Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową w organizacji – budowanie efektywnego zespołu w zróżnicowanym środowisku pracy
Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową w organizacji – budowanie efektywnego zespołu w zróżnicowanym środowisku pracy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
W ramach Projektu wsparciem mogą zostać objęci:
1) zespoły HR,
2) pracownicy przedsiębiorcy odpowiedzialni za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi,
3) menadżerowie lub kandydaci na menadżerów.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników15
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do zarządzania zespołami zróżnicowanymi wiekowo i budowania współpracy międzypokoleniowej. Uczestnicy poznają różnice pokoleniowe oraz ich wpływ na komunikację, motywację i zaangażowanie. Uczą się dopasowywać styl zarządzania, zapobiegać konfliktom, wdrażać narzędzia współpracy i tworzyć środowisko sprzyjające wymianie wiedzy oraz wykorzystaniu potencjału wszystkich pokoleń.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: Charakteryzuje różnice pokoleniowe i ich wpływ na funkcjonowanie zespołu | Rozróżnia cechy pokoleń na rynku pracy | Test teoretyczny |
| Analizuje wpływ różnic pokoleniowych na komunikację | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Identyfikuje potencjalne źródła konfliktów międzypokoleniowych | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Wiedza: Dostosowuje styl komunikacji do różnych grup wiekowych | Dobiera formy komunikacji do odbiorcy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Analizuje skuteczność komunikacji w zespole | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozpoznaje bariery komunikacyjne | Test teoretyczny | |
| Wiedza: Projektuje działania wspierające współpracę międzypokoleniową | Tworzy propozycje działań integracyjnych | Prezentacja |
| Analizuje potrzeby zespołu | Wywiad swobodny | |
| Ocenia efektywność proponowanych rozwiązań | Debata ustrukturyzowana | |
| Wiedza: Rozwiązuje konflikty wynikające z różnic pokoleniowych | Identyfikuje przyczyny konfliktów | Test teoretyczny |
| Dobiera metody rozwiązania konfliktu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Analizuje skuteczność działań | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Umiejętności: Buduje strategie motywowania pracowników w różnych grupach wiekowych | Dobiera narzędzia motywacyjne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje potrzeby motywacyjne | Wywiad ustrukturyzowany | |
| Ocenia skuteczność strategii | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Umiejętności: Wdraża rozwiązania HR wspierające zarządzanie wiekiem | Identyfikuje narzędzia HR | Test teoretyczny |
| Projektuje działania HR | Wywiad swobodny | |
| Analizuje ich dopasowanie do organizacji | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Umiejętności: Tworzy środowisko pracy sprzyjające współpracy międzypokoleniowej | Określa elementy kultury organizacyjnej | Test teoretyczny |
| Analizuje wpływ działań na zespół | Debata swobodna | |
| Ocenia poziom zaangażowania pracowników | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Ogólny cel szkolenia:
Rozwój kompetencji uczestników w zakresie zarządzania wiekiem oraz budowania efektywnej współpracy międzypokoleniowej w organizacji poprzez poznanie narzędzi, metod i rozwiązań HR wspierających integrację zespołów zróżnicowanych wiekowo oraz wykorzystanie ich potencjału w realizacji celów biznesowych.
1. Wprowadzenie do zarządzania wiekiem i współpracy międzypokoleniowej (prezentacja, dyskusja)
- Wprowadzenie do tematyki szkolenia
- Omówienie celów i oczekiwań uczestników
- Znaczenie zarządzania wiekiem w organizacji
2. Charakterystyka pokoleń na rynku pracy (prezentacja, wykład, praca w grupach)
- Cechy pokoleń (Baby Boomers, X, Y, Z)
- Wartości, styl pracy i komunikacji
- Różnice w podejściu do pracy i rozwoju
3. Komunikacja międzypokoleniowa (praca w grupach, ćwiczenia, dyskusja)
- Bariery komunikacyjne między pokoleniami
- Dostosowanie stylu komunikacji
- Ćwiczenia praktyczne
4. Konflikty międzypokoleniowe i ich rozwiązywanie (case study, praca w grupach, symulacje)
- Źródła konfliktów
- Mechanizmy powstawania napięć
- Techniki rozwiązywania konfliktów
5. Zarządzanie zespołem wielopokoleniowym (prezentacja, warsztaty, praca w grupach)
- Style zarządzania
- Budowanie zaangażowania
- Wzmacnianie współpracy
6. Motywowanie pracowników różnych pokoleń (dyskusja, ćwiczenia indywidualne, praca w grupach)
- Różnice w motywacji
- Narzędzia motywacyjne
- Dopasowanie metod do pracowników
7. Narzędzia HR w zarządzaniu wiekiem (prezentacja, analiza, praca indywidualna)
- Strategie HR
- Polityka zarządzania różnorodnością
- Narzędzia wspierające rozwój pracowników
8. Projektowanie działań HR wspierających współpracę (praca w grupach, warsztaty)
- Tworzenie programów integracyjnych
- Budowanie środowiska współpracy
- Praca projektowa uczestników
9. Kultura organizacyjna sprzyjająca współpracy międzypokoleniowej (prezentacja, dyskusja)
- Wartości organizacyjne
- Budowanie otwartości
- Wymiana wiedzy między pokoleniami
10. Wdrażanie rozwiązań w organizacji (warsztaty, praca indywidualna)
- Tworzenie planów działania
- Implementacja rozwiązań
- Dostosowanie do organizacji
11. Walidacja - test teoretyczny wiedzy i umiejętności z zakresu tematycznego szkolenia (test wyboru + otwarte zadanie sytuacyjne).
- czas przeznaczony na wykonanie testu: 30 minut
- próg zaliczenia 50%
- metoda testu: 10 zadań
Format Szkolenia:
- Wykłady i prezentacje ekspertów z dziedziny zarządzania zasobami ludzkimi.
- Warsztaty praktyczne i case studies umożliwiające aplikację wiedzy w realnym środowisku pracy.
- Sesje coachingowe i dyskusje grupowe służące refleksji i wymianie doświadczeń.
Test wiedzy.
1 godzina dydaktyczna = 45 min. (przerwy nie są wliczane w koszt realizacji usługi)
Warunki organizacyjne dla przeprowadzanej usługi:
- praca indywidualna
- praca w grupach (grupy 4 lub 5 osobowe w zależności od ilości uczestników)
- praca przy użyciu materiałów biurowych (kartki, mazaki, długopisy, flipchart)
- praca przy użyciu narzędzi elektronicznych (komputer) (opcjonalnie)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Wprowadzenie do szkolenia i omówienie celów | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 14-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 18 Charakterystyka pokoleń na rynku pracy (wykład, prezentacja) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 14-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 3 z 18 Przerwa | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 14-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 4 z 18 Analiza różnic pokoleniowych i ich wpływu na komunikację (praca w grupach, dyskusja) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 14-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 18 Studium przypadków: problemy komunikacyjne w zespołach międzypokoleniowych (case study, praca w grupach) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 14-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 6 z 18 Zarządzanie zespołem wielopokoleniowym – style zarządzania (wykład, prezentacja) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Przerwa | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 18 Ćwiczenia praktyczne: dopasowanie stylu zarządzania do różnych pokoleń (praca indywidualna, warsztaty) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 9 z 18 Motywowanie pracowników różnych pokoleń (prezentacja, wykład) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Narzędzia HR w zarządzaniu wiekiem i współpracą międzypokoleniową (wykład) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 18 Przerwa | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 18 Projektowanie działań HR wspierających współpracę międzypokoleniową (praca w grupach, warsztaty) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 18-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 13 z 18 Kultura organizacyjna sprzyjająca współpracy międzypokoleniowej (prezentacja, dyskusja) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 14 z 18 Wdrażanie rozwiązań w organizacji – plan działania (warsztaty) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 15 z 18 Przerwa | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 16 z 18 Walidacja wiedzy i umiejętności uczestników – test + zadanie sytuacyjne | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 17 z 18 Post-test / analiza wyników | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 18 Podsumowanie szkolenia i omówienie rezultatów (dyskusja) | Prowadzący JOANNA WOJDAN | Data realizacji zajęć 19-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 7 250,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 7 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 181,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 181,25 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
JOANNA WOJDAN
Moje kwalifikacje uzupełniają liczne szkolenia specjalistyczne, obejmujące m.in. psychologię profesjonalnej sprzedaży, komunikację interpersonalną, techniki motywacyjne, psychotraumatologię, pracę ze stresem i trudnymi emocjami, rekrutację i selekcję personelu, profilaktykę uzależnień, podstawy ekonomii, zarządzania i planowania finansowego, a także kreatywne myślenie, rozwój osobisty i umiejętności prezentacyjne. Tak szerokie przygotowanie pozwala mi prowadzić szkolenia zarówno w obszarze kompetencji miękkich, jak i umiejętności praktycznych związanych z rozwojem zawodowym.
Jako trener tworzę angażujące i praktyczne zajęcia, podczas których uczestnicy otrzymują narzędzia możliwe do natychmiastowego wykorzystania w pracy i życiu codziennym. Specjalizuję się w obszarze rozwoju osobistego, zarządzania emocjami, komunikacji, motywacji oraz budowania odporności psychicznej. Dzięki doświadczeniu w pracy z różnymi grupami potrafię dostosować metody pracy
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
1. Ankiety
2. Pre i Post testy
3. Prezentacja
Warunki uczestnictwa
Uczestnik po zakończeniu usługi otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/certyfikat.
Warunkiem uzyskania zaświadczenia/certyfikatu jest: uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć.
Każdego dnia będzie prowadzona lista obecności.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi