Szkolenie Skuteczny Instruktor z Pasją – metodyka pracy, komunikacja i rozwój instruktora pracującego z osobami dorosłymi prowadzone przez instruktor Monika Nalborczyk - Bartos
Szkolenie Skuteczny Instruktor z Pasją – metodyka pracy, komunikacja i rozwój instruktora pracującego z osobami dorosłymi prowadzone przez instruktor Monika Nalborczyk - Bartos
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do instruktorów, trenerów, nauczycieli, edukatorów oraz innych osób pracujących z ludźmi w formule grupowej lub indywidualnej, w szczególności do osób prowadzących zajęcia dla dorosłych i chcących rozwijać swoje kompetencje w zakresie metodyki, komunikacji, samoświadomości oraz świadomego prowadzenia procesu.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji21-07-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji uczestników w zakresie świadomego, skutecznego i profesjonalnego prowadzenia zajęć z ludźmi — zarówno w pracy grupowej, jak i indywidualnej. Szkolenie wspiera rozwój umiejętności w obszarze metodyki pracy, komunikacji, rozumienia procesu uczenia się dorosłych, budowania relacji z grupą i klientem indywidualnym, zarządzania energią oraz radzenia sobie z trudnymi sytuacjami i oceną.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik zna podstawowe zasady uczenia osób dorosłych oraz rozumie ich znaczenie w pracy instruktora | wyjaśnia, czym różni się praca z osobą dorosłą od pracy z dziećmi i młodzieżą | Test teoretyczny |
| wskazuje potrzeby osób dorosłych uczestniczących w zajęciach ruchowych/tanecznych | Test teoretyczny | |
| Uczestnik planuje strukturę zajęć zgodnie z celem, poziomem grupy i charakterem spotkania. | przygotowuje logiczny przebieg zajęć obejmujący otwarcie, część główną i zakończenie | Test teoretyczny |
| dobiera ćwiczenia do celu i poziomu uczestników | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Uczestnik prowadzi zajęcia w sposób jasny, uporządkowany i zrozumiały dla uczestników. | pokazuje i tłumaczy ćwiczenia w sposób dostosowany do grupy | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| stosuje komunikaty wspierające proces uczenia | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| reaguje na trudności pojawiające się podczas zajęć | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Uczestnik rozpoznaje podstawowe role i procesy grupowe oraz adekwatnie na nie reagować. | wskazuje przykładowe role pojawiające się w grupie | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| omawia, jak dana rola może wpływać na przebieg zajęć | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Uczestnik udziela informacji zwrotnej w sposób wspierający rozwój uczestnika | rozróżnia ocenę od konstruktywnej informacji zwrotnej | Test teoretyczny |
| formułuje komunikaty odnoszące się do konkretnego zachowania lub zadania | Test teoretyczny | |
| Uczestnik analizuje własny styl pracy instruktorskiej i wskazywać obszary do rozwoju. | identyfikuje obszary wymagające dalszej pracy | Test teoretyczny |
| przyjmuje informację zwrotną od prowadzącego i grupy | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Grupa docelowa: Szkolenie skierowane jest do instruktorów, trenerów, nauczycieli, edukatorów oraz innych osób pracujących z ludźmi w formule grupowej lub indywidualnej, w szczególności do osób prowadzących zajęcia dla dorosłych i chcących rozwijać swoje kompetencje w zakresie metodyki, komunikacji, samoświadomości oraz świadomego prowadzenia procesu.
Pełny program szkolenia (część teoretyczna i praktyczna):
Moduł 1. Poznanie siebie jako instruktora – samoświadomość, styl pracy i punkt wyjścia do rozwoju
Część teoretyczna:
– rola instruktora jako osoby prowadzącej proces, a nie tylko przekazującej wiedzę
– znaczenie samoświadomości w pracy z ludźmi
– własne mocne strony, ograniczenia, przekonania i schematy działania
– wpływ osobowości, doświadczeń i poziomu pewności siebie na sposób prowadzenia zajęć
– wybrane modele samopoznania i ich zastosowanie w pracy instruktora
Część praktyczna:
– ćwiczenia autorefleksyjne
– diagnoza własnego stylu pracy
– rozpoznawanie własnych zasobów i trudności
– określenie indywidualnych celów rozwojowych na czas szkolenia
Moduł 2. Jak uczą się dorośli uczestnicy – potrzeby, bariery i specyfika pracy z osobą dorosłą
Część teoretyczna:
– specyfika uczenia się osób dorosłych
– różnice między uczeniem dzieci a dorosłych
– doświadczenie, opór, napięcie, wstyd, lęk przed oceną i porównywanie się
– potrzeba sensu, bezpieczeństwa i sprawczości u dorosłego uczestnika
– najczęstsze błędy instruktora w pracy z dorosłymi
Część praktyczna:
– analiza typowych zachowań dorosłych uczestników
– rozpoznawanie potrzeb i barier w procesie uczenia
– dopasowywanie sposobu tłumaczenia do odbiorcy
– omawianie przykładów z praktyki uczestników
Moduł 3. Metodyka pracy instruktora – przygotowanie do zajęć i budowanie skutecznej struktury
Część teoretyczna:
– czym jest metodyka pracy instruktora
– przygotowanie merytoryczne, organizacyjne i mentalne do zajęć
– budowanie celu, przebiegu i efektu spotkania
– struktura zajęć: otwarcie, część główna, zakończenie
– jak nie przeładować uczestników materiałem
– najczęstsze błędy w planowaniu i prowadzeniu zajęć
Część praktyczna:
– tworzenie prostego konspektu zajęć
– planowanie przebiegu spotkania krok po kroku
– ćwiczenie logicznego układania treści i ćwiczeń
– analiza własnych sposobów przygotowania do zajęć
Moduł 4. Prowadzenie grupy, praca indywidualna 1:1, praca solo i w duecie – różnice w metodyce i roli instruktora
Część teoretyczna:
– różnica między prowadzeniem grupy a pracą indywidualną
– specyfika pracy jeden na jeden z klientem
– różnica między pracą solo a pracą w duecie
– jak zmienia się rola instruktora w zależności od formy pracy
– dobór metod, języka, tempa i poziomu wsparcia do rodzaju zajęć
– zarządzanie uwagą, relacją i odpowiedzialnością w różnych układach pracy
Część praktyczna:
– analiza tego samego celu zajęciowego w wersji: grupa / 1:1 / duet
– case studies z różnych form pracy
– ćwiczenie planowania zajęć w różnych układach
– porównanie wyzwań i możliwości każdej formy
Moduł 5. Jak pracować jeden na jeden z klientem – relacja, diagnoza potrzeb i indywidualizacja procesu
Część teoretyczna:
– budowanie relacji instruktor–klient w pracy indywidualnej
– diagnoza potrzeb, możliwości, tempa i stylu uczenia się klienta
– indywidualizacja komunikacji i sposobu prowadzenia
– jak wspierać klienta bez przeciążania go
– granice, profesjonalizm i odpowiedzialność w pracy indywidualnej
Część praktyczna:
– ćwiczenia rozmowy otwierającej proces 1:1
– analiza potrzeb klienta indywidualnego
– projektowanie ścieżki pracy z klientem
– omawianie trudnych sytuacji w relacji jeden na jeden
Moduł 6. Relacja z grupą, proces grupowy i role grupowe – jak budować atmosferę i scalać grupę
Część teoretyczna:
– czym jest proces grupowy
– etapy rozwoju grupy
– role grupowe i ich znaczenie
– wpływ instruktora na klimat, bezpieczeństwo i zaangażowanie grupy
– jak scalać grupę i budować atmosferę sprzyjającą uczeniu się
– jak reagować na wycofanie, dominację, napięcie i podziały
Część praktyczna:
– rozpoznawanie ról grupowych na przykładach
– analiza trudnych sytuacji grupowych
– ćwiczenia wspierające integrację i współpracę
– projektowanie działań budujących spójność grupy
Moduł 7. Komunikacja instruktora – jasny przekaz, korekty, język mówienia do klienta
Część teoretyczna:
– komunikacja werbalna i niewerbalna w pracy instruktora
– jak mówić jasno, konkretnie i bez zawstydzania
– komunikat JA i odpowiedzialna komunikacja
– formułowanie korekt i informacji zwrotnej
– języki mówienia do klienta i różnice w odbiorze komunikatów
– jak budować autorytet, kontakt i zrozumienie
Część praktyczna:
– ćwiczenia z formułowania komunikatów
– przeredagowywanie komunikatów nieskutecznych lub oceniających
– scenki sytuacyjne z sali
– trening komunikacji dopasowanej do różnych typów klientów
Moduł 8. Poznanie klienta – persony klientów, modele rozpoznania i świadome dopasowanie sposobu pracy
Część teoretyczna:
– kim jest klient i dlaczego różni klienci potrzebują różnych sposobów prowadzenia
– omówienie person klientów
– rozpoznawanie potrzeb, motywacji, obaw i stylów funkcjonowania klientów
– wykorzystanie modeli samopoznania i poznania innych w pracy instruktora
– jak dopasować sposób pracy bez utraty swojej autentyczności i spójności
Część praktyczna:
– tworzenie i analiza person klientów
– rozpoznawanie różnych potrzeb klientów na przykładach
– ćwiczenie dopasowania języka, tempa i sposobu prowadzenia
– analiza sytuacji, w których niedopasowanie osłabia efekt pracy
Moduł 9. Strategia mentalna instruktora – wiara w siebie, hejt, odporność psychiczna i zarządzanie energią
Część teoretyczna:
– przekonania instruktora a jakość prowadzenia zajęć
– wiara w siebie i jej wpływ na komunikację, decyzje i obecność
– czym różni się hejt, krytyka i informacja zwrotna
– jak reagować na trudne komentarze i ocenę
– zarządzanie własną energią i energią grupy
– jak uniknąć wypalenia zawodowego
– techniki wyciszenia, ugruntowania i zwiększania samoświadomości przed, w trakcie i po zajęciach
Część praktyczna:
– analiza własnych reakcji na ocenę i krytykę
– ćwiczenia regulacyjne, oddechowe i uważnościowe
– praca na realnych przykładach hejtu lub trudnych opinii
– tworzenie własnych strategii reagowania i ochrony zasobów
Moduł 10. Współpraca z innymi, rola podwykonawcy i lidera, wdrożenie wiedzy oraz zadanie certyfikujące
Część teoretyczna:
– współpraca z innymi specjalistami, instruktorami i organizatorami
– różnica między rolą podwykonawcy a rolą lidera projektu
– odpowiedzialność, komunikacja i granice w różnych rolach zawodowych
– podsumowanie kluczowych kompetencji instruktora
– omówienie zadania certyfikującego i kryteriów zaliczenia
Część praktyczna:
– analiza własnej roli zawodowej
– ćwiczenie komunikacji we współpracy
– przygotowanie indywidualnego planu wdrożenia po szkoleniu
– omówienie założeń zadania certyfikującego
Walidacja: Walidacja zostanie przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria weryfikacji, zostanie zapewniona rozdzielność procesów kształcenia i walidacji. Zostanie przeprowadzony test kompetencji jako metoda walidacji. Walidatorem będzie instruktor Marta Pilecka
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 6 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 31-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 7 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo, zadania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 07-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 07-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 07-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 10 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 14-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo, zadania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 14-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 13 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 21-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 16 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 28-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 17 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 28-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 19 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 04-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 20 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 04-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 22 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 11-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 23 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 24 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 11-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 25 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 26 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 27 z 31 Warsztat teoretyczno - praktyczny, prezentacja, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 28 z 31 Podsumowanie, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 29 z 31 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 30 z 31 Podsumowanie, chat, rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Monika Nalborczyk - Bartos | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 31 z 31 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 06:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 03:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 05:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 30:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Monika Nalborczyk - Bartos
Najważniejsze osiągnięcia:
– mistrzyni tańców towarzyskich, klasa taneczna S
– mistrzyni Polski w tańcach standardowych
– sędzia taneczny
– instruktorka tańca
– pedagog
– trenerka kompetencji miękkich
– przedsiębiorczyni i właścicielka szkoły tańca od 2012 roku
– konferansjerka
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestniczka otrzymuje skrypt szkoleniowy w formie wydruku oraz opiekę poszkoleniową.
Informacje dodatkowe
Przed zapisem na szkolenie prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy w celu sprawdzenia dostępności wolnych miejsc - 790 - 760 - 861
Cena nie zawiera kosztów noclegu i transportu.
W przypadku otrzymania dofinansowania na poziomie co najmniej 70% szkolenie będzie zwolnione z podatku VAT na podstawie par. 3. ust. 1 pkt 14 Rozp. Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.
W przypadku szkoleń, które nie są dofinansowane na poziomie min 70% to ceny netto należy doliczyć 23% VAT.
Szkolenie odbywa się zgodnie z wytycznymi Głównego Inspektoratu Sanitarnego dotyczące realizacji usług szkoleniowych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie prowadzone będzie zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom lub Google Meet. Uczestnik otrzyma link dostępowy do spotkania przed rozpoczęciem usługi.
Dodatkowo, na potrzeby komunikacji organizacyjnej, przypomnień, bieżących ustaleń oraz przekazywania wybranych informacji związanych z przebiegiem szkolenia, może zostać utworzona grupa w komunikatorze WhatsApp.
Minimalne wymagania techniczne po stronie Uczestnika:
- komputer, laptop, tablet lub smartfon z dostępem do Internetu,
- stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w spotkaniu online, rekomendowana prędkość minimum 2 Mb/s,
- aktualna wersja przeglądarki internetowej, np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari lub Microsoft Edge,
- kamera internetowa, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki,
- możliwość korzystania z platformy Zoom lub Google Meet,
- dostęp do poczty elektronicznej w celu otrzymania linku do szkolenia oraz materiałów organizacyjnych,
- dostęp do komunikatora WhatsApp, jeżeli zostanie wykorzystany jako kanał komunikacji organizacyjnej.
Materiały szkoleniowe, jeśli będą udostępniane, zostaną przekazane Uczestnikom w formie elektronicznej, np. w postaci plików PDF, prezentacji, linków lub materiałów dostępnych online. Do ich odczytu wystarczające jest standardowe oprogramowanie umożliwiające otwieranie plików PDF oraz korzystanie z przeglądarki internetowej.
W przypadku realizacji usługi przez Zoom może być wymagane skorzystanie z aplikacji Zoom lub udział przez przeglądarkę internetową. W przypadku realizacji usługi przez Google Meet udział możliwy jest przez przeglądarkę internetową lub aplikację mobilną.