Język hiszpański - Szkolenie online na poziomie A0- (20x50 min) Część 1

Program kursu języka hiszpańskiego – Poziom A0 (20 spotkań po )

•Poziom kursu: A0

•Data rozpoczęcia: 12 maja 2026 r.

•Data zakończenia: 22 września 2026 r.

•Godzina zajęć (dydaktyczna): 14:00 – 14:50 (zajęcia 50 minutowe).

•Dni zajęć: wtorki

•Łączna liczba spotkań: 19 spotkań merytorycznych + 1 test walidacyjny.

• Podział godzin usługi: 10 h teoretycznych (T), 10h praktycznych (P)

Spotkanie 1: Wprowadzenie do języka hiszpańskiego

•Tematyka: Alfabet, wymowa, podstawowe zwroty powitalne i pożegnalne.

•Gramatyka: Alfabet hiszpański, zasady wymowy, akcenty.

•Słownictwo: ¡Hola!, Adiós, Buenos días, Buenas tardes, Buenas noches, Por favor, Gracias, De nada.

Spotkanie 2: Przedstawianie się i narodowości

•Tematyka: Przedstawianie się i pytanie o imię. Narodowości i kraje.

•Gramatyka: Czasownik ser (być) – formy osobowe. Zaimki osobowe (yo, tú, él/ella/usted).

•Słownictwo: ¿Cómo te llamas?, Me llamo..., ¿De dónde eres?, Soy de..., narodowości (español/a, polaco/a, inglés/a), kraje.

Spotkanie 3: Liczby i kolory

•Tematyka: Liczby od 0 do 10. Pytanie o wiek. Podstawowe kolory.

•Gramatyka: Liczebniki główne 0-10.

•Słownictwo: Liczby (cero-diez), ¿Cuántos años tienes?, Tengo... años, kolory (rojo, azul, verde, amarillo).

Spotkanie 4: Rzeczowniki i rodzajniki

•Tematyka: Opisywanie przedmiotów: rzeczowniki i rodzajniki.

•Gramatyka: Rodzajniki określone (el, la, los, las) i nieokreślone (un, una, unos, unas). Rodzaj rzeczownika.

•Słownictwo: Przedmioty codziennego użytku (mesa, silla, libro, bolígrafo), ¿Qué es esto?, Es un/una...

Spotkanie 5: Rodzina

•Tematyka: Członkowie rodziny. Pytanie o relacje.

•Gramatyka: Czasownik tener (mieć) – formy osobowe.

•Słownictwo: Familia (madre, padre, hermano/a, hijo/a), ¿Tienes hermanos?, Sí, tengo/No, no tengo.

Spotkanie 6: Opisywanie ludzi

•Tematyka: Opisywanie ludzi: przymiotniki.

•Gramatyka: Uzgodnienie przymiotnika z rzeczownikiem (rodzaj i liczba).

•Słownictwo: Przymiotniki opisujące wygląd i charakter (alto/a, bajo/a, guapo/a, simpático/a).

Spotkanie 7: Zawody

•Tematyka: Zawody. Pytanie o wykonywany zawód.

•Gramatyka: Czasownik ser w kontekście zawodu.

•Słownictwo: Zawody (profesor/a, médico/a, estudiante, ingeniero/a), ¿A qué te dedicas?, Soy...

Spotkanie 8: Czas i daty

•Tematyka: Dni tygodnia, miesiące, pory roku. Pytanie o datę.

•Gramatyka: Liczebniki główne 11-30.

•Słownictwo: Dni tygodnia (lunes-domingo), miesiące (enero-diciembre), pory roku (primavera, verano, otoño, invierno), ¿Qué día es hoy?, Hoy es...

Spotkanie 9: Godziny

•Tematyka: Godziny. Pytanie o czas.

•Gramatyka: Wyrażanie godzin (Es la una, Son las dos).

•Słownictwo: ¿Qué hora es?, Es la una/Son las... y cuarto/media/menos cuarto.

Spotkanie 10: Jedzenie i napoje

•Tematyka: Jedzenie i napoje. Zamawianie w restauracji.

•Gramatyka: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.

•Słownictwo: Jedzenie (pan, agua, café, fruta), ¿Qué quieres tomar?, Quiero...

Spotkanie 11: Lokalizacja

•Tematyka: Czasownik estar (być, znajdować się) – formy osobowe.

•Gramatyka: Czasownik estar vs ser.

•Słownictwo: Lokalizacja (aquí, allí, en), ¿Dónde está...?, Está en...

Spotkanie 12: Miejsca zamieszkania

•Tematyka: Opisywanie miejsca zamieszkania: dom, pokoje.

•Gramatyka: Przyimki miejsca (en, sobre, debajo de, delante de, detrás de).

•Słownictwo: Dom (casa, piso), pokoje (salón, cocina, dormitorio, baño), meble.

Spotkanie 13: Czynności codzienne (czasowniki -AR)

•Tematyka: Czynności codzienne.

•Gramatyka: Czasowniki regularne zakończone na -AR (hablar, estudiar, trabajar).

•Słownictwo: Czynności (comer, dormir, leer, escuchar), ¿Qué haces?, Hago...

Spotkanie 14: Czynności codzienne (czasowniki -ER, -IR)

•Tematyka: Czynności codzienne.

•Gramatyka: Czasowniki regularne zakończone na -ER, -IR (comer, vivir, escribir).

•Słownictwo: Czynności (ver, ir, venir, salir), ¿Qué haces por la mañana/tarde/noche?

Spotkanie 15: Hobby i preferencje

•Tematyka: Ulubione zajęcia, hobby.

•Gramatyka: Czasownik gustar (lubić) – konstrukcje.

•Słownictwo: Hobby (leer, bailar, escuchar música, ver películas), Me gusta/n..., No me gusta/n...

Spotkanie 16: Wyrażanie opinii

•Tematyka: Pytanie o preferencje i wyrażanie opinii.

•Gramatyka: Przymiotniki opisujące preferencje (interesante, aburrido/a, divertido/a).

•Słownictwo: ¿Qué te parece...?, Me parece...

Spotkanie 17: Zakupy i ceny

•Tematyka: Zakupy: ubrania, ceny.

•Gramatyka: Liczebniki główne od 31 do 100.

•Słownictwo: Ubrania (camiseta, pantalón, vestido), ¿Cuánto cuesta?, Cuesta...

Spotkanie 18: Transport i pytanie o drogę

•Tematyka: Środki transportu. Pytanie o drogę.

•Gramatyka: Czasownik ir (iść, jechać) – formy osobowe.

•Słownictwo: Transport (coche, autobús, tren, avión), ¿Cómo vas a...?, Voy en...

Spotkanie 19: Pogoda i pory roku

•Tematyka: Opisywanie pogody. Pory roku.

•Gramatyka: Wyrażenia pogodowe (Hace sol, Llueve, Nieva).

•Słownictwo: Pogoda (sol, lluvia, nieve, viento), ¿Qué tiempo hace?, Hace...

20.Spotkanie 20: Test walidacyjny z wynikiem generowanym automatycznie

Słuchacze otrzymają materiały w trakcie szkolenia w formie broszur w formacie PDF.

Na koniec szkolenia słuchacze otrzymają zaświadczenia ukończenia szkolenia.

Warunkiem uczestnictwa jest zakup usługi przez Bazę Usług Rozwojowych

Warunkiem uzyskania zaświadczenia/certyfikatu jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz uzyskanie pozytywnej oceny dla każdego uczestnika na podstawie wyniku walidacji.

Zapis na usługę musi nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed datą jej rozpoczęcia.

Walidacja zostanie przeprowadzona za pomocą testu umieszczonego na platformie LangLion.

Szkolenie jest prowadzone w formie online.

1. Szkolenie odbywa się poprzez platformę Teams a walidacja odbywa się na platformie ZOOM. Uczestnik po zapisaniu na szkolenie otrzymuje szczegółową instrukcję wraz z linkiem do szkolenia.

2. Uczestnik może uczestniczyć w szkoleniu za pomocą komputera stacjonarnego lub laptopa. Preferowane jest korzystanie z drugiego ekranu, tak aby swobodnie móc wykonywać polecenia na swoim urządzeniu.

3. Stałe łącze internetowe (przepustowość minimum 2 Mb/s).

4. Zainstalowany pakiet MS Office 2013 lub nowszy.

5. Materiały do szkolenia są możliwe do pobrania ze wskazanego źródła, tuż przed rozpoczęciem szkolenia.