EFR Instructor, Care for Children Instructor i Emergency Oxygen Provider – teoretyczne przygotowanie do egzaminu (bez certyfikacji)

Informacje ogólne

Łączny wymiar usługi:

79 godzin dydaktycznych

(1 godzina dydaktyczna = 45 minut)

Forma realizacji:

zdalna w czasie rzeczywistym (online)

Usługa ma charakter teoretyczny i jest ukierunkowana na rozwój kompetencji w zakresie EFR, Care for Children i Oxygen Provider oraz przygotowanie uczestnika do egzaminu teoretycznego. Usługa nie obejmuje zewnętrznego egzaminu certyfikacyjnego ani nadania certyfikatu lub uprawnień instruktorskich.

Program usługi

Moduł 1: Podstawy pierwszej pomocy i standardy EFR

Wprowadzenie do systemu Emergency First Response. Charakterystyka podstawowych zasad i standardów EFR oraz procedur udzielania pierwszej pomocy. Rozpoznawanie sytuacji zagrożenia zdrowia i życia, ocena bezpieczeństwa miejsca zdarzenia oraz analiza kolejności działań ratowniczych. Dobór właściwej procedury pierwszej pomocy do przedstawionych scenariuszy zdarzeń.

Moduł 2: Pierwsza pomoc u osób dorosłych – Primary Care i Secondary Care

Charakterystyka procedur postępowania w sytuacjach nagłych dotyczących osób dorosłych. Analiza zasad oceny stanu osoby poszkodowanej i kolejności działań ratowniczych. Rozróżnianie sposobów postępowania w zależności od rodzaju zagrożenia. Dobór właściwych procedur pierwszej pomocy do przedstawionych scenariuszy zgodnie ze standardami objętymi programem szkolenia.

Moduł 3: Care for Children – pierwsza pomoc u dzieci i niemowląt

Charakterystyka zasad udzielania pierwszej pomocy dzieciom i niemowlętom. Rozróżnianie postępowania wobec osoby dorosłej, dziecka i niemowlęcia. Analiza kolejności działań w sytuacji braku prawidłowego oddechu oraz zadławienia. Dobór właściwego sposobu postępowania do scenariuszy urazów i nagłych zachorowań dzieci. Analiza różnic wynikających ze specyfiki udzielania pierwszej pomocy dzieciom i niemowlętom.

Moduł 4: Oxygen Provider – zasady stosowania tlenu ratunkowego

Charakterystyka zasad stosowania tlenu ratunkowego. Identyfikowanie sytuacji, w których zgodnie z zakresem szkolenia rozważa się zastosowanie tlenu. Charakterystyka podstawowych elementów zestawu tlenowego oraz ich funkcji. Analiza zasad przygotowania, przechowywania i bezpiecznego użytkowania zestawu tlenowego. Dobór właściwego sposobu postępowania do przedstawionych scenariuszy sytuacyjnych.

Moduł 5: Metodyka prowadzenia szkoleń z pierwszej pomocy

Zasady planowania procesu szkoleniowego. Formułowanie celów zajęć oraz dobór metod dydaktycznych do celu szkolenia i charakterystyki grupy. Planowanie kolejności realizacji poszczególnych elementów zajęć. Dobór sposobów weryfikacji efektów uczenia się uczestników. Charakterystyka roli osoby prowadzącej szkolenie oraz standardów dotyczących prowadzenia zajęć z pierwszej pomocy.

Moduł 6: Organizacja szkolenia i praca z grupą szkoleniową

Organizacja procesu szkoleniowego z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa. Charakterystyka zadań związanych z przygotowaniem, prowadzeniem i podsumowaniem zajęć. Dobór sposobu organizacji zajęć do liczebności i charakterystyki grupy. Zasady komunikacji z uczestnikami, przekazywania instrukcji oraz udzielania informacji zwrotnej. Analiza sposobów reagowania na błędy uczestników oraz działań wspierających aktywne uczestnictwo grupy w zajęciach.

Moduł 7: Standardy instruktorskie i analiza scenariuszy szkoleniowych

Charakterystyka standardów dotyczących organizacji i prowadzenia szkoleń w zakresie objętym usługą. Rozróżnianie działań zgodnych i niezgodnych ze standardami oraz zasadami bezpieczeństwa. Analiza scenariuszy szkoleniowych i ratowniczych. Identyfikowanie rodzaju zagrożenia, dobór odpowiedniej procedury oraz ustalanie prawidłowej kolejności działań. Analiza najczęściej występujących błędów i sposobów reagowania na nie w procesie szkoleniowym.

Moduł 8: Przygotowanie do egzaminu teoretycznego

Usystematyzowanie i powtórzenie zagadnień dotyczących EFR, Care for Children, Oxygen Provider, metodyki prowadzenia szkoleń oraz pracy z grupą. Analiza przykładowych sytuacji problemowych i scenariuszy. Powtórzenie zasad doboru procedur, kolejności działań oraz standardów objętych programem szkolenia. Przygotowanie uczestników do teoretycznej weryfikacji efektów uczenia się.

Moduł 9: Walidacja efektów uczenia się

Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Test służy weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się oraz przypisanych do nich kryteriów weryfikacji określonych w Karcie Usługi.

Walidacja jest wyodrębniona z procesu szkoleniowego i przeprowadzana zgodnie z rozwiązaniami zapewniającymi rozdzielenie procesu kształcenia od procesu walidacji.

Wymiar czasowy i organizacja

Łączny wymiar usługi wynosi 79 godzin dydaktycznych, przy czym 1 godzina dydaktyczna odpowiada 45 minutom.

W ramach usługi przewidziano:

• 78 godzin dydaktycznych zajęć szkoleniowych,
• 1 godzinę dydaktyczną przeznaczoną na walidację efektów uczenia się.

Łącznie 79 godzin dydaktycznych odpowiada 59 godzinom i 15 minutom (59,25 godziny zegarowej).

Szczegółowy podział godzin pomiędzy poszczególne moduły oraz dni realizacji zostanie odzwierciedlony w harmonogramie usługi.

Przerwy

W trakcie realizacji usługi przewidziane są przerwy. Minimalny czas przerwy wynosi 15 minut na każde 1,5 godziny zajęć dydaktycznych.

Przerwy są wliczone do czasu trwania oraz kosztu usługi.

Informacja dotycząca formy i zakresu usługi

Usługa realizowana jest wyłącznie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym (online).

Usługa ma charakter teoretyczny i nie obejmuje zajęć praktycznych, ćwiczeń praktycznych z udzielania pierwszej pomocy ani działań realizowanych w środowisku wodnym.

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji określonych w Karcie Usługi. Nie obejmuje zewnętrznego egzaminu certyfikacyjnego ani procesu nadania certyfikatu lub uprawnień EFR Instructor, Care for Children Instructor lub Oxygen Provider. Ukończenie usługi nie jest równoznaczne z uzyskaniem statusu instruktora ani certyfikacji właściwej dla wskazanych programów.

Uczestnicy otrzymują materiały dydaktyczne w formie elektronicznej, wspierające osiągnięcie efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi. Materiały obejmują zagadnienia dotyczące EFR, Care for Children i Oxygen Provider, w szczególności procedury pierwszej pomocy, zasady postępowania wobec dorosłych, dzieci i niemowląt, zasady stosowania tlenu ratunkowego oraz metodykę prowadzenia szkoleń. Podczas zajęć wykorzystywane są prezentacje multimedialne, materiały wideo, scenariusze sytuacyjne i studia przypadków. Materiały udostępnione na platformie edukacyjnej mają charakter pomocniczy. Korzystanie z nich poza zajęciami nie jest wliczane do liczby godzin usługi. Usługa jest realizowana zdalnie w czasie rzeczywistym i ma charakter teoretyczny.

Uczestnik przystępujący do usługi musi mieć ukończone 18 lat. Nie jest wymagane wcześniejsze posiadanie certyfikatów ani uprawnień instruktorskich EFR, Care for Children lub Oxygen Provider. Uczestnik powinien posiadać podstawową umiejętność obsługi komputera oraz spełniać wymagania techniczne niezbędne do udziału w zajęciach zdalnych w czasie rzeczywistym.

Warunki ukończenia usługi:

Uczestnik musi uczestniczyć w minimum 80% zajęć oraz przystąpić do walidacji efektów uczenia się. Warunkiem pozytywnego wyniku walidacji jest uzyskanie minimum 75% prawidłowych odpowiedzi w teście teoretycznym z wynikiem generowanym automatycznie.

Po ukończeniu usługi uczestnik otrzymuje dokument potwierdzający nabycie kompetencji, zawierający opis efektów uczenia się oraz informację o przeprowadzonej walidacji. Dokument nie stanowi certyfikatu ani potwierdzenia uzyskania uprawnień instruktorskich EFR, Care for Children lub Oxygen Provider.

Uczestnik przyjmuje do wiadomości, że usługa objęta dofinansowaniem może podlegać monitoringowi Operatora lub PARP.

Podstawa zwolnienia z VAT:

1. art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o podatku od towarów i usług – w przypadku dofinansowania w wysokości 100%;
2. § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień – w przypadku dofinansowania w wysokości co najmniej 70%.

W przypadku braku dofinansowania lub dofinansowania poniżej 70% do ceny usługi doliczany jest VAT w wysokości 23%.

Z przyczyn niezależnych od Dostawcy Usług harmonogram może ulec zmianie zgodnie z zasadami obowiązującymi w BUR. Informacje o zmianach będą przekazywane uczestnikom oraz, jeżeli będzie to wymagane, Operatorowi.

Usługa realizowana jest zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom, umożliwiającej synchroniczną transmisję obrazu i dźwięku oraz bezpośrednią interakcję uczestników z osobą prowadzącą.

Wymagania techniczne po stronie uczestnika:

• komputer stacjonarny lub laptop z dostępem do Internetu; dopuszczalne jest również urządzenie mobilne obsługujące Zoom,
• aktualna wersja aplikacji Zoom lub przeglądarka internetowa umożliwiająca korzystanie z platformy,
• stabilne łącze internetowe: rekomendowana prędkość min. 3 Mbps pobierania i 3 Mbps wysyłania,
• sprawne głośniki lub słuchawki oraz mikrofon,
• kamera internetowa – zalecana w celu zapewnienia aktywnego udziału w zajęciach.

Uczestnik otrzymuje przed rozpoczęciem zajęć indywidualny link umożliwiający dołączenie do spotkania Zoom. Nie jest wymagane posiadanie płatnego konta Zoom.

Uczestnik powinien przed rozpoczęciem usługi sprawdzić działanie połączenia internetowego, mikrofonu i urządzenia audio.

W przypadku problemów technicznych Dostawca Usług zapewnia uczestnikowi wsparcie organizacyjne dotyczące dostępu do zajęć.

Materiały dydaktyczne udostępniane są w formie elektronicznej. Zajęcia odbywają się synchronicznie w terminach i godzinach określonych w harmonogramie.