Akademia lidera cz. I – Moja rola w organizacji, budowanie autorytetu i ustalanie zasad współpracy z zespołem
Możliwość dofinansowania
Akademia lidera cz. I – Moja rola w organizacji, budowanie autorytetu i ustalanie zasad współpracy z zespołem
Numer usługi 2026/04/29/11879/3521512
2 952,00 PLN
brutto
2 400,00 PLNnetto
184,50 PLNbrutto/h
150,00 PLNnetto/h
181,67 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest dla menedżerów i liderów zespołów oraz osób, które planują objęcie funkcji lidera zespołu.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji19-08-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnicy szkolenia uświadomią sobie swoją rolę w organizacji jako liderzy zespołów, rozwiną umiejętności świadomego budowania autorytetu oraz nauczą się efektywnie ustalać jasne zasady i normy współpracy w zespole, a także identyfikować i eliminować dysfunkcje pracy zespołowej, w celu zwiększenia spójności, efektywności i zaangażowania członków zespołu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik potrafi wyjaśnić rolę lidera zespołu w kontekście funkcjonowania organizacji. | Uczestnik poprawnie wybiera lub opisuje główne zadania i odpowiedzialności lidera zespołu w strukturze organizacyjnej. | Test teoretyczny |
| Uczestnik rozumie, na czym polega świadome budowanie autorytetu lidera. | Uczestnik potrafi wskazać działania budujące autorytet formalny i nieformalny. | Test teoretyczny |
| Uczestnik zna zasady ustalania reguł i norm współpracy w zespole. | Uczestnik wybiera poprawne etapy procesu ustalania zasad współpracy oraz rozpoznaje skutki braku jasno określonych norm. | Test teoretyczny |
| Uczestnik potrafi rozpoznać najczęstsze dysfunkcje pracy zespołowej. | Uczestnik poprawnie identyfikuje 5 dysfunkcji pracy zespołowej według modelu Patricka Lencioniego i przypisuje im przykłady zachowań w zespole. | Test teoretyczny |
| Uczestnik zna narzędzia wspierające eliminowanie dysfunkcji w zespole. | Uczestnik potrafi wskazać odpowiednie działania interwencyjne dla każdej z rozpoznanych dysfunkcji. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Moduł 1: Moja rola w organizacji
- Czym zarządzam jako lider (szef) - jakimi dysponuję zasobami?
- Najważniejsze funkcje lidera - planowanie i organizowanie pracy zespołu, motywowanie, kontrolowanie.
- Zakres mojej odpowiedzialności jako szefa.
- Cechy idealnego lidera - wiedza, umiejętności, postawa.
- Nad którymi elementami powinienem pracować jako lider? - autodiagnoza.
Moduł 2: Budowanie autorytetu lidera
- Na czym szef buduje swój autorytet? Elementy autorytetu.
- Autorytet - z punktu widzenia szefa i pracowników - czy je spełniam?
- Czego oczekują ode mnie moi podwładni? Jak egzekwować realizację zadań i nie psuć relacji w zespole?
- Wypracowanie sposobów budowania szacunku u podwładnych (autorytet szefa). Ćwiczenie indywidualne - autodiagnoza.
Moduł 3: Przywództwo praktyczne
- Przywództwo praktyczne - zarządzanie zadaniami, zarządzanie zespołem, praca z jednostką.
- Zarządzanie różnorodnością w zespole.
- Różne style zarządzania od pełnej kontroli do pełnej samodzielności pracownika.
Moduł 4: Ustalanie zasad i norm pracy w zespole. Eliminowanie dysfunkcji pracy zespołowej.
- Co jest dla mnie ważne jako lidera? Jakimi kieruję się zasadami i czego oczekują od członków mojego zespołu?
- Jak o swoich wartościach i oczekiwaniach powiedzieć zespołowi, żeby każdy prawidłowo je zrozumiał?
- Ćwiczenie indywidualne "Mowa szefa".
- 5 dysfunkcji pracy zespołowej wg P. Lencioniego - jak jako lider mogę im przeciwdziałać.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 0
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Jeżeli korzystasz z dofinansowania w wysokości co najmniej 70% przysługuje Tobie zwolnienie z podatku VAT
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 952,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Wiesław Grzesik
Członek Zarządu i dyrektor ds. rozwoju firmy Training Partners - odpowiada za rozwój koncepcji handlowych i innowacyjnych.
Zarządzał zespołami, pracując dla firm z branży energetycznej, IT oraz turystycznej i hotelarskiej, spółdzielczej i samorządowej.
Posiada wieloletnie doświadczenie w zarządzaniu oddziałami międzynarodowych koncernów.
Politechnika Śląska; Wydział Mechaniczny-Energetyczny.
Stowarzyszenie Trenerów i Konsultantów Zarządzania MATRIK; Certyfikat międzynarodowego trenera zarządzania zgodny ze standardami
Thames Valley Institute w Londynie.
Akademia asesora EY
Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu budowania postaw otwartych na kreatywność i innowacyjność.
W trakcie warsztatów kreatywnego myślenia wypracowywał idee optymalizacji linii technologicznych, zmian organizacyjnych, działań
marketingowych, strategie rozwoju osobistego i inne.
Doradza w zakresie stosowania metod analizy i oceny problemów organizacji i zarządzania oraz w zakresie stosowania technik kreatywnego
myślenia i rozwiązywania problemów, a także w obszarze planowania i realizacji cyklów rozwojowych dla wszystkich grup pracowników.
Prowadzi wykłady na studiach podyplomowych ZZL w Górnośląskiej Wyższej Szkole Handlowej w Katowicach.
Zarządzał zespołami, pracując dla firm z branży energetycznej, IT oraz turystycznej i hotelarskiej, spółdzielczej i samorządowej.
Posiada wieloletnie doświadczenie w zarządzaniu oddziałami międzynarodowych koncernów.
Politechnika Śląska; Wydział Mechaniczny-Energetyczny.
Stowarzyszenie Trenerów i Konsultantów Zarządzania MATRIK; Certyfikat międzynarodowego trenera zarządzania zgodny ze standardami
Thames Valley Institute w Londynie.
Akademia asesora EY
Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu budowania postaw otwartych na kreatywność i innowacyjność.
W trakcie warsztatów kreatywnego myślenia wypracowywał idee optymalizacji linii technologicznych, zmian organizacyjnych, działań
marketingowych, strategie rozwoju osobistego i inne.
Doradza w zakresie stosowania metod analizy i oceny problemów organizacji i zarządzania oraz w zakresie stosowania technik kreatywnego
myślenia i rozwiązywania problemów, a także w obszarze planowania i realizacji cyklów rozwojowych dla wszystkich grup pracowników.
Prowadzi wykłady na studiach podyplomowych ZZL w Górnośląskiej Wyższej Szkole Handlowej w Katowicach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Informacje o materiałach szkoleniowych dla uczestników:
- Każdy z uczestników szkolenia otrzyma drukowane materiały szkoleniowe wraz z zeszytem ćwiczeń oraz długopis.
- Każdy z uczestników otrzyma imienny certyfikat ukończenia szkolenia.
Informacje dodatkowe:
- Jedna godzina szkolenia wynosi 60 minut zegarowych.
- Przerwy wliczają się w czas trwania usługi.
Informacje dodatkowe
Szkolenie zostanie zrealizowane jeżeli zbierze się grupa min. 8 osób, w przeciwnym wypadku ustalony zostanie inny termin.
W przypadku grupy uczestników (liczba osób 8-14) z jednej instytucji możemy zorganizować szkolenie zamknięte, którego program będzie dostosowany do potrzeb danej grupy.
Cena zawiera:
- Prowadzenie szkolenia przez doświadczonego trenera/praktyka.
- Sprzęt i wyposażenie do zajęć.
- Materiały szkoleniowe w postaci skryptu.
- Notatnik i długopis.
- Poszkoleniowe wsparcie uczestników we wdrażaniu nabytych umiejętności (kontakt mailowy z trenerem).
- Imienny certyfikat potwierdzający ukończenie szkolenia.
Adres
Adres
ul. Juliusza Słowackiego 2
41-800 Zabrze
woj. śląskie
Sala szkoleniowa z pełnym wyposażeniem konferencyjnym.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
JÓZEF SMOLEŃ
E-mail
jozef.smolen@trenerzy.pl
Telefon
(+48) 784 468 596