KURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO - POZIOM B1
KURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO - POZIOM B1
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany do osób, które:
- które posiadają podstawową wiedzę z zakresu języka angielskiego na poziomie A2
- chcą nabyć umiejętność posługiwania się językiem angielskim na poziomie B1
- chcą podnieść swoje kwalifikacje;
- zamierzają korzystać z języka angielskiego w życiu prywatnym i biznesowym;
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji21-08-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi110
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji z języka angielskiego. Szkolenie przeprowadzone będzie na poziomie B1 i przeznaczone jest dla osób które uczyły się wcześniej języka angielskiego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| SŁUCHANIE Określa sens słuchanego materiału na poziomie B1 | Słuchanie ze zrozumieniem wypowiedzi, dialogów i komunikatów zawierających słownictwo z zakresu poziomu B1. Rozróżnia sens wypowiedzi na różne tematy, takie jak: praca, podróże, edukacja, technologia, życie codzienne. Rozumie główne wątki wypowiedzi oraz potrafi wyłowić szczegółowe informacje z nagrań. Rozumie opinie, sugestie oraz intencje rozmówcy. | Test teoretyczny |
| Wychwytuje główne informacje komunikatów i wiadomości przekazywanych ustnie | Test teoretyczny | |
| CZYTANIE Uczestnik analizuje określa sens czytanego materiału na poziomie B1 | Czyta ze zrozumieniem teksty o umiarkowanym stopniu trudności (np. artykuły, ogłoszenia, e-maile, wpisy internetowe). Rozumie główne informacje oraz szczegóły zawarte w tekstach. Potrafi interpretować znaczenie tekstu i odpowiadać na pytania do tekstu. Wyciąga informacje z tekstów takich jak: artykuły, reklamy, strony internetowe, komunikaty. | Test teoretyczny |
| PISANIE Uczestnik Pisze na poziomie B1 | Pisze krótkie i średniej długości wypowiedzi pisemne (np. e-mail, wiadomość, opis, opinia). Tworzy spójne i logiczne teksty na znane tematy. Stosuje odpowiednie struktury gramatyczne oraz słownictwo na poziomie B1. Potrafi wyrazić opinię, opisać doświadczenia oraz przedstawić plany na przyszłość. | Test teoretyczny |
| MÓWIENIE Uczestnik tworzy wypowiedzi ustne na poziomie B1 | Komunikuje się w sposób zrozumiały w większości sytuacji życia codziennego i zawodowego. Prowadzi rozmowy, wyraża opinie, uzasadnia swoje zdanie. Opisuje doświadczenia, wydarzenia oraz plany na przyszłość. Reaguje w sytuacjach komunikacyjnych (np. zakupy, praca, podróże, rozmowy społeczne). | Wywiad swobodny |
| GRAMATYKA I LEKSYKA Uczestnik posługuje się językiem angielskim na poziomie B1, poprawnie stosując struktury gramatyczne oraz słownictwo | Rozróżnia i stosuje czasy gramatyczne (Present, Past, Future, Present Perfect, Past Perfect). Poprawnie stosuje zdania warunkowe (First, Second). Używa czasowników modalnych (must, have to, should, might, can’t, could, be able to). Stosuje konstrukcje gerund i infinitive, relative clauses oraz inne struktury na poziomie B1. Posługuje się słownictwem dotyczącym m.in. pracy, podróży, technologii, relacji i życia codziennego. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program
Ramowy program usługi
Kurs języka angielskiego – poziom B1
Usługa obejmuje ___ godzin dydaktycznych, realizowanych w formie zajęć stacjonarnych / online.
Jedna godzina dydaktyczna wynosi 45 minut.
Program został opracowany na podstawie harmonogramu zajęć i podzielony na spójne moduły tematyczne, zapewniające stopniowe rozwijanie kompetencji językowych zgodnie z poziomem B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Moduł 1. Opisywanie ludzi i życie codzienne
- opisywanie wyglądu i osobowości
- słownictwo: ubrania i dodatki
- przysłówki częstotliwości w kontekście
- czas Present Simple vs Present Continuous
- czasowniki statyczne i dynamiczne
- zdania względne (who/which/that)
- czytanie: opisy osób
- słuchanie: rozmowy o ludziach
- mówienie: opisywanie osób, konwersacje
- pisanie: artykuł o inspirującej osobie
- powtórzenie materiału i utrwalenie
Moduł 2. Wydarzenia z przeszłości
- powtórzenie czasu Past Simple
- Past Continuous i przerywanie czynności
- konstrukcje „used to” i „would”
- przyimki ruchu
- słownictwo: książki i emocje
- czytanie: rekomendacje książek
- słuchanie: opowiadanie historii
- mówienie: narracja wydarzeń
- pisanie: opowiadanie
- powtórzenie materiału
Moduł 3. Podróże i doświadczenia
- Present Perfect (doświadczenia)
- Present Perfect vs Past Simple
- Present Perfect Continuous
- słownictwo: podróże i środki transportu
- czytanie: blogi podróżnicze
- słuchanie: dialogi w podróży
- mówienie: opisywanie podróży
- pisanie: artykuł podróżniczy
- powtórzenie materiału
Moduł 4. Plany i decyzje na przyszłość
- konstrukcje: will vs going to
- Present Continuous do wyrażania przyszłości
- First Conditional
- zdania czasowe (when, as soon as)
- słownictwo: stres i emocje
- czytanie: kolumny porad
- słuchanie: dialogi problemowe
- mówienie: udzielanie rad
- pisanie: e-mail z prośbą o poradę
- powtórzenie materiału
Moduł 5. Przyszłość i przewidywania
- Future Continuous
- Future Perfect
- przewidywania i spekulacje
- słownictwo: miasta przyszłości
- czytanie: prognozy
- słuchanie: dyskusje o przyszłości
- mówienie: wyrażanie opinii i przewidywań
- pisanie: esej o przyszłości
- powtórzenie materiału
Moduł 6. Media i rozrywka
- strona bierna (Present i Past)
- konstrukcja „by + wykonawca”
- słownictwo: film i telewizja
- czytanie: recenzje filmów
- słuchanie: dyskusje o filmach
- mówienie: wyrażanie opinii
- pisanie: recenzja filmu
- powtórzenie materiału
Moduł 7. Sytuacje kryzysowe i komunikacja
- słownictwo: katastrofy i sytuacje kryzysowe
- język służb ratunkowych
- czytanie: raporty i wiadomości
- słuchanie: audycje informacyjne
- mówienie: prezentacje i wypowiedzi ustne
- pisanie: raport / artykuł informacyjny
- powtórzenie materiału
Moduł 8. Praca i edukacja
- słownictwo: praca i edukacja
- czytanie: oferty pracy
- słuchanie: rozmowy kwalifikacyjne
- mówienie: rozmowy o pracy
- pisanie: e-mail formalny
- powtórzenie materiału
Moduł 9. Zdrowie i styl życia
- słownictwo: sport, zdrowie, fitness
- czytanie: artykuły tematyczne
- słuchanie: podcasty
- mówienie: pytania i informacje
- pisanie: wpis na bloga
- powtórzenie materiału
Moduł 10. Życie codzienne i komunikacja
- słownictwo: komunikacja cyfrowa i obowiązki domowe
- czytanie: wpisy internetowe
- słuchanie: dialogi
- mówienie: udzielanie instrukcji
- pisanie: artykuł opiniotwórczy
- powtórzenie materiału
Moduł 11. Usługi i życie społeczne
- słownictwo: jedzenie, gotowanie, usługi
- składanie reklamacji
- czytanie: artykuły kulinarne
- słuchanie: dialogi w restauracji
- mówienie: zgłaszanie problemów
- pisanie: reklamacja formalna
- tematy ekologiczne i środowiskowe
- mówienie: przekonywanie i argumentacja
- powtórzenie materiału
Moduł 12. Powtórzenie i utrwalenie materiału
- powtórzenie zagadnień gramatycznych i leksykalnych
- ćwiczenia integrujące wszystkie sprawności językowe
- zadania komunikacyjne i symulacje sytuacyjne
Moduł 13. Walidacja efektów uczenia się
- egzamin pisemny
- egzamin ustny
Walidacja przeprowadzana jest przez osobę niezależną od procesu szkoleniowego, co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od walidacji.
Zajęcia prowadzone w ramach kursu realizowane są z wykorzystaniem metod aktywizujących i komunikacyjnych, umożliwiających uczestnikom naukę języka poprzez jego praktyczne zastosowanie w sytuacjach zbliżonych do rzeczywistej komunikacji. W trakcie zajęć stosowane są mini-wykłady wprowadzające zagadnienia gramatyczne i leksykalne, ćwiczenia indywidualne oraz zespołowe, dialogi sytuacyjne, odgrywanie ról, zadania komunikacyjne, ćwiczenia ze słuchu oraz praca z tekstem pisanym.
Forma pracy umożliwia uczestnikom stopniowe rozwijanie wszystkich kompetencji językowych na poziomie średniozaawansowanym, takich jak mówienie, słuchanie, czytanie ze zrozumieniem oraz pisanie. Zajęcia prowadzone są w sposób interaktywny, z naciskiem na rozwijanie płynności wypowiedzi, poprawności językowej oraz skutecznej komunikacji w różnych kontekstach życia codziennego i zawodowego. Program kursu jest dostosowany do poziomu uczestników oraz zakłada systematyczne wprowadzanie i utrwalanie materiału językowego zgodnie z poziomem B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Szkolenie składa się z części teoretycznej oraz praktycznej realizowanej w trakcie całego kursu. Zajęcia dydaktyczne obejmują łącznie 107 godzin dydaktycznych, przy czym jedna godzina dydaktyczna wynosi 45 minut. Dodatkowo przewidziano proces walidacji efektów uczenia się w wymiarze 2 godzin i 15 minut, obejmujący test teoretyczny oraz rozmowę ustną w formie wywiadu swobodnego. Przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi.
Walidacja efektów uczenia się uczestników usługi odbędzie się z wykorzystaniem testu teoretycznego oraz rozmowy ustnej w formie wywiadu swobodnego, przeprowadzonych przez osobę walidującą. Narzędzia walidacyjne zostały zaprojektowane w oparciu o efekty uczenia się określone dla kursu języka angielskiego na poziomie B1.
Trener prowadzący zajęcia nie będzie ingerować w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Proces walidacji zostanie przeprowadzony przez osobę niezależną od procesu szkoleniowego, co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od procesu walidacji. Osoba walidująca dokona oceny osiągniętych efektów uczenia się uczestników, a następnie przekaże informację o wynikach walidacji.
Proces walidacji obejmuje test teoretyczny sprawdzający znajomość słownictwa, struktur gramatycznych oraz umiejętność rozumienia tekstu pisanego i słuchanego na poziomie B1, a także rozmowę ustną w formie wywiadu swobodnego.
Test teoretyczny pozwoli zweryfikować, czy uczestnicy rozumieją i potrafią stosować zagadnienia językowe na poziomie B1, w tym znajomość bardziej złożonych struktur gramatycznych (m.in. Present Perfect, Past Continuous, konstrukcji przyszłych – will, going to, First Conditional, strony biernej), rozwiniętego słownictwa tematycznego oraz umiejętność rozumienia dłuższych wypowiedzi i tekstów.
Uzupełnieniem testu będzie rozmowa ustna w formie wywiadu swobodnego, podczas której uczestnicy będą mogli zaprezentować umiejętność komunikowania się w języku angielskim w różnych sytuacjach życia codziennego i zawodowego. Ocena obejmie w szczególności umiejętność wyrażania opinii, opisywania doświadczeń, relacjonowania wydarzeń, formułowania planów, udzielania porad oraz prowadzenia spójnej i zrozumiałej wypowiedzi ustnej.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 11 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 11 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Patrycja Jaworska
Prowadzi zajęcia indywidualne i grupowe, tworząc przyjazną atmosferę sprzyjającą swobodnej komunikacji oraz szybkim postępom w nauce. Specjalizuje się w nauczaniu języka angielskiego ogólnego oraz biznesowego.
Jej lekcje są dynamiczne, praktyczne i ukierunkowane na realne efekty – rozwijają słownictwo, zwiększają pewność w mówieniu oraz wzmacniają wszystkie kluczowe kompetencje językowe. Dzięki doskonałemu kontaktowi z uczniami w każdym wieku sprawia, że nauka języka staje się nie tylko skuteczna, ale również przyjemna.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dostarczane każdorazowo na zajęcia przez szkoleniowca.
Warunki uczestnictwa
Warunki zapisu na szkolenie:
- podpisanie umowy o przyznanie bonu na szkolenie
- wypełnienie testu kwalifikacyjnego, jeżeli poziom inny niż a1.
Warunki otrzymania certyfikatu:
- 80% obecności na zajeciach