Trening Zastępowania Agresji (TZA), Agresja, samookaleczenia i trudne zachowania u dzieci i młodzieży w erze zielonej i cyfrowej transformacji.

DZIEŃ 1 (8 godzin) 8:00–16:30

8:00–10:00

Moduł 1. Podstawy Treningu Zastępowania Agresji (TZA)

Zakres tematyczny:

założenia TZA, cele pracy z dzieckiem i młodzieżą, komponenty treningu zastępowania agresji, zastosowanie metody w edukacji i terapii

Metody pracy:

miniwykład online, prezentacja multimedialna, dyskusja moderowana

10:00–10:15

Przerwa

10:15–12:15

Moduł 2. Agresja, samookaleczenia i trudne zachowania – rozumienie mechanizmów

Zakres tematyczny:

rodzaje zachowań trudnych, funkcje agresji i autoagresji, czynniki ryzyka, analiza przyczyn zachowań w kontekście rozwojowym i środowiskowym

Metody pracy:

miniwykład online, analiza przypadków, omówienie przykładów

12:15–13:15

Moduł 3. Diagnoza funkcjonalna zachowań trudnych

Zakres tematyczny:

obserwacja zachowania, identyfikacja wyzwalaczy i konsekwencji, analiza funkcjonalna zachowania, formułowanie wniosków do planowania wsparcia

Metody pracy:

miniwykład online, case study, ćwiczenia warsztatowe

13:15–13:30

Przerwa

13:30–15:30

Moduł 4. Zielone kompetencje w pracy z agresją i trudnymi zachowaniami

Zakres tematyczny:

zielone kompetencje w pracy terapeuty i wychowawcy, dobrostan i samoregulacja, budowanie bezpiecznego i wspierającego środowiska, działania obniżające napięcie i przeciążenie emocjonalne

Metody pracy:

warsztat online, analiza przykładów, ćwiczenia praktyczne

15:30–16:30

Moduł 5. Zielone strategie wsparcia dziecka i nastolatka

Zakres tematyczny:

organizacja przestrzeni wspierającej wyciszenie, przewidywalność i rutyna, naturalne aktywności regulacyjne, współpraca z rodziną i placówką w budowaniu bezpiecznego środowiska

Metody pracy:

warsztat online, praca w podgrupach, omówienie na forum

DZIEŃ 2 (6 godzin, w tym 40 minut walidacji) 8:00–14:30

8:00–10:00

Moduł 6. Kompetencje cyfrowe w diagnozie i monitorowaniu zachowań trudnych

Zakres tematyczny:

narzędzia cyfrowe wspierające obserwację i dokumentację, planowanie działań z wykorzystaniem technologii, monitorowanie postępów, bezpieczne i etyczne korzystanie z narzędzi cyfrowych

Metody pracy:

miniwykład online, demonstracja narzędzi, omówienie praktyczne

10:00–10:15

Przerwa

10:15–12:15

Moduł 7. Cyfrowe narzędzia wspierające TZA i pracę z zachowaniami trudnymi

Zakres tematyczny:

tworzenie materiałów do treningu umiejętności społecznych i kontroli złości, aplikacje wspierające planowanie interwencji, materiały edukacyjno-terapeutyczne online, wykorzystanie technologii w pracy z dzieckiem i rodziną

Metody pracy:

prezentacja narzędzi, warsztat online, ćwiczenia praktyczne

12:15–13:15

Moduł 8. Łączenie zielonych i cyfrowych kompetencji w nowoczesnym TZA

Zakres tematyczny:

integrowanie działań terapeutycznych i wychowawczych, planowanie wsparcia dziecka i nastolatka, komunikacja z rodziną i zespołem specjalistów, tworzenie indywidualnych rozwiązań w praktyce

Metody pracy:

warsztat online, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne

13:15–13:50

Moduł 9. Podsumowanie i utrwalenie wiedzy

Zakres tematyczny:

uporządkowanie kluczowych zagadnień, przygotowanie do wdrożenia TZA w praktyce, omówienie najczęstszych błędów, pytania i odpowiedzi

Metody pracy:

dyskusja moderowana, omówienie praktyczne, podsumowanie

13:50–14:30

Walidacja efektów uczenia się

Forma walidacji:

test wiedzy wygenerowany automatycznie

Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.

Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut)).

Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów

Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.

Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe:

• Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
• Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
• Słuchawki/Głośniki
• Mikrofon
• Wymagana jest kamera.

Ponadto, ponieważ do rozliczenia usługi potrzebujemy raportu z logowań, proszę o umieszczenie następującego zapisu: „Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia”- dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”

Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia). Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.