Kurs model Terapii Krótkoterminowej Skoncentrowana na Rozwiązaniach- konstruktywne pomaganie w zmianie: poziom podstawowy
Kurs model Terapii Krótkoterminowej Skoncentrowana na Rozwiązaniach- konstruktywne pomaganie w zmianie: poziom podstawowy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, FELB.06.03-IZ.00-0003/24 ZIPH
- Grupa docelowa usługi
Kurs przeznaczony jest dla przedstawicieli i studentów wszystkich zawodów pomocowych oraz dla osób chcących poznać model skoncentrowany na rozwiązaniach celem uzupełnienia swojej praktyki terapeutycznej, coachingowej, rozwojowej
Zawody, które najbardziej skorzystają z kursu to m.in.:
- psycholodzy, psychoterapeuci, lekarze, pielęgniarki
- pracownicy opieki społecznej
- coachowie, trenerzy
- mediatorzy
- kuratorzy sądowi i społeczni
- nauczyciele,pedagodzy
- dietetycy
- trenerzy rozwoju osobistego
- przedsiębiorcy
- doradcy zawodowi
- interwenci kryzysowi
Usługa adresowana również do uczestników projektu „Kierunek – Rozwój” oraz Małopolski Pociąg do kariery, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe oraz pozostałych projketów z dofinasowaniem.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników18
- Data zakończenia rekrutacji18-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi60
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do prowadzenia sesji pomocowych w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach poprzez stosowanie technik pracy z klientem, wspieranie poszukiwania rozwiązań oraz rozwijanie konstruktywnych sposobów radzenia sobie.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje istostę i założenia podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach ( TSR) | definiuje minimum 3 kluczowe założenia TSR | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozróżnia podejście skoncentrowane na problemie i na rozwiązaniach | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje narzędzia podejścia skoncentrowanego na rozwiązniach | wymienia i opisuje co najmniej 3 techniki TSR | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje strukturę sesji w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi | opisuje przebieg sesji wskazując funkcje na poczczegolnych etapach | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wyjaśnia zastosowanie stosowanie pytań TSR na poszczególnych etapach rozmowy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| stosuje narzędzia komunikacyjne aktywnego słuchania stwarzające warunki do swobodnej rozmowy z klientem | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| prowadzi dialog ukierunkowany na poszukiwanie rozwiązań | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje zasoby klienta | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Charakteryzuje model EARS | omawia model EARS oraz identyfikuje jego wpływ na budowanie kompetencji i rozwiązań w narracji klienta | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Planuje i prowadzi rozmowy w podejsciu skoncentrowanym na rozwiązaniach | formułuje cele sesji zgodnie z zasadami SMART | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wykorzystuje narzędzia kluczowe w podejściu skoncentrownaym na rozwiązniach jak: wydobywanie zasobów klienta, pytanie o cud, poszukowanie wyjątków,skalowanie | Prezentacja | |
| monitoruje realizację celów sesji | Prezentacja | |
| dokonuje ewaluacji postępów | Prezentacja | |
| Prezentuje odpowiedzialność i rzetelność wykonywanej pracy | stosuje zasady etyki w pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Buduje relacje opartą na zaufaniu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| zachowuje poufność procesu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje własne obszary do rozwoju | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja VCC
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja VCC
Program
Program
Kurs kierowany jest do osób pracujących w obszarach pomocowych m.in.coachów, mediatorów, terapeutów, doradców zawodowych, interwentów kryzysowych, nauczycieli, pracowników ośrodków pomocowych, kuratorów
Program:
- Wprowadzenie do terapii krótkoterminowej
- Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach-żródła i założenia terapii TSR
- Skuteczność podejść krótkoterminowych w modelu TSR
- Model TSR- bazowe techniki TSR
- Podstawowe umiejętności i kompetencje w modelu TSR
- Sztuka zadawania pytań
- Postawa "niewiedzy"w modelu TSR
- Model zmian i stadia zmiany wg Prochaska.Motywacja: poziomy motywacji klienta
- Tworzenie kontekstu spotkania: rozmowa poza problemami,określanie zasobów klienta
- Formowanie celu pracy terapeutycznej
- Komplementowanie - wydobywanie zasobów klienta
- Zawieranie kontraktu z klientem.Różnica pomiędzy rezultatem a procesem
- Technika EARS
- Tworzenie obrazu rzeczywistości po osiągnięciu celu
- Poszukiwanie w przeszłości i teraźniejszości klienta elementów "świata bez problemu"
- Praca w oparciu o wyjątki, Skalowanie
- Określanie najbliższych kroków w kierunku osiągnięcia celu
- Monitorowanie wprowadzanych zmian.
- Umiejętność pracy z klientem w obszarze pracy nad potrzebami-elementy NVC
- Strategie pracy z klientem w przypadku braku motywacji
- Psychologia zmiany- Transteoretyczny Model Zmiany w TSR
- Sesja – prowadzenie terapii w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach
- Mentoring i superwizja umiejętności
- Walidacja i certyfikacja VCC
Szkolenie obejmuje: 60 godz. edukacyjnych ( przerwy nie są wliczane w czas trwania uslugi)
Forma szkolenia zdalna w czasie rzeczywistym:
- dzielenie ekranu – z widokiem wszystkich uczestników szkolenia
- prezentacja widoczna dla każdego uczestnika szkolenia
- ćwiczenia w podgrupach, prowadzone w „pokojach online” - trening umiejętności
- rozmowa na żywo- wymiana refleksji
Zajęcia prowadzone są:
- 20 % wykłady tj 12 h
- 80 % trening umiejętności tj 48 h
Wymagane minimum obecności czasu trwania usługi: 80 %
Metody walidacji:
test wiedzy z wynikiem generowanym automatycznie, obserwacja
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Wprowadzenie do terapii krótkoterminowej PSR/TSR-żródła i założenia terapii TSR Skuteczność podejść krótkoterminowych w modelu TSR(mini-wykład, dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 2 z 15 Model TSR- bazowe techniki TSR(mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Podstawowe umiejętności i kompetencje w modelu TSR Sztuka zadawania pytań Postawa "niewiedzy"w modelu TSR(mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 4 z 15 Model zmian i stadia zmiany wg Prochaska.Motywacja: poziomy motywacji klienta ( współdzielenie ekranu,mini-wykład,ćwiczenia) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Tworzenie kontekstu spotkania: rozmowa poza problemami,określanie zasobów klienta Formowanie celu pracy terapeutycznej(mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 6 z 15 Komplementowanie - wydobywanie zasobów klienta Technika EARS (mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 03:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Poszukiwanie w przeszłości i teraźniejszości klienta elementów "świata bez problemu" Praca w oparciu o wyjątki, Skalowanie.(mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Określanie najbliższych kroków w kierunku osiągnięcia celu Monitorowanie wprowadzanych zmian.(mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 03:15 |
Przedmiot / temat 9 z 15 Umiejętność pracy z klientem w obszarze pracy nad potrzebami-elementy NVC (mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Strategie pracy z klientem w przypadku braku motywacji(mini-wykład,ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat 11 z 15 Sesja – prowadzenie terapii w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach ( ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Sesja – prowadzenie terapii w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach ( ćwiczenia w pokojach wirtualnych,dyskusja na żywo) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:45 |
Przedmiot / temat 13 z 15 Grupowa sesja superwizyjna umiejętności ( ćwiczenia, dyskusja moderowana) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 31-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Grupowa sesja superwizyjna umiejętności ( ćwiczenia, dyskusja moderowana) | Prowadzący Joanna Pijacka | Data realizacji zajęć 31-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:45 |
Przedmiot / temat 15 z 15 Walidacja i certyfikacja VCC | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 31-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 400,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 90,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 600,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 600,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 600,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 600,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Weronika Kostęska
Obszary specjalizacji :
zdrowie psychiczne, komunikacja, interwencja kryzysowa, modele terapeutycznych wspierania w zmianie.Pracuje również jako wykładowczyni akademicka, dzieląc się wiedzą z przyszłymi specjalistami zdrowia psychicznego.
Doświadczenie zawodowe:
We współpracy z Akademią Bliżej od 2020 roku projektuje, planuje, prowadzi warsztaty i szkolenia z zakresu kompetencji społecznych, coachingowych w ramach oraz modeli terapeutycznych:
• Modele Terapii Krótkoterminowych skoncentrowanych na rozwiązaniach
• Akademii Trenera rozwoju osobistego-coacha
• Racjonalna Terapia Zachowania
• Trening Odporności psychicznej
Doświadczenie i specjalizacja trenerska:
przeciwdziałanie i radzenie sobie z wypaleniem zawodowym, radzenie sobie ze stresem, budowanie odporności psychicznej; kompetencji miękkich i menadżerskich: komunikacja interpersonalna, zarządzanie zmianą, wsparcie.
Realizuje projekty szkoleniowe z tematyki m.in.: coaching zdrowia, stres i sytuacje trudne, sprzedaż, kompetencje trenera.
Nauczyciel akademicki Akademia WSB w ramach studiów podyplomowych Psychologia zdrowia i rozwoju.
Certyfikacje:
• certyfikowany trener VCC
• coach VCC
• mentor VCC
Joanna Pijacka
Praca socjalna, pomoc społeczna, przygotowywanie ofert konkursowych w NGO, socjoterapia, mediacje rodzinne, praca z trudnym klientem, komunikacja interpersonalna, działania w obszarze podnoszenia kompetencji rodzicielskich, przemoc w rodzinie w każdym aspekcie, zadania, strategie
i organizacja pracy zespołów interdyscyplinarnego i grup roboczych.
Doświadczenie zawodowe:
Pracownik w strukturach pomocy społecznej z 16 letnim doświadczeniem - głównie w obszarze przeciwdziałania przemocy w rodzinie w bezpośredniej pracy z klientem, realizacji procedury „Niebieskie Karty”, realizacji zadań Zespołu Interdyscyplinarnego.
Socjoterapeutka z 14 letnim doświadczeniem w prowadzeniu grup dla dzieci i młodzieży z rodzin
z problemem alkoholowym.
Od roku 2013 do dnia dzisiejszego fundator i prezes Fundacji ReStart,
W ramach działań Fundacji podejmowała zatrudnienie w charakterze m.in. streetworkera, socjoterapeuty, terapeuty w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach, trenera, animatora, organizatora społeczności lokalnych.
Prowadziła wykłady na wyższej uczelni z zakresu socjoterapii.
Doświadczenie w świadczeniu tego typu usług w latach 2020-2024
Prowadziła szkolenia w obszarach rozwiązywania metod skoncentrowanych na rozwiązaniach, konfliktów, przeciwdziałania przemocy, wspierania osób krzywdzonych, motywowania do zmiany, organizacji systemu wsparcia.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe:
- skrypt edukacyjny
- prezentacje z poszczególnych tematów zajęć
- ćwiczenia do pracy indywidualnej
Warunki uczestnictwa
Wykształcenie co najmniej średnie.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługa rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Uczestnikom/-czkom projektu, kosztów dojazdu i zakwaterowania
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek – Rozwój oraz zawarto umowę z WUP Kraków w ramach projektu Małopolski Pociąg do kariery.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia
Usługa do celów archiwizacji i kontroli jest nagrywana.
Szkolenie odbywa się za pomocą aplikacji ZOOM.
Minimalne wymagania techniczne: procesor 2-rdzeniowy 2GB pamięci RAM ( lun 4-rdzeniowy)
System operacyjny Windows 8 ( zalecany Windows 10) Mac wersja 10.13,
Przeglądarka internetowa GOOGLE Chrome, Mozilla,Firefox
Stałe łącze internetowe o prędkości 1,5 mbps
kamera, mikrofon i głośniki lub słuchawki,( ZOOM współpracuje z wszystkimi wbudowanymi w laptopy kamerami).Nie jest wymagana instalacja oprogramowania ani umiejętności informatyczne, aby dołączyć się do szkolenia.
Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika projektu przed szkoleniem. Uczestnik szkolenia każdorazowo przed zajęciami grupowymi otrzymuje zaproszenie na spotkanie on-line.