Kurs „WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA METODĄ INTEGRACJI (TERAPII)SENSORYCZNEJ”
Możliwość dofinansowania
Kurs „WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA METODĄ INTEGRACJI (TERAPII)SENSORYCZNEJ”
Numer usługi 2026/04/27/199659/3515118
3 400,00 PLN
brutto
3 400,00 PLNnetto
113,33 PLNbrutto/h
113,33 PLNnetto/h
128,21 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II
- Grupa docelowa usługi
Osoby dorosłe chcące z własnej inicjatywy nabywać kompetencje lub kwalifikacje, które mieszkają w rozumieniu Ustawy - Kodeks cywilny lub pracują lub uczą się na obszarze województwa kujawsko - pomorskiego. W szczególności osoby pracujące z dziećmi lub planujące pracę w obszarze edukacji, terapii i opieki nad dzieckiem.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników15
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi30
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa szkoleniowa pn.: „WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA METODĄ INTEGRACJI (TERAPII) SENSORYCZNEJ" przygotuje do wykorzystywania elementów integracji sensorycznej w pracy edukacyjnej, opiekuńczej lub terapeutycznej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Posługuje się wiedzą z zakresu integracji (terapii) sensorycznej | wyjaśnia znaczenie i cele terapiisensorycznej - charakteryzuje podstawyneurofizjologii układu sensorycznego - rozróżnia rodzaje zmysłów i ichfunkcje - omawia procesy integracjisensorycznej - wyjaśnia odruchy wczesnodziecięce iich znaczenie w rozwoju człowieka - rozróżnia zaburzenia integracjisensorycznej i ich objawy - omawia narzędzia diagnostyczne imetody oceny różnego typu zaburzeńsensorycznych - charakteryzuje metody pracy zdzieckiem z zaburzeniamisensorycznymi - rozróżnia metody i techniki terapeutyczne w terapii sensorycznej - omawia terapie wspierające w odniesieniu do integracji sensorycznej | Test teoretyczny |
| Wykonuje czynności z zakresu integracji (terapii) sensorycznej | rozpoznaje objawy zaburzeń integracjisensorycznej - stosuje techniki terapeutyczne w pracyz dzieckiem z zaburzeniamisensorycznymi - używa sprzętu terapeutycznego - tworzy indywidualne plany terapeutyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami sensorycznymi - skutecznie komunikuje się z innymi -wykazuje empatię i wrażliwość na emocje i doświadczenia dzieci z zaburzeniami sensorycznymi oraz ich rodziców - umiejętnie radzi sobie z powolnymi postępami oraz trudnymi zachowaniami dzieci | Test teoretyczny |
| Doskonali swoje umiejętności z zakresu integracji (terapii) sensorycznej | - skutecznie komunikuje się z innymi - wykazuje empatię i wrażliwość na emocje i doświadczenia dzieci z zaburzeniami sensorycznymi oraz ich rodziców -umiejętnie radzi sobie z powolnymi postępami oraz trudnymi zachowaniami dzieci -efektywnie współpracuje z innymi terapeutami, nauczycielami i specjalistami w celu zapewnienia kompleksowej opieki -szybko i skutecznie rozwiązuje problemy -adaptuje metody terapeutyczne do indywidualnych potrzeb dzieci -skutecznie zarządza czasem -wspiera rodziny w radzeniu sobie z wyzwaniami związanymi z zaburzeniami sensorycznymi dziecka -dostosowuje się do zmieniających się potrzeb dzieci i warunków pracy -wykazuje otwartość na nowe metody i gotowość do uczenia się nowych technik oraz metod terapeutycznych | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
1. Wprowadzenie do teorii integracji (terapii) sensorycznej
- Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej i klinicznej
- Definicja terapii sensorycznej
- Historia i rozwój terapii sensorycznej
- Znaczenie i cele terapii sensorycznej
- Etyka i aspekty prawne
2. Układ sensoryczny człowieka
- Podstawy neurofizjologii układu sensorycznego
- Rodzaje zmysłów i ich funkcje
- Procesy integracji sensorycznej
- Odruchy wczesnodziecięce i ich znaczenie w rozwoju człowieka
3. Diagnoza zaburzeń sensorycznych
- Rodzaje i klasyfikacja zaburzeń integracji sensorycznej
- Rozpoznawanie objawów zaburzeń integracji sensorycznej
- Narzędzia diagnostyczne i metody oceny
- Programowanie terapii w różnego typu zaburzeniach sensorycznych
4. Strategie terapeutyczne i techniki interwencji
- Metodyka pracy z dzieckiem z zaburzeniami sensorycznymi
- Indywidualne plany terapeutyczne
- Metody i techniki terapeutyczne
- Ćwiczenia proprioceptywne
- Ćwiczenia przedsionkowe
- Terapia taktylna
- Trening motoryki małej i dużej
- Techniki relaksacyjne
- Zastosowanie sprzętu terapeutycznego
- Praca z dziećmi z różnymi rodzajami zaburzeń
- Case studies i analiza przypadków
- Terapie wspierające a integracja sensoryczna
- Integracja sensoryczna w terapii logopedycznej, oligofrenopedagogice, i tyflopedagogice
- Współpraca z rodziną i zespołem terapeutycznym
- Tworzenie i monitorowanie programów domowych
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 0
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 400,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 113,33 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 113,33 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 0
Brak wyników.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały piśmiennicze (teczka, zeszyt, długopis) oraz kopie materiałów omawianych na kursie / skrypt, pliki dokumentów przygotowanych w dowolnym formacie
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu "Kierunek - Rozwój"
Aby ukończyć szkolenie wymagana jest frekwencja na poziomie 80%
Adres
Adres
ul. Młynarska 1a/3
87-800 Włocławek
woj. kujawsko-pomorskie
Szkolenie realizowane będzie we Włocławku na osiedlu Śródmieście przy ul. Młynarskiej 1a/3 (centrum miasta, w pobliżu przystanki autobusowe). Obiekt składa się z 3 kondygnacji, w całości dostosowany jest do potrzeb osób z niepełnosprawnościami (m.in.: podjazdy, winda, toalety, system informacyjno-udźwiękawiający STEP HEAR dla osób niewidomych i słabowidzących). Na posesji znajduje się nieodpłatny / zamykany parking dla klientów. W skład bazy dydaktyczno – lokalowej wchodzą sale szkoleniowo – doradcze z wyposażeniem (komputery / laptopy, rzutniki multimedialne, tablice sucho-ścieralne / flip-chart / interaktywne), aula konferencyjna, recepcja, szatnia i foyer z wygodnymi kanapami, serwisem kawowym, gdzie uczestnicy szkoleń mogą odpocząć podczas przerw. W całym obiekcie jest bezprzewodowy Internet.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
Kontakt
Kontakt
Agata Kwiatkowska
E-mail
sise.sukces@onet.eu
Telefon
(+79) 857 025 252