LIFE COACHING – OD OSOBISTEJ ZMIANY DO PRACY Z KLIENTEM Kompleksowy program rozwoju i kompetencji coachingowych zgodny ze standardami ICF
LIFE COACHING – OD OSOBISTEJ ZMIANY DO PRACY Z KLIENTEM Kompleksowy program rozwoju i kompetencji coachingowych zgodny ze standardami ICF
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
- Wiek: 24 - 60 lat
- Status zawodowy: osoby aktywne zawodowo oraz osoby bez pracy w fazie zmiany
- Sektory: biznes, administracja publiczna, edukacja, ochrona zdrowia, NGO
- Stan / potrzeba: osoby doświadczające:
- wypalenia lub utraty sensu pracy,
- trudności w komunikacji i stresie interpersonalnym,
- potrzeby rozwoju kompetencji psychospołecznych i przywódczych,
- decyzji zawodowych, zmiany ścieżki lub zawodu.
Profil psychologiczno-motywacyjny:
- osoby w zmianie,
- osoby szukające odporności psychicznej i równowagi,
- osoby chcące poprawić jakość życia i pracy.
Dodatkowa charakterystyka:
- ludzie pracujący z innymi (np. liderzy, menedżerowie, specjaliści, nauczyciele, pracownicy HR, terapeuci, psychologowie, pracownicy medyczni).
Kurs wspiera zrównoważony rozwój poprzez podnoszenie kompetencji psychospołecznych i przywódczych, które mają kluczowe znaczenie dla dobrostanu społecznego i ekonomicznego. Uczestnicy uczą się tworzenia zdrowych, bezpiecznych i etycznych środowisk, komunikacji.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników24
- Data zakończenia rekrutacji11-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Po zakończeniu usługi uczestnik będzie przygotowany do samodzielnego prowadzenia rozmów coachingowych w oparciu o standardy i kompetencje ICF. Uczestnik będzie potrafił zaplanować i przeprowadzić proces coachingowy, stosować strukturę rozmowy coachingowej, techniki aktywnego słuchania oraz zadawania pytań coachingowych, a także wykorzystywać kompetencje psychospołeczne w pracy zawodowej, w tym w pracy rozwojowej i edukacyjnej z osobami dorosłymi.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wykorzystuje narzędzia i techniki coachingowe, np. zadawanie pytań pobudzających refleksję, używa metafor czy techniki wizualizacji. | Projektuje i prowadzi rozmowę coachingową zgodnie z wybranym modelem (np. GROW, Diltsa), stosując adekwatne narzędzia i techniki. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje 11 kompetencji coachingowych rekomendowanych przez ICF. | Stosuje wybrane kompetencje coachingowe ICF w trakcie sesji, w szczególności aktywne słuchanie, zadawanie pytań i budowanie relacji z klientem. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Rozpoznaje i nazywa swoje talenty z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi diagnostycznych (np. TOP 5 Talentów Gallupa) oraz rozwija je w zgodzie z zasadą zrównoważonego rozwoju. | Identyfikuje swoje talenty oraz opracowuje plan ich wykorzystania w rozwoju osobistym i zawodowym. | Prezentacja |
| Rozróżnia etapy rozmowy coachingowej i omawia ich strukturę. | Opisuje kolejne etapy rozmowy coachingowej oraz wyjaśnia ich znaczenie w procesie pracy z klientem. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wspiera klienta w wyznaczaniu realnych celów w duchu zrównoważonego rozwoju. | Formułuje cele coachingowe zgodne z kryteriami SMART we współpracy z klientem. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wspiera klienta w określaniu tempa pracy, które nie prowadzi do przeciążenia. | Dostosowuje tempo pracy do możliwości klienta oraz monitoruje poziom obciążenia w trakcie procesu coachingowego. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęTwoja Lekcja+
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoSzkoła Coachingu Edukacyjnego akredytowana przez International Association of Coaching Institutes w Berlinie
Dodatkowe pliki
Program
Program
92 godzin szkoleniowych, w tym 74 godziny praktycznych ćwiczeń oraz sesji coachingowych między uczestnikami w czasie rzeczywistym. A 18 godzin to wiedza przekazywana w postaci miniwykładu lub prezentacji również w czasie rzeczywistym.
Czas trwania godziny usługi rozwojowej to 60 min zegarowe (wliczają się przerwy)
HARMONOGRAM KURSU
Dzień 1 – Wprowadzenie do coachingu i integracja grupy
- Wprowadzenie do zajęć i metody coachingu.
- Integracja grupy oraz omówienie najważniejszych założeń kursu.
- Wymogi procesu akredytacji.
- Podstawy psychologii: struktura osobowości człowieka, świadomość i podświadomość.
Dzień 2 – Podstawy pracy coachingowej
- Model Diltsa – coaching wielopoziomowy jako narzędzie pracy coacha
- Organizacja przestrzeni do rozmowy coachingowej.
- Wyznaczanie celów – kompetencje, metody i narzędzia coachingowe.
- Budowanie relacji coachingowej w rodzinie, z partnerem i dziećmi – tworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska.
Dzień 3 – Umiejętności coachingowe - obecność i komunikacja
- Rozwijanie umiejętności bycia obecnym i świadomego skupienia na rozmówcy.
- Mechanizmy obronne EGO: projekcja, cień, przeniesienie i przeciwprzeniesienie.
- Efektywna komunikacja interpersonalna .
- Blokady, toksyny w komunikacji, budowanie porozumienia.
- Język hipnotyczny Miltona Ericksona – zastosowanie w coachingowych rozmowach.
Dzień 4 i 5 – Komunikacja i emocje
- Zarządzanie emocjami w komunikacji.
- Tworzenie wpływowych pytań – eksploracja głębokich informacji.
- Praca z metaforą oraz narzędziami metaforycznymi.
- Rozwijanie ciekawości i zadawanie mocnych pytań.
Dzień 6 – Struktura rozmowy coachingowej
- Model GROW – struktura rozmów coachingowych.
- Rozwój 8 kompetencji coachingowych według ICF.
- Zadawanie zadań domowych oraz wyzwań dla klientów.
- Asertywny komunikat JA, a agresja i uległość.
Dzień 7 – Inteligencja emocjonalna
- Zarządzanie emocjami w oparciu o model 5 kompetencji Daniela Golemana.
- Praca z emocjami – techniki i narzędzia do identyfikacji i przetwarzania emocji.
- Technika pozycji percepcyjnych w rozwiązywaniu problemów.
- Jak słuchać swojego ciała? Co do nam mówi ciało i jak wykorzystać to w pracy rozwojowej ze sobą i klientem?
Dzień 8 – Ciało w coachingu i praca z konfliktami
- Teoria P. MacLeana i - 3 mozgi i umysły, ich wpływ na proces coachingowy.
- Konflikty wartości i potrzeb – identyfikacja i rozwiązywanie.
- Narzędzia i techniki wspierające rozwiązywanie konfliktów.
- Wartości jako motywatory – budowanie hierarchii wartości.
Dzień 9 i 10 – Coaching wartości
- Narzędzia do pracy z wartościami: wdrażanie wartości, rozwiązywanie konfliktów wartości.
- Mentorzy wartości i rozwijanie świadomości własnych przekonań.
- Model rozmowy EI COACH – coaching wartości.
- Powstawanie przekonań w dzieciństwie i ich wpływ na życie dorosłe. Arkusze odkrywania i zmiany przekonań.
Dzień 11 – Test TOP 5 talentów Gallupa – analiza i omówienie wyników.
Dzień 12 – Sesje coachingowe zaliczeniowe. Walidacja
- Symulacje rozmów coachingowych w parach i trójkach.
- Feedback 360° – rozwój kompetencji poprzez informację zwrotną.
- Plan dalszego rozwoju indywidualnego – coaching kariery własnej.
- Ewaluacja kursu, omówienie procesu uczenia i wręczenie certyfikatów.
Walidacja końcowa będzie przeprowadzona poprzez:
1. Ocenę wiedzy teoretycznej
– test, pytania otwarte, mini-esej itp.
2. Ocenę umiejętności praktycznych
– demonstracja coachingu, symulacja sesji
3. Ocenę kompetencji społecznych i postaw
– np. feedback mentora/ewaluatora oraz autorefleksja
4. Weryfikację dokumentów rozwojowych
– dziennik sesji coachingowych, ocena własnych kompetencji, lista przeprowadzonych sesji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 58 Wprowadzenie do coachingu. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 58 Czym jest coaching – definicje, założenia, różnice względem innych form wsparcia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 58 Podstawy psychologii: struktura osobowości człowieka, świadomość i podświadomość. Wymogi procesu certyfikacji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 6 z 58 Model Diltsa – coaching wielopoziomowy jako narzędzie pracy ze świadomością i podświadomością. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 58 Wyznaczanie celów – kompetencje, metody i narzędzia coachingowe - ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 58 Budowanie relacji coachingowej w rodzinie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 11 z 58 Rozwijanie umiejętności bycia obecnym i świadomego skupienia na rozmówcy, ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 58 Mechanizmy obronne EGO: projekcja, cień, przeniesienie i przeciwprzeniesienie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 14 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 58 Efektywna komunikacja interpersonalna – blokady, toksyny w komunikacji, budowanie porozumienia.Język hipnotyczny Miltona Ericksona, | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 26-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 16 z 58 Zarządzanie emocjami w komunikacji-współdzielenie ekranu. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 17 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 18 z 58 Tworzenie wpływowych pytań – eksploracja głębokich informacji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 27-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 19 z 58 Praca z metaforą oraz narzędziami metaforycznymi-ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 20 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 21 z 58 Rozwijanie ciekawości i zadawanie mocnych pytań-ćwiczenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 22 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 23 z 58 Rozwój 8 kompetencji coachingowych według ICF. Asertywny komunikat JA, a agresja i uległość. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 24 z 58 Model GROW – struktura rozmów coachingowych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 25 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 26 z 58 Zadawanie zadań domowych oraz wyzwań dla klientów. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 27 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 28 z 58 Asertywny komunikat JA, a agresja i uległość. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 29 z 58 Zarządzanie emocjami w oparciu o model 5 kompetencji Daniela Golemana. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 30 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 31 z 58 Praca z emocjami – techniki i narzędzia do identyfikacji i przetwarzania emocji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 32 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 33 z 58 Technika pozycji percepcyjnych w rozwiązywaniu problemów. Jak słuchać swojego ciała? Co do nam mówi ciało i jak wykorzystać to w pracy rozwojowej ze sobą i klientem? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 34 z 58 Teoria P. MacLeana i - 3 mozgi i umysły, ich wpływ na proces coachingowy. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 35 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 36 z 58 Konflikty wartości i potrzeb – identyfikacja i rozwiązywanie. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 37 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 38 z 58 Wartości jako motywatory – budowanie hierarchii wartości. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 39 z 58 Narzędzia do pracy z wartościami: wdrażanie wartości, rozwiązywanie konfliktów wartości. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 40 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 41 z 58 Narzędzia do pracy z wartościami: wdrażanie wartości, rozwiązywanie konfliktów wartości. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 42 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 43 z 58 Mentorzy wartości i rozwijanie świadomości własnych przekonań. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 44 z 58 Model rozmowy EI COACH – coaching wartości. Powstawanie przekonań w dzieciństwie i ich wpływ na życie dorosłe. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 45 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 46 z 58 Model rozmowy EI COACH – coaching wartości. Powstawanie przekonań w dzieciństwie i ich wpływ na życie dorosłe. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 47 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 48 z 58 Arkusze odkrywania i zmiany przekonań. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 49 z 58 Test TOP 5 talentów Gallupa – analiza i omówienie wyników. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Barszcz | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 50 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 51 z 58 Test TOP 5 talentów Gallupa – analiza i omówienie wyników. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Barszcz | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 52 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 53 z 58 Test TOP 5 talentów Gallupa – analiza i omówienie wyników. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Agnieszka Barszcz | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 54 z 58 Sesje coachingowe zaliczeniowe- rozmowy na żywo. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 55 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 56 z 58 Sesje coachingowe zaliczeniowe- rozmowy na żywo. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Lilianna Kupaj | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 57 z 58 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 58 z 58 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 82:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 65:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 91:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 7 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 81,52 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 81,52 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 1 500,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 92:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Lilianna Kupaj
W ostatnich 5 latach (2020–2025) aktywnie prowadzi szkolenia, kursy i procesy coachingowe w obszarze coachingu life, biznesowego i edukacyjnego, realizując usługi rozwojowe dla osób dorosłych, kadry menedżerskiej, edukacyjnej oraz coachów. Pracuje jako mentor, superwizor i wykładowca akademicki.
Posiada najwyższą międzynarodową akredytację Coach Master Trainer ICI oraz akredytację PCC ICF (2024). Jest właścicielką i dyrektorką zarządzającą firmy szkoleniowej (od 2006 r.) oraz prezeską Fundacji Świadomego Rozwoju Edukacji.
Dorota Konieczna Herdzik
Posiada wieloletnie doświadczenie menedżerskie w obszarze HR, m.in. jako Dyrektor HR i HR Business Partner w firmach o zróżnicowanej strukturze i kulturze organizacyjnej. Jej doświadczenie obejmuje przeprowadzenie ponad 3000 rozmów kwalifikacyjnych na wszystkich poziomach stanowisk w organizacjach polskich i międzynarodowych.
Certyfikowany coach ICI, trener dobrostanu i odporności psychicznej, konsultant MaxieDISC® oraz diagnosta odporności psychicznej TOP 360. Łączy podejście strategiczne z uważnością na człowieka, wspierając liderów i zespoły w budowaniu dojrzałego przywództwa.
Agnieszka Barszcz
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje kompletny pakiet materiałów edukacyjnych, który wspiera proces uczenia się oraz umożliwia dalszy rozwój po zakończeniu kursu.
W skład materiałów wchodzą:
- Podręcznik uczestnika (drukowany lub PDF)
- zawierający opisy modeli coachingowych (Dilts, 6 filarów, 5 dysfunkcji zespołów),
- wprowadzenia teoretyczne do każdego bloku tematycznego,
- zestaw narzędzi coachingowych z instrukcją zastosowania.
- Karty ćwiczeń i arkusze pracy
- ćwiczenia indywidualne i zespołowe do każdego modułu,
- karty do pracy z emocjami, przekonaniami, celami i wartościami.
- Zeszyt refleksji własnej
- przestrzeń na zapisy z procesów własnych, wglądy i autorefleksje,
- dedykowane pytania coachingowe do pracy między modułami.
- Dostęp do platformy online
- materiały wideo z nagranych sesji demo ,
- prezentacje ze slajdami z każdego dnia,
- dodatkowe artykuły, nagrania, medytacje prowadzone.
- Zaświadczenie ukończenia kursu.
- Międzynarodowy certyfikat imienny, z oznaczeniem liczby godzin szkoleniowych i zakresu merytorycznego.
Warunki uczestnictwa
Warunki uczestnictwa
- Ukończone 21 lat.
- Obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć
- Co najmniej średnie wykształcenie, preferowane wyższe pedagogiczne, psychologiczne lub 3 letnie doświadczenie na stanowiskach kierowniczych
- Motywacja do pracy rozwojowej oraz gotowość do udziału w intensywnym procesie edukacyjnym i praktycznym.
W szkoleniu mogą uczestniczyć również osoby korzystające z dofinansowania w ramach projektów „Małopolski Pociąg do Kariery – Kierunek Kariera” oraz „Kierunek Kariera Zawodowa”, po spełnieniu warunków operatora i zapisaniu się na usługę poprzez BUR.
Czas trwania godziny usługi rozwojowej to 60 minut zegarowe (wliczają się przerwy).
Sposób potwierdzania frekwencji: raporty zoom i lista obecności
Informacje dodatkowe
Usługa realizowana jest z wykorzystaniem interaktywnych i aktywizujących metod pracy, w tym: ćwiczeń praktycznych, pracy w parach, symulacji rozmów coachingowych, analizy studiów przypadków, dyskusji moderowanych, informacji zwrotnej oraz autorefleksji uczestników. Metody pracy wspierają aktywne uczenie się oraz praktyczne zastosowanie zdobytych kompetencji.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne realizacji usługi:
Szkolenie prowadzone jest w trybie zdalnym z wykorzystaniem platformy Zoom, która umożliwia interaktywną pracę w grupach (m.in. w pokojach podziału, na tablicy interaktywnej oraz poprzez czat).
Wymagania dla uczestników:
- komputer, laptop lub tablet z dostępem do stabilnego Internetu (min. 5 Mb/s),
- kamera i mikrofon – niezbędne do aktywnego udziału w ćwiczeniach coachingowych,
- słuchawki – zalecane dla komfortu i jakości dźwięku,
- aktualna wersja aplikacji Zoom lub przeglądarki internetowej.
Materiały dydaktyczne: uczestnicy otrzymują wszystkie materiały w formie elektronicznej (prezentacje, karty pracy, ćwiczenia, testy).
Wsparcie techniczne: organizator zapewnia instrukcję logowania i korzystania z platformy oraz bieżącą pomoc techniczną w razie problemów.
Bezpieczeństwo: każde spotkanie zabezpieczone jest indywidualnym linkiem i hasłem dostępu. W przypadku nagrań – dostęp do nich mają wyłącznie uczestnicy kursu w okresie jego trwania.
Usługa korzysta ze zwolnienia z podatku od towarów i usług na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług
(Dz. U. z 2023 r., poz. 1570 z późn. zm.),
w związku z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień
(Dz. U. z 2023 r., poz. 955 z późn. zm.),
jako usługa kształcenia zawodowego / przekwalifikowania zawodowego finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.