Skuteczny pracownik – współpraca w zespole, zarządzanie emocjami w pracy i zarządzanie czasem (szkolenie stacjonarne)
Możliwość dofinansowania
Skuteczny pracownik – współpraca w zespole, zarządzanie emocjami w pracy i zarządzanie czasem (szkolenie stacjonarne)
Numer usługi 2026/05/04/9265/3532318
2 250,00 PLN
brutto
2 250,00 PLNnetto
93,75 PLNbrutto/h
93,75 PLNnetto/h
181,67 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Akademia HR
- Grupa docelowa usługi
Rozbudowane, trzydniowe szkolenie kompetencyjne, którego celem jest realne zwiększenie efektywności pracy pracowników i zespołów. Program łączy umiejętności współpracy, komunikacji, radzenia sobie z emocjami oraz skutecznego zarządzania czasem w środowisku zawodowym.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji27-07-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest:zwiększenie efektywności pracy,
rozwój umiejętności współpracy zespołowej,
przygotowanie do rozwiązywania problemów i konfliktów,
rozwój kompetencji komunikacyjnych,
nabycie umiejętności zarządzania emocjami i stresem,
skuteczne zarządzanie czasem i priorytetami.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| rozpoznaje dynamikę i fazy konfliktu, identyfikuje detektory konfliktów, zna etapy budowania zespołu i zachowania charakterystyczne dla poszczególnych faz, aktywnie buduje relacje w zespole, stosuje zasady udzielania informacji zwrotnej, wykorzystuje techniki zarządzania emocjami w pracy, świadomie zarządza czasem i priorytetami zawodowymi. | . | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Program szkolenia
Moduł I – Rozpoczęcie szkolenia
- oczekiwania i obawy uczestników,
- kontrakt szkoleniowy,
- agenda i organizacja pracy.
Moduł II – Współpraca w zespole
Wprowadzenie
- znaczenie współpracy w zespole,
- cechy efektywnego zespołu,
- etapy budowania zespołu,
- model pięciu dysfunkcji pracy zespołowej,
- role zespołowe,
- budowanie relacji w zespole.
Komunikacja
- rozkład znaczenia komunikatu,
- wyrażanie władzy i dominacji,
- komunikacja niewerbalna (alfabet gestów),
- aktywne słuchanie i parafraza,
- zasady udzielania informacji i informacji zwrotnej,
- techniki lingwistyczne.
Organizowanie pracy zespołu
- zasady organizowania spotkań,
- zasady współpracy,
- konstruktywne i destruktywne zachowania.
Kreatywne rozwiązywanie problemów
- istota kreatywności,
- zasady burzy mózgów,
- inne metody twórczego rozwiązywania problemów,
- bariery kreatywności („mordercy pomysłów”).
Rozwiązywanie konfliktów
- definicja i źródła konfliktów,
- detektory i fazy konfliktu,
- sposoby efektywnego rozwiązywania konfliktów,
- radzenie sobie z presją i trudnymi sytuacjami.
Moduł III – Zarządzanie emocjami w pracy
Wprowadzenie
- czym jest stres,
- objawy długotrwałego stresu,
- diagnoza własnego poziomu stresu,
- stres a wypalenie zawodowe,
- sprzyjające zdrowiu nawyki.
Techniki relaksacyjne
- techniki oddechowe,
- relaksacja progresywna,
- relaksacja oparta na poczuciu ciężkości.
Techniki poznawcze
- techniki terapii ACT,
- przeramowanie,
- techniki rozproszenia i pracy z myślami,
- budowanie dystansu emocjonalnego.
Moduł IV – Zarządzanie czasem
- efektywne zarządzanie sobą w czasie,
- analiza własnego stylu pracy,
- ustalanie priorytetów i planowanie,
- złodzieje czasu,
- cele metodą SMART,
- asertywność a zarządzanie czasem.
Moduł V – Podsumowanie szkolenia
- wnioski i rekomendacje do wdrożenia.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 0
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 250,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 93,75 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 93,75 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Tomasz Pielichowski
Trener, doradca biznesowy i psycholog. Absolwent Szkoły Trenerów Zarządzania MATRIK. Certyfikowany Master Praktyk Programowania Neurolingwistycznego (NLP). Posiada wieloletnie doświadczenie w obszarze HR – prowadził dział HR w jednej z największych spółek doradztwa podatkowego w Polsce oraz współpracował z wiodącymi agencjami doradztwa personalnego. Od 2009 roku realizuje szkolenia z zakresu zarządzania zespołem, komunikacji, negocjacji, sprzedaży, obsługi klienta, kreatywności oraz budowania zespołów.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
.
Adres
Adres
Płock 1
09-402 Płock
woj. mazowieckie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
Kontakt
Kontakt
ALINA LEWICKA
E-mail
biuro@zdz-plock.com.pl
Telefon
(+48) 242 628 689