi
  • budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania
  • komunikacja z uczestnikami warsztatu

Moduł 8 – Prowadzenie fragmentów warsztatu (praktyka)

• • ćwiczenia z otwierania warsztatu
  • prowadzenie krótkich aktywności warsztatowych
  • moderowanie wypowiedzi uczestników
  • reagowanie na pytania i brak aktywności grupy

Moduł 9 – Zarządzanie dynamiką grupy (praktyka)

• • analiza stopnia introwertyzmu i ekstrawertyzmu uczestników
  • praca z nadmierną liczbą pytań i rozmów
  • praca z brakiem pytań ze strony grupy
  • dobór technik aktywizujących uczestników

Dzień 4: Ewaluacja i rozwój warsztatu

Moduł 10 – Podsumowanie i ewaluacja warsztatu (teoria)

• • cele ewaluacji warsztatu
  • ankiety i narzędzia ilościowe
  • wywiady pogłębione i narzędzia jakościowe
  • opinie publiczne i anonimowe
  • materiały powarsztatowe i wsparcie uczestników

Moduł 11 – Tworzenie narzędzi ewaluacyjnych (praktyka)

• • opracowanie ankiety ewaluacyjnej
  • przygotowanie pytań do wywiadu z uczestnikiem
  • analiza przykładowych informacji zwrotnych
  • projektowanie materiałów podsumowujących warsztat

Moduł 12 – Projektowanie procesu powarsztatowego (praktyka)

• • planowanie komunikacji po warsztacie
  • przygotowanie materiałów dla uczestników
  • określanie granic wsparcia powarsztatowego
  • projektowanie cyklu warsztatowego

Dzień 5: Marketing i organizacja działalności warsztatowej

Moduł 13 – Marketing warsztatów rękodzieła (teoria)

• • warsztaty jako oddzielna gałąź działalności
  • budowanie marki warsztatowej
  • narzędzia promocji online i offline
  • wycena warsztatów
  • modele biznesowe oparte o warsztaty rękodzieła

Moduł 14 – Projektowanie oferty warsztatowej (praktyka)

• • opracowanie zakresu oferty warsztatowej
  • przygotowanie podstawowej kalkulacji ceny
  • analiza przykładowych modeli biznesowych
  • przygotowanie komunikatu promocyjnego

Moduł 15 – Dokumenty i materiały dla uczestników (praktyka)

• • przygotowanie certyfikatów udziału lub ukończenia
  • projektowanie materiałów informacyjnych
  • organizacja dokumentów dla uczestników
  • analiza przykładowych rozwiązań promocyjnych

Dzień 6: Aspekty formalne i projektowanie własnego warsztatu

Moduł 16 – Aspekty formalne i organizacyjne (teoria)

• • podstawowe dokumenty warsztatowe
  • regulamin warsztatu
  • podstawowe zagadnienia RODO
  • ubezpieczenia i bezpieczeństwo organizacyjne
  • podstawowe zagadnienia księgowe związane z prowadzeniem warsztatów

Moduł 17 – Wyposażenie i przygotowanie techniczne warsztatu (teoria)

• • sprzęt do prowadzenia warsztatów online
  • światło, statywy i podstawowy sprzęt elektroniczny
  • wyposażenie warsztatów stacjonarnych
  • planowanie inwestycji w narzędzia i materiały

Moduł 18 – Projektowanie własnego warsztatu (praktyka)

• • opracowanie koncepcji własnego warsztatu
  • przygotowanie struktury spotkania
  • dobór technik i materiałów
  • podsumowanie projektu warsztatowego

Walidacja efektów uczenia się | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Opis procesu walidacji efektów uczenia się

Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest po zakończeniu realizacji wszystkich modułów dydaktycznych szkolenia, w ostatnim dniu usługi, zgodnie z harmonogramem. Walidacja realizowana jest w formule zdalnej w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy Zoom, po zakończeniu części teoretycznej i praktycznej szkolenia.

Proces walidacji obejmuje weryfikację osiągnięcia efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi, odnoszących się do projektowania i organizowania warsztatów rękodzieła, doboru rozwiązań organizacyjnych dla warsztatów online i stacjonarnych, komunikacji i zarządzania grupą warsztatową oraz planowania działań organizacyjnych, ewaluacyjnych i promocyjnych związanych z prowadzeniem działalności warsztatowej.

Walidacja realizowana jest w odniesieniu do zdefiniowanych efektów uczenia się oraz przypisanych do nich kryteriów weryfikacji, przy zastosowaniu następujących metod walidacji:

• Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie, służący weryfikacji wiedzy dotyczącej projektowania warsztatów rękodzieła, organizacji procesu warsztatowego, zasad komunikacji z grupą oraz działań organizacyjnych i promocyjnych związanych z prowadzeniem warsztatów,

Warunkiem przystąpienia do walidacji jest spełnienie wymogów formalnych udziału w szkoleniu, w szczególności uzyskanie 100% frekwencji oraz zaangażowanie Uczestnika w realizację części teoretycznej i praktycznej szkolenia. Test walidacyjny obejmuje 20 pytań, a warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 70% poprawnych odpowiedzi, co oznacza konieczność uzyskania co najmniej 14 poprawnych odpowiedzi.

Pozytywny wynik walidacji potwierdzany jest zaświadczeniem ukończenia szkolenia oraz certyfikatem zawierającym informację o uzyskaniu kompetencji oraz potwierdzenie przeprowadzenia walidacji efektów uczenia się w oparciu o zdefiniowane kryteria weryfikacji.

---

• Szkolenie prowadzone jest indywidualnie.
• Warunkiem koniecznym do osiągnięcia celu szkolenia jest 100% frekwencja oraz zaangażowanie Uczestnika.
• Usługa realizowana jest w 32 godzinach zegarowych .
• Zajęcia praktyczne: 13 godzin 45 minut / zajęcia teoretyczne: 15 godzin 30 minut
• Przerwy są zaplanowane pomiędzy modułami usługi rozwojowej i wliczają się do łącznego czasu jej trwania.
• Metoda weryfikacji obecności Uczestnika: eksport raportu logowań aplikacji Zoom.
• Usługa odbywa się zdalnie w czasie rzeczywistym zgodnie ze Standardem Usług Zdalnego Uczenia się (SUZ).

Uczestnicy otrzymują komplet materiałów szkoleniowych w formie drukowanej i/lub elektronicznej, zawierających omówienie realizowanych modułów, najważniejsze zagadnienia merytoryczne oraz treści pomocnicze wspierające proces uczenia się i praktyczne wykorzystanie wiedzy po zakończeniu szkolenia. Na wniosek uczestnika materiały dydaktyczne mogą zostać dostosowane do indywidualnych potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami, w zakresie możliwym do realizacji przez Dostawcę Usługi.

Dostawca Usługi dokłada starań, aby zapewnić dostępność usługi osobom ze szczególnymi potrzebami. W przypadku potrzeby zapewnienia dodatkowych udogodnień lub dostosowań prosimy o kontakt przed zapisem na usługę, w celu ustalenia możliwego zakresu wsparcia.

Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT, jeśli dofinansowanie pokrywa co najmniej 70% kosztów szkolenia. Przy niższym poziomie dofinansowania do ceny netto doliczany jest VAT 23%.

Zwolnienie stosowane jest na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r.

Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze zdalnej w czasie rzeczywistym

Platforma / rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego prowadzona będzie usługa

Usługa będzie realizowana zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom.

Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji

Uczestnik powinien dysponować:

• komputerem stacjonarnym, laptopem lub tabletem z dostępem do internetu,
• sprawną kamerą internetową oraz mikrofonem – ich posiadanie jest obowiązkowe przez cały czas trwania usługi,
• głośnikiem lub słuchawkami umożliwiającymi odbiór dźwięku.

Minimalna rekomendowana specyfikacja urządzenia:

• procesor: minimum 1 GHz, zalecany dwurdzeniowy 2 GHz lub lepszy,
• pamięć RAM: minimum 2 GB, zalecane 4 GB lub więcej.

Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować uczestnik

Uczestnik powinien posiadać stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w transmisji audio-wideo w czasie rzeczywistym.

Minimalne wymagania:

• co najmniej 600 kb/s dla połączenia wideo wysokiej jakości.

Zalecane parametry:

• 1,2 Mb/s dla połączenia wideo w jakości 720p,
• 3,8 Mb/s dla połączenia wideo w jakości 1080p.

Dla komfortowego uczestnictwa w zajęciach rekomendowane jest korzystanie ze stabilnego łącza szerokopasmowego, zwłaszcza przy jednoczesnym korzystaniu z kamery, mikrofonu i udostępnianiu materiałów.

Niezbędne oprogramowanie umożliwiające uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów

Uczestnik powinien posiadać:

• aktualny system operacyjny obsługujący platformę Zoom,
• aktualną wersję jednej z przeglądarek internetowych, np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Microsoft Edge lub Opera,
• dostęp do aplikacji Zoom lub możliwość połączenia się przez przeglądarkę internetową.

Zaleca się korzystanie z aktualnej wersji aplikacji Zoom, ponieważ może to poprawić jakość połączenia, stabilność uczestnictwa oraz dostęp do wszystkich funkcji spotkania.

Dodatkowe wymagania organizacyjne

Warunkiem aktywnego udziału w usłudze jest:

• dołączenie do spotkania za pomocą indywidualnie udostępnionego linku,
• możliwość dwustronnej komunikacji z trenerem i grupą,
• gotowość do potwierdzania obecności na zajęciach zgodnie z zasadami realizacji usługi,
• korzystanie z urządzenia pozwalającego na bieżący odbiór obrazu, dźwięku oraz materiałów udostępnianych przez trenera.

Okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu online

Link do spotkania jest aktywny do momentu zakończenia danej sesji szkoleniowej lub webinaru, zgodnie z harmonogramem usługi.