Kurs Neurobiologiczne podstawy samoregulacji terapeuty
Kurs Neurobiologiczne podstawy samoregulacji terapeuty
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do:
- psychoterapeutów,
- terapeutów różnych modalności,
- pedagogów,
- psychologów,
- logopedów,
- fizjoterapeutów,
- masażystów,
- terapeutów manualnych,
- osetopatów,
- terapeutów czaszkowo-krzyżowych (TCK),
- pracowników interwencji kryzysowej,
- coachów i trenerów pracujących z emocjami klientów,
- pracowników socjalnych,
- osób pracujących w zawodach pomocowych, które mają regularny kontakt z pacjentami/klientami inarażone sa na obciążebia emocjonalne i somatyczne
usługa adresowana jest również do uczestników projektów: Akademia HR, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II, Małopolski pociąg do kariery - sezon 1, Nowy start w Małopolsce z EURESem, Lubuskie Bony Rozwojowe, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe a także do Pracodawców i ich Pracowników.
Do udziału w szkoleniu zapraszamy również uczestników projektów realizowanych przez innych Operatorów BUR.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników24
- Data zakończenia rekrutacji21-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi21
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnej pracy zwiększającej bezpieczeństwo, stabilność i długofalową odporność w pracy terapeutycznej poprzez neurobiologicznie ugruntowaną wiedzę oraz ucieleśnione kompetencje samoregulacyjne.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik określa neurofizjologię stresu i regulacji | Uczestnik definiuje mechanizmy działania autonomicznego układu nerwowego, | Test teoretyczny |
| Uczestnik określa proces pobudzenia, zamrożenia i powrotu do regulacji, | Test teoretyczny | |
| Uczestnik określa rolę koregulacji w procesie terapeutycznym. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik rozwija kompetencje samoregulacyjne | Uczestnik rozpoznaje własne stany autonomiczne w trakcie i po sesji, | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik rozwija interocepcję i świadomość sygnałów ciała | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik świadomie wraca do stabilności przed, w trakcie i po pracy | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik wzmacnia granice w relacji terapeutycznej | Uczestnik rozumie neurobiologiczne podstawy granic | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik odróżnia własne reakcje od rezonansu somatycznego, | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik ogranicza przeciążenie empatyczne i nadmierne przeciwprzeniesienie | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik chroni swoje zasoby i minimalizuje ryzyko wypalenia | Uczestnik nabywa strategie domykania reakcji stresowych | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik zmniejsza kumulację napięcia w ciele, | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik buduje indywidualny system regeneracji | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.
Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnej pracy zwiększającej bezpieczeństwo, stabilność i długofalową odporność w pracy terapeutycznej poprzez neurobiologicznie ugruntowaną wiedzę oraz ucieleśnione kompetencje samoregulacyjne.
Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.
Czas: 21 godzin dydaktycznych
DZIEŃ I
Teoria poliwagalna i autonomiczny układ nerwowy
- Wprowadzenie do teorii poliwagalnej
- Geneza i założenia teorii
- Drabina autonomiczna
- Gałąź brzuszna i grzbietowa nerwu błędnego
- Układ zaangażowania społecznego
- Pobudzenie współczulne i reakcja mobilizacji
- Neurocepcja – jak ciało ocenia bezpieczeństwo
- Mechanizm neurocepcji
- Sygnały zagrożenia i bezpieczeństwa
- Odczytywanie stanów autonomicznych u siebie
- Odczytywanie regulacji i dysregulacji u pacjenta
- Koregulacja w relacji terapeutycznej
- Modele koregulacji
- Granice koregulacji
- Błędy i przeciążenia
- Mikropraktyki koregulacyjne
- Objawy regulacji i dysregulacji
- Somatyczne wskaźniki regulacji
- Objawy pobudzenia i zamrożenia
- Interpretacja sygnałów w procesie terapeutycznym
- Ćwiczenia praktyczne
- Mapowanie własnej drabiny autonomicznej
- Ćwiczenia interocepcji
- Praktyki ucieleśniające teorię
- Mikropraktyki koregulacyjne
DZIEŃ II
Uziemianie, stabilizacja i techniki regulacji
- Uziemienie
- Rodzaje uziemienia
- Punkty podporu
- Praca z ciężarem i kontaktem z podłożem
- Orientacja w przestrzeni
- Medytacje i techniki oddechowe
- Regulacja poprzez wydech
- Praca z rytmem oddechu
- Krótkie praktyki stabilizujące
- Regulacja w trakcie i między sesjami
- Mikrointerwencje regulacyjne
- Stabilizacja w kontakcie z trudnym materiałem
- Minimalizowanie kumulacji napięcia
- TRE – praca z napięciem
- Wprowadzenie teoretyczne
- Mechanizm drżenia neurogennego
- Bezpieczna praktyka TRE dla terapeutów
- Ćwiczenia praktyczne
- Integracja technik
- Tworzenie indywidualnego zestawu narzędzi
DZIEŃ III
Rezonans somatyczny i bezpieczeństwo terapeuty
- Neurony lustrzane
- Neurobiologia empatii
- Empatia vs współodczuwanie
- Odróżnianie sygnałów własnych od cudzych
- Rezonans somatyczny
- Ujęcie teoretyczne i kliniczne
- Rezonans jako zasób
- Rezonans jako zagrożenie
- Domykanie reakcji ciała po sesji
- Kontenerowanie emocjonalne w wersji somatycznej
- Przyjmowanie materiału pacjenta
- Praca z granicą autonomiczną
- Stabilność w kontakcie z trudnymi emocjami
- Zamknięcie dnia terapeutycznego
- Rytuały regulacyjne
- Protokoły domykania sesji
- Odróżnianie pracy od życia prywatnego
- Ćwiczenia praktyczne
- Praktyki domykania ciała
- Tworzenie osobistego protokołu bezpieczeństwa
- Integracja procesu szkoleniowego
6.Walidacja
Opis zastosowania metod walidacji:
- Analiza dowodów i deklaracji w części praktycznej
W procesie walidacji umiejętności praktycznych uczestników zastosujemy metodę "analizy dowodów i deklaracji". Organizator szkolenia odpowiada za nagrywanie i przekazywanie materiałów walidatorowi. Materiał nagrywany jest w trakcie trwania szkolenia. Weryfikacja zebranych materiałów odbywa się w sposób zdalny. Uczestnicy powinni wyrazić stosowna zgodę na nagrywanie ich wizerunku wyłącznie celem przedłożenia dowodów walidatorowi, bądź poinformować osobę dokonującą utrwalenia ich wizerunku o braku wyrażania stosownej zgody, wówczas nagranie zostanie przeprowadzone w sposób uniemożliwiający identyfikację wizerunku uczestnika.
Procedura walidacji:
- Nagranie wykonania zadania - uczestnicy wykonują zadanie praktyczne pod nadzorem organizatora, który rejestruje materiał video.
- Przekazanie nagrania przez walidatora - organizator przesyła materiał do oceny.
- Analiza nagrania przez walidatora - walidator dokonuje oceny na podstawie kryteriów weryfikacji, obejmujących m.in. poprawność wykonania procedur, zgodność z zasadami i normami oraz jakość techniczną wykonanych czynności.
2.Test teoretyczny w części teoretycznej
Weryfikacja wiedzy teoretycznej uczestników odbędzie się za pomocą testu ABC, który zostanie przeprowadzony pod koniec szkolenia.
Trener rozda test teoretyczny, przy zastrzeżeniu, że nie będzie ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Następnie je zbierze. Organizator szkolenia odpowiada za przekazywanie testów wiedzy walidatorowi.
Walidator będzie włączony dopiero na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników. Nie bierze bezpośrednio udziału w procesie kształcenia i nie podejmuje działań związanych z tworzeniem i kompletowaniem dokumentacji walidacyjnej.
Test teoretyczny - minimalny próg zaliczenia 80% poprawnych odpowiedzi.
Analiza zebranych dowodów i deklaracji - minimalny próg zaliczenia 80% przedłożonych dowodów i deklaracji zawiera poprawnie wykonane kryteria weryfikacji.
Szkolenie jest skierowane do osób, które:
- chcą zwiększyć swoją odporność emocjonalną i psychiczną w pracy terapeutycznej,
- szukają skutecznych narzędzi do regulacji w gabinecie,
- doświadczają przeciążenia, chronicznego zmęczenia, spadku empatii, drażliwości lub trudności w koncentracji,
- czują presję, nadmiar odpowiedzialności i obniżoną pojemność emocjonalną,
- obserwują somatyczne objawy stresu (napięcie karku, kołatanie serca, ucisk w brzuchu, napięcia po sesjach),
- mają trudności w utrzymaniu granic i czują, że „przejmują” stany pacjentów,
- doświadczają silnego przeciwprzeniesienia i kończą dzień pracy bardziej wyczerpani niż go zaczynali,
- chcą rozwijać interocepcję i lepiej rozumieć sygnały płynące z ciała,
- traktują własny dobrostan jako element profesjonalizmu klinicznego.
- To szkolenie dla terapeutów, którzy chcą pracować odpowiedzialnie – dbając o jakość procesu, ale również o własną stabilność.
Kurs trwa 21 godz. dydaktycznych, co stanowi co stanowi 15 h 45 min zegar. W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 5 h zegarowych. Przerwy nie wliczają się w czas trwania kursu. Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dyd. (szkoleniowa) = 45 min
Liczba godzin kursu obejmuje:
zajęcia teoretyczne - 6 godz. dydakt.
zajęcia praktyczne - 15 godz. dydakt.
Weryfikacja obecności odbywa się na podstawie listy obecności podpisanej podczas szkolenia. Wymagana obecność minimum 80%.
Zachęca się uczestników do zapoznania się przed kursem z ogólnodostępną literaturą w podanej tematyce oraz dostępnych kursów np. na stronie PARP.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 1, punkty 1-2, teoria 45 min | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 19 Przerwa | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 1, punkty 3-4, teoria 45 min | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 19 Przerwa | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 1, punkty cd.4-5, teoria 45 min | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 6 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 2, punkty 1-2, teoria 45 min | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 19 Przerwa | Prowadzący Adriana Cylwik | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 2, punkt 3, teoria 45 min | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 19 Przerwa | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 2, punkt 4, teoria 45 min | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 19 Przerwa | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 2, punkt 5, | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 23-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 13 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 3, punkty 1-2, | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 19 Przerwa | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 3, punkty 3-4 | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 19 Przerwa | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 19 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 3, punkt 5, | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 19 Przeprowadzenie testu, zebranie dowodów i deklaracji | Prowadzący mgr Magdalena Orłowska | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 19 z 19 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 200,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 104,76 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 104,76 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Adriana Cylwik
mgr Magdalena Orłowska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Na początku kursu kursanci otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.
Autorski skrypt ze zdjęciami i opisami technik.
Certyfikat PL/EN podpisany przez instruktora.
Zaświadczenie z celami, efektami kształcenia i programem.
Dostęp do zamkniętej grupy absolwentów kursu na WhatsApp.
Warunki uczestnictwa
1. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.
2. Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie https://odnova.org.pl/kursy pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.
3. Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny skonsultować z Organizatorem swój stan, celem ustalenia czy mogą wziąć udział w usłudze.
4. Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.
5. Zapis w BUR na usługę powinien nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem kursu.
6. Uczestnicy przyjmują do wiadomości i wyrażają zgodę na utrwalanie ich wizerunku podczas prowadzonej walidacji w celu dokonania analizy dowodów i deklaracji przez walidatora. W innych celach niż wskazany wymagana jest odrębna zgoda uczestnika.
Informacje dodatkowe
.Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług
Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.
Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.
Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem, WUP w Szczecinie w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Sala dydaktyczna będzie dostosowana do potrzeb kursu. Będą bezpieczne i higieniczne warunki pracy