Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela - studia podyplomowe
Możliwość dofinansowania
Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela - studia podyplomowe
Numer usługi 2026/04/30/17409/3525175
5 100,00 PLN
brutto
5 100,00 PLNnetto
8,95 PLNbrutto/h
8,95 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Studia przeznaczone dla absolwentów studiów wyższych I i II stopnia lub jednolitych magisterskich, którzy chcą pracować w zawodzie nauczyciela, oraz socjologów, psychologów, pracowników socjalnych i innych osób potrzebujących uzupełnić kwalifikacje o przygotowanie pedagogiczne.
- Minimalna liczba uczestników20
- Maksymalna liczba uczestników35
- Data zakończenia rekrutacji30-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi570
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńStudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Studia przygotowują do wykonywania zawodu nauczyciela poprzez rozwój wiedzy, umiejętności i kompetencji niezbędnych do planowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz skutecznej pracy z uczniami w instytucjach systemu edukacji w Polsce.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| W zakresie wiedzy: wymienia i charakteryzuje w sposób pogłębiony terminologię stosowaną w pedagogice oraz psychologii | bsolwent wymienia podstawowe i specjalistyczne pojęcia stosowane w pedagogice i psychologii. | Test teoretyczny |
| Absolwent prawidłowo posługuje się terminologią pedagogiczną i psychologiczną w analizie procesów edukacyjnych i zachowań człowieka. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: opisuje szczegółowo źródła i miejsce pedagogiki w systemie nauk humanistycznych i społecznych | Absolwent charakteryzuje źródła i genezę pedagogiki jako dyscypliny naukowej | Test teoretyczny |
| Absolwent rozróżnia podstawowe podejścia i nurty w rozwoju myśli pedagogicznej. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: wymienia i charakteryzuje w sposób pogłębiony współczesne kierunki w rozwoju pedagogiki i psychologii | Absolwent charakteryzuje główne założenia współczesnych koncepcji pedagogicznych i psychologicznych. | Test teoretyczny |
| Absolwent ocenia możliwości i ograniczenia stosowania wybranych współczesnych koncepcji w praktyce pedagogicznej i psychologicznej. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: wymienia i definiuje w sposób rozszerzony zasady projektowania i prowadzenia badań pedagogicznych | Absolwent wymienia i definiuje podstawowe zasady prowadzenia badań pedagogicznych. | Test teoretyczny |
| Absolwent definiuje problem badawczy, pytania badawcze, hipotezy oraz cele badań. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: charakteryzuje w sposób pogłębiony rozwój człowieka w aspekcie biologicznym, psychologicznym oraz społecznym | Absolwent charakteryzuje prawidłowości rozwoju człowieka w wymiarze biologicznym, psychologicznym i społecznym. | Test teoretyczny |
| Absolwent wyjaśnia znaczenie relacji interpersonalnych i środowiska społecznego dla rozwoju jednostki. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: przedstawia różne rodzaje więzi społecznych i rządzące nimi prawidłowości z uwzględnieniem procesów edukacyjnych | Absolwent wymienia i charakteryzuje więzi rodzinne, rówieśnicze, zawodowe, środowiskowe i edukacyjne. | Test teoretyczny |
| Absolwent wyjaśnia mechanizmy powstawania, utrzymywania i przekształcania więzi społecznych. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: ukazuje rolę różnych struktur społecznych i instytucji życia społecznego w procesie edukacji oraz zachodzące między nimi relacje | Absolwent wymienia i charakteryzuje instytucje uczestniczące w procesie edukacji, w szczególności rodzinę, szkołę, instytucje kultury i organizacje społeczne. | Test teoretyczny |
| Absolwent wyjaśnia rolę rodziny w procesie wychowania, socjalizacji i edukacji. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: charakteryzuje w sposób pogłębiony biologiczne, psychologiczne, społeczne, kulturowe oraz filozoficzne podstawy kształcenia i wychowania | Absolwent charakteryzuje biologiczne podstawy rozwoju, kształcenia i wychowania człowieka. | Test teoretyczny |
| Absolwent wyjaśnia wpływ środowiska społecznego i relacji interpersonalnych na procesy kształcenia i wychowania. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: przedstawia szczegółowo teorie wychowania, nauczania, uczenia się oraz innych procesów edukacyjnych | Absolwent wymienia i charakteryzuje główne teorie i koncepcje wychowania. | Test teoretyczny |
| Absolwent wymienia i opisuje najważniejsze teorie uczenia się oraz ich podstawowe założenia. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: charakteryzuje w sposób pogłębiony strukturę i funkcję systemu edukacji w Polsce oraz prawne podstawy funkcjonowania z uwzględnieniem rozwiązań w innych krajach | Absolwent charakteryzuje strukturę systemu edukacji w Polsce oraz poszczególne jego poziomy i typy placówek. | Test teoretyczny |
| Absolwent identyfikuje podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie systemu edukacji w Polsce. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: opisuje w sposób rozszerzony zasady etyczne, w tym normy etyki zawodowej oraz normy wynikające z prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej | Absolwent definiuje podstawowe pojęcia i zasady etyki oraz wyjaśnia ich znaczenie w działalności zawodowej. | Test teoretyczny |
| Absolwent charakteryzuje podstawowe zasady prawa autorskiego dotyczące korzystania z cudzych utworów. | Test teoretyczny | |
| W zakresie wiedzy: opisuje dylematy współczesnej cywilizacji ze szczególnym uwzględnieniem roli języka w przekazie informacji | Absolwent identyfikuje i charakteryzuje główne dylematy współczesnej cywilizacji o charakterze społecznym, kulturowym, technologicznym i etycznym. | Test teoretyczny |
| Absolwent wyjaśnia znaczenie precyzji, poprawności i jednoznaczności języka w procesie komunikacji. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: analizuje i ocenia informacje dotyczące zjawisk społecznych w kontekście wiedzy pedagogicznej z uwzględnieniem różnych źródeł ich pozyskania | Absolwent identyfikuje i gromadzi informacje dotyczące zjawisk społecznych istotnych z punktu widzenia pedagogiki. | Test teoretyczny |
| Absolwent ocenia wiarygodność, aktualność i przydatność pozyskanych informacji. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: projektuje pracę ze specjalistami w zespołach diagnozujących i planujących odziaływania społeczne, jak również ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców | bsolwent identyfikuje potrzeby i problemy wymagające współpracy interdyscyplinarnego zespołu. | Test teoretyczny |
| Absolwent współpracuje ze specjalistami z różnych dziedzin, wykorzystując ich wiedzę i kompetencje. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: poprawnie posługuje się specjalistyczną terminologią pedagogiczną w mowie i piśmie, w j. polskim, konstruuje rozbudowane uzasadnienia na tematy dotyczące zagadnień pedagogicznych, kierując się zasadami etycznymi | Absolwent poprawnie stosuje specjalistyczną terminologię pedagogiczną w wypowiedziach ustnych i pisemnych. | Test teoretyczny |
| Absolwent formułuje wypowiedzi ustne i pisemne w sposób logiczny, spójny i zrozumiały. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: dokonuje diagnozy i interpretuje złożone sytuacje edukacyjne z uwzględnieniem motywów ludzkich zachowań i ich specyfiki oraz mechanizmów rządzących grupą społeczną | Absolwent identyfikuje i opisuje problem lub sytuację edukacyjną wymagającą diagnozy. | Test teoretyczny |
| Absolwent gromadzi i analizuje informacje niezbędne do rozpoznania sytuacji edukacyjnej. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: przedkłada program oddziaływań pedagogicznych oraz dokonuje jego ewaluacji odwołując się do własnej wiedzy teoretycznej i empirycznej z zakresu pedagogiki i psychologii | Absolwent gromadzi, selekcjonuje i analizuje informacje dotyczące sytuacji edukacyjnej, wykorzystując odpowiednie źródła oraz metody diagnozy pedagogicznej. | Test teoretyczny |
| W zakresie umiejętności: projektuje innowacyjne sposoby rozwiązywania problemów pedagogicznych będące rezultatem ustawicznego kształcenia się | Absolwent identyfikuje i analizuje problemy pedagogiczne wymagające nowych rozwiązań. | Test teoretyczny |
| Absolwent poszukuje i proponuje innowacyjne rozwiązania problemów pedagogicznych. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: planuje i przeprowadza ewaluację i ocenę realizowanej działalności pedagogicznej | Absolwent określa cel i zakres ewaluacji działalności pedagogicznej. | Test teoretyczny |
| Absolwent opracowuje plan ewaluacji, określając przedmiot, uczestników, źródła danych, sposób ich pozyskania i harmonogram. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejetności: przedkłada projekt dotyczący zaawansowanych technologii informacyjnych i informatycznych w rozwoju własnych umiejętności profesjonalnych | Nabycie wskazanych efektów uczenia się weryfikuje się w następujący sposób. Wszystkie przedmioty realizowane w ramach studiów podyplomowych zakończone są uzyskaniem zaliczenia lub zdaniem egzaminu. | Test teoretyczny |
| W zakresie umiejętności: projektuje pracę zespołu interdyscyplinarnego i podejmuje wiodącą rolę w tych działaniach | Absolwent określa cele i zakres działania zespołu interdyscyplinarnego. | Test teoretyczny |
| Absolwent projektuje organizację pracy zespołu, określając zadania, harmonogram, zasady współpracy i sposób komunikacji. | Test teoretyczny | |
| W zakresie umiejętności: dokonuje analizy, interpretacji i oceny źródeł i informacji z nich pochodzących w aspekcie pedagogicznych | Absolwent identyfikuje i dobiera źródła informacji istotne dla analizowanego problemu pedagogicznego. | Test teoretyczny |
| Absolwent interpretuje informacje w kontekście wiedzy i teorii pedagogicznych. | Test teoretyczny | |
| W zakresie kompetencji społecznych: dokonuje krytycznej oceny swojej wiedzy oraz umiejętności, posiada motywację do samokształcenia i samorozwoju | Nabycie wskazanych efektów uczenia się weryfikuje się w następujący sposób. Wszystkie przedmioty realizowane w ramach studiów podyplomowych zakończone są uzyskaniem zaliczenia lub zdaniem egzaminu. | Test teoretyczny |
| W zakresie kompetencji społecznych: podejmuje indywidualne i zespołowe działania pedagogiczne z uwzględnieniem zasad etyki zawodowej | Absolwent podejmuje odpowiedzialność za realizację powierzonych zadań pedagogicznych. | Test teoretyczny |
| Absolwent aktywnie współpracuje z innymi osobami w realizacji zadań pedagogicznych. | Test teoretyczny | |
| W zakresie kompetencji społecznych: przygotowuje projekty działań społecznych, przewidując ich różnorodne skutki | Absolwent identyfikuje problem lub potrzebę społeczną wymagającą podjęcia działań. | Test teoretyczny |
| Absolwent proponuje działania adekwatne do rozpoznanego problemu i potrzeb społecznych. | Test teoretyczny | |
| W zakresie kompetencji społecznych: jest przygotowany do zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata, inspiruje działania na rzecz jednostek i grup środowiskowych | Absolwent rozpoznaje znaczenie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata dla tożsamości jednostek i społeczności. | Test teoretyczny |
| Absolwent inicjuje lub wspiera przedsięwzięcia edukacyjne i społeczne związane z dziedzictwem kulturowym. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Pytanie 1. Czy dokument jest wydany przez podmiot systemu oświaty lub szkolnictwa wyższego na podstawie odrębnych przepisów?
TAK
ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, 1871 i 1897)
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęUniwersytet Rzeszowski w Rzeszowie
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoUniwersytet Rzeszowski w Rzeszowie
Program
Program
Lp. | Nazwa przedmiotu/zajęć | Liczba godzin | Liczba punktów ECTS | w tym: | ||
liczba godzin zajęć kształtujących umiejętności praktyczne | liczba punktów ECTS przypisanych do zajęć kształtujących umiejętności praktyczne | |||||
1. | Psychologia | 90 | 8 | 60 | 8 | |
2. | Pedagogika | 90 | 8 | 60 | 8 | |
3. | Dydaktyka ogólna | 30 | 2 | 15 | 2 | |
4. | Emisja głosu | 30 | 2 | 30 | 2 | |
5. | Metodyka nauczania przedmiotu | 150 | 9 | 120 | 9 | |
6. | Technologie informacyjne | 30 | 3 | 30 | 3 | |
7. | Praktyka zawodowa | 150 | 13 | 150 | 13 | |
Razem: | 570 | 45 | 465 | 45 | ||
Studia podyplomowe trwają trzy semestry i obejmują 570 godzin dydaktycznych. W tym 420 h dydaktycznych (45 min) realizowanych w siedzibie uczelni w formie wykładów i ćwiczeń oraz 150 h praktyk zawodowych, które słuchacz realizuje w szkołach najczęściej w miejscu zamieszkania. Praktyki dokumentowane są w dzienniku praktyk, oceniany prze opiekuna praktyk z ramienia szkoły oraz kierownika studiów podyplomowych.
Próg zaliczenia każdego z przedmiotów to 50% poprawnych odpowiedzi.
Zaliczenia realizowane są w postaci egzaminów, zaliczeń w formie testowej i pytań otwartych.
Sposób walidacji został wskazany w zakładce: Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji.
Absolwent otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Uniwersytet Rzeszowski.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 0
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 100,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 8,95 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 8,95 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 0
Brak wyników.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne w formie skryptów i prezentacji są udostępniane uczestnikom na podany przez nich adres e-mail.
Adres
Adres
ul. ks. Józefa Jałowego 24
35-010 Rzeszów
woj. podkarpackie
Wydział Pedagogiki i Filozofii Uniwersytetu Rzeszowskiego.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Laboratorium komputerowe
Kontakt
Kontakt
Paulina Łabaziewicz
E-mail
studiapodyplomowe@ur.edu.pl
Telefon
(+48) 178 721 148