Komunikacja zespołowa w praktyce – jak budować porozumienie i współpracę w zespole medycznym.
Komunikacja zespołowa w praktyce – jak budować porozumienie i współpracę w zespole medycznym.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do pracowników zespołów medycznych i stomatologicznych, w szczególności do rejestratorek medycznych, asystentek stomatologicznych, higienistek stomatologicznych, lekarzy dentystów, stomatologów oraz ortodontów. Program dedykowany jest osobom współpracującym w ramach zespołu klinicznego oraz mającym kontakt z pacjentami, dla których kluczowe jest usprawnienie komunikacji wewnętrznej, poprawa jakości współpracy oraz skuteczne radzenie sobie z sytuacjami konfliktowymi. Szkolenie adresowane jest zarówno do doświadczonych specjalistów, jak i osób rozwijających kompetencje interpersonalne, które chcą zwiększyć efektywność rozmów, budować relacje oparte na zaufaniu, stosować narzędzia skutecznej komunikacji oraz poprawić atmosferę i organizację pracy w zespole medycznym.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników27
- Data zakończenia rekrutacji04-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi11
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności skutecznej komunikacji i współpracy w zespole medycznym poprzez poznanie zasad efektywnego porozumiewania się, identyfikację przyczyn konfliktów oraz doskonalenie prowadzenia rozmów ze współpracownikami. Uczestnicy nauczą się stosować narzędzia, zadawać właściwe pytania oraz radzić sobie z trudnymi i konfliktowymi sytuacjami w pracy zespołowej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik: Charakteryzuje zasady skutecznej komunikacji w zespole medycznym. | Uczestnik: • omawia kluczowe zasady skutecznej komunikacji zespołowej, • wyjaśnia psychologiczne przyczyny konfliktów komunikacyjnych, • opisuje model kwadratu komunikacji von Thuna. | Test teoretyczny |
| Uczestnik: Stosuje narzędzia skutecznej komunikacji w rozmowach ze współpracownikami. | Uczestnik: • formułuje pytania wspierające efektywną rozmowę, • wykorzystuje parafrazę i klaryfikację w dialogu, • dobiera adekwatny sposób komunikacji do sytuacji zawodowej. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik: Rozwiązuje sytuacje konfliktowe z wykorzystaniem narzędzi komunikacyjnych. | Uczestnik: • identyfikuje źródła konfliktu w zespole, • stosuje kwadrat komunikacji von Thuna w sytuacjach konfliktowych, • proponuje konstruktywne rozwiązania sporów. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik: Buduje relacje zawodowe oparte na współpracy, zaufaniu i pozytywnej komunikacji. | Uczestnik: • komunikuje się w sposób wspierający współpracę zespołową, • stosuje język pozytywów w rozmowach zawodowych, • reaguje konstruktywnie na trudne sytuacje interpersonalne. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie skierowane jest do pracowników zespołów medycznych i stomatologicznych, w szczególności do rejestratorek medycznych, asystentek stomatologicznych, higienistek stomatologicznych, lekarzy dentystów, stomatologów oraz ortodontów. Program dedykowany jest osobom współpracującym w ramach zespołu klinicznego oraz mającym kontakt z pacjentami, dla których kluczowe jest usprawnienie komunikacji wewnętrznej, poprawa jakości współpracy oraz skuteczne radzenie sobie z sytuacjami konfliktowymi. Szkolenie adresowane jest zarówno do doświadczonych specjalistów, jak i osób rozwijających kompetencje interpersonalne, które chcą zwiększyć efektywność rozmów, budować relacje oparte na zaufaniu, stosować narzędzia skutecznej komunikacji oraz poprawić atmosferę i organizację pracy w zespole medycznym.
Celem szkolenia jest rozwój umiejętności skutecznej komunikacji i współpracy w zespole medycznym poprzez poznanie zasad efektywnego porozumiewania się, identyfikację przyczyn konfliktów oraz doskonalenie prowadzenia rozmów ze współpracownikami. Uczestnicy nauczą się stosować narzędzia, zadawać właściwe pytania oraz radzić sobie z trudnymi i konfliktowymi sytuacjami w pracy zespołowej.
Ramowy program usługi:
1.Wprowadzenie
• Poznanie zasad skutecznej komunikacji ze współpracownikami
• Poznanie psychologicznych przyczyn konfliktów wynikających z nieprawidłowej komunikacji
2.Doskonalenie umiejętności praktycznych
• Zwiększenie umiejętności prowadzenia rozmów.
• Umiejętność nawiązywania długotrwałych kontaktów opartych na współpracy i zaufaniu
• Zdobycie umiejętności zadawania prawidłowych pytań.
• Prawidłowe używanie parafrazy i klaryfikacji.
• Stosowanie kwadratu komunikacji von Thuna jako narzędzia stosowanego w sytuacjach konfliktowych i
konfliktogennych
• Praktyczne ćwiczenia wyrabiające nawyk mówienia językiem pozytywów.
• Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami podczas rozmów ze współpracownikami
3.PODSUMOWANIE SZKOLENIA
4.WALIDACJA EFEKTÓW SZKOLENIA
Warunki organizacyjne:
1. Sala przystosowana do poprowadzenia szkolenia w grupie do 27 osób.
2. Stoły i krzesła odpowiednie do przeprowadzenia szkolenia w grupie do 27 osób
3. Ekran, rzutnik, laptop do przeprowadzenia prezentacji podczas szkolenia
4. Wi Fi
5. Podział na grupy w trakcie zajęć przeprowadzane będą podziały uczestników na grupy. Podział stosowany będzie w zależności od charakteru ćwiczenia. Ćwiczenia obejmują pracę samodzielna uczestników szkolenia, pracę w parach oraz pracę w grupach maksymalnie 3 osobowych. Uczestnicy dostaną materiały w formie papierowej do realizacji zadanych ćwiczeń.
Ilość godzin: 11 godzin dydaktycznych w sumie.
Warunki do spełnienia przez uczestników: brak
Przerwy nie wliczają się w czas trwania szkolenia.
Część teoretyczna szkolenia obejmuje: 3 godzin dydaktycznych
Część praktyczna szkolenia obejmuje: 8 godzin dydaktycznych
Szkolenie oraz walidacja przeprowadzone będą w formie stacjonarnej
Usługa realizowana w godzinach dydaktycznych
Godzina dydaktyczna: 45 minut.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 12 Wprowadzenie do tematu | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 12 Poznanie zasad skutecznej komunikacji ze współpracownikami | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:15 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 3 z 12 Poznanie psychologicznych przyczyn konfliktów wynikających z nieprawidłowej Komunikacji | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 4 z 12 Przerwa | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:25 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 5 z 12 Zwiększenie umiejętności prowadzenia rozmów | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:25 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 6 z 12 Umiejętność nawiązywania długotrwałych kontaktów opartych na współpracy i zaufaniu | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 11:55 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 7 z 12 Zdobycie umiejętności zadawania prawidłowych pytań | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:55 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:05 |
Przedmiot / temat 8 z 12 Przerwa | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 9 z 12 Stosowanie kwadratu komunikacji von Thuna jako narzędzia stosowanego w sytuacjach konfliktowych i konfliktogennych | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat 10 z 12 Praktyczne ćwiczenia wyrabiające nawyk mówienia językiem pozytywów | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 11 z 12 Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami podczas rozmów ze współpracownikami | Prowadzący Witold Mockałło | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 12 z 12 Walidacja efektów szkolenia | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:45 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 198,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 290,73 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 236,36 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Witold Mockałło
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Skrypt szkoleniowy, karty pracy.
Informacje dodatkowe
1. Informacja dotycząca uwzględniania podatku VAT: zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020 r.,poz. 1983) lub na podstawie art. 113 ust. 1 o podatku od towarów i usług: "Sprzedawca zwolniony podmiotowo z podatku od towarów i usług".
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi