Profesjonalne szkolenie: Trener TUS I, II, III – trening umiejętności społecznych. Zielone i cyfrowe kompetencje przyszłości w nowoczesnej edukacji, terapii i wsparciu rozwojowym.

DZIEŃ 1 TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH TUS I (8 godzin)

8:00–10:00 | Moduł 1. Wprowadzenie do Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) i roli trenera TUS

• Zakres tematyczny: podstawy TUS, założenia pracy trenera TUS, cele treningu umiejętności społecznych, zastosowanie TUS w edukacji, terapii i wsparciu rozwojowym.
• Metody pracy: miniwykład online, prezentacja multimedialna, dyskusja moderowana.

10:00–10:30 | Przerwa.

10:30–12:15 | Moduł 2. Diagnoza funkcjonalna i identyfikacja deficytów społecznych.

• Zakres tematyczny: obserwacja uczestnika, analiza trudności społecznych i komunikacyjnych, określanie poziomu funkcjonowania, dobór celów treningowych.
• Metody pracy: miniwykład online, case study, ćwiczenia warsztatowe.

12:15–13:00 | Moduł 3. TUS I – podstawowe umiejętności społeczne.

• Zakres tematyczny: nawiązywanie kontaktu, komunikacja podstawowa, rozpoznawanie emocji, zasady funkcjonowania w grupie.
• Metody pracy: warsztat online, analiza przykładów, ćwiczenia praktyczne.

13:00–13:30 | Przerwa.

13:30–15:30 | Moduł 4. Planowanie i prowadzenie zajęć TUS I.

• Zakres tematyczny: struktura zajęć, dobór ćwiczeń i aktywności, zasady pracy grupowej, monitorowanie postępów uczestników.
• Metody pracy: warsztat online, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne.

15:30–16:00 | Moduł 5. Rola trenera TUS w budowaniu bezpiecznej relacji i motywacji uczestnika.

• Zakres tematyczny: budowanie relacji terapeutycznej, wzmacnianie zaangażowania, wspieranie poczucia sprawczości, współpraca z rodzicem i zespołem specjalistów.
• Metody pracy: warsztat online, praca w podgrupach, omówienie na forum.

DZIEŃ 2 TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH TUS II I III (8 godzin)

8:00–10:00 | Moduł 6. TUS II – rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych.

• Zakres tematyczny: współpraca, rozwiązywanie konfliktów, kontrola emocji, elastyczność zachowania, reagowanie w sytuacjach trudnych.
• Metody pracy: miniwykład online, analiza przykładów, ćwiczenia warsztatowe.

10:00–10:30 | Przerwa.

10:30–12:15 | Moduł 7. TUS III – zaawansowane umiejętności społeczne i trening funkcjonalny.

• Zakres tematyczny: asertywność, samoregulacja, odpowiedzialność społeczna, samodzielność, generalizacja umiejętności do codziennego funkcjonowania.
• Metody pracy: warsztat online, case study, ćwiczenia praktyczne.

12:15–13:15 | Moduł 8. Projektowanie programów TUS I, II, III.

• Zakres tematyczny: dobór celów do poziomu uczestnika, planowanie cyklu zajęć, dobór metod pracy, ewaluacja i dokumentowanie procesu.
• Metody pracy: miniwykład online, analiza przykładów, warsztat online.

13:15–13:45 | Przerwa.

13:45–15:30 | Moduł 9. Trudne sytuacje w grupie TUS i strategie reagowania.

• Zakres tematyczny: opór uczestnika, zachowania trudne, konflikty w grupie, wzmacnianie zasad i granic, interwencje wspierające.
• Metody pracy: warsztat online, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne.

15:30–16:00 | Moduł 10. Współpraca z rodziną i zespołem w procesie TUS.

• Zakres tematyczny: komunikacja z rodzicem, przekazywanie zaleceń, współpraca interdyscyplinarna, wzmacnianie generalizacji umiejętności społecznych.
• Metody pracy: miniwykład online, analiza sytuacji, omówienie na forum.

DZIEŃ 3 ZIELONE I CYFROWE KOMPETENCJE W NOWOCZESNEJ PRACY TRENERA TUS.

8:00–10:00 | Moduł 11. Zielone kompetencje w pracy trenera TUS.

• Zakres tematyczny: zielone kompetencje w edukacji i terapii, dobrostan i samoregulacja, budowanie wspierającego środowiska, odpowiedzialne planowanie działań rozwojowych.
• Metody pracy: miniwykład online, prezentacja multimedialna, dyskusja moderowana.

10:00–10:30 | Przerwa.

10:30–12:15 | Moduł 12. Zielone strategie wspierania rozwoju społecznego i emocjonalnego.

• Zakres tematyczny: organizacja przyjaznej przestrzeni pracy, aktywności wspierające uważność i regulację, naturalne i ekologiczne pomoce, budowanie środowiska sprzyjającego relacjom i współpracy.
• Metody pracy: warsztat online, analiza przykładów, ćwiczenia praktyczne.

12:15–13:15 | Moduł 13. Kompetencje cyfrowe w diagnozie i planowaniu TUS.

• Zakres tematyczny: narzędzia cyfrowe wspierające obserwację i dokumentację, planowanie zajęć TUS z wykorzystaniem technologii, organizacja materiałów szkoleniowych, bezpieczne korzystanie z narzędzi cyfrowych.
• Metody pracy: miniwykład online, demonstracja narzędzi, omówienie praktyczne.

13:15–13:45 | Przerwa.

13:45–15:30 | Moduł 14. Narzędzia cyfrowe i nowoczesne rozwiązania w pracy trenera TUS.

Zakres tematyczny: tworzenie materiałów do treningu umiejętności społecznych, wykorzystanie aplikacji i narzędzi interaktywnych, współpraca z rodzicem i zespołem z wykorzystaniem technologii, łączenie zielonych i cyfrowych kompetencji w praktyce trenera TUS.

Metody pracy: prezentacja narzędzi, warsztat online, ćwiczenia praktyczne.

15:30–16:00 | Walidacja.

Forma walidacji:

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formule zdalnej w czasie rzeczywistym i obejmuje test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie.

Forma zajęć: usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników, przy wykorzystaniu metod interaktywnych i aktywizujących, dostosowanych do specyfiki szkolenia online. W trakcie realizacji szkolenia stosowane będą m.in.: miniwykład interaktywny, dyskusja moderowana, burza mózgów, analiza studium przypadku (case study), ćwiczenia praktyczne indywidualne i grupowe, symulacje i odgrywanie ról, analiza materiałów dydaktycznych, rozwiązywanie problemów oraz sesje pytań i odpowiedzi. Uczestnicy będą aktywnie angażowani w proces uczenia się poprzez analizę przypadków, opracowywanie propozycji ćwiczeń.

Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia to jedna godzina zegarowa (1 godzina zegarowa = 60 minut).

Łączny czas trwania usługi wynosi 24 godziny zegarowe (1 godzina zegarowa = 60 minut). Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.

Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.

Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu. Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu. Ukończone 18 lat i wykształcenie minimum średnie.

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF ani w jakimkolwiek Regionalnym Programie lub FERS, ani przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu.

Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie lub swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług.

Miejsce realizacji usługi: on-line.

Szkolenie będzie przeprowadzane za pośrednictwem platformy ZOOM.

Wymagania sprzętowe

• Komputer, bądz laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
• Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
• Słuchawki/Głośniki
• Mikrofon
• Wymagana jest kamera
• Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s

Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia).

Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.

Podstawą do rozliczenia usługi, jest wygenerowanie z systemu raportu, umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia - dotyczy to uczestników Projektu „FUR3”