Kurs montażu klimatyzacji. Zgodność szkolenia z celami projektu tj. rozwój zielonych kompetencji i kwalifikacji.

Czas szkolenia 8h dydaktyczne – teoria 2 h dydaktyczne, praktyka 5h dydaktyczne, egzamin wewnętrzny 1h dydaktyczna

• Przerwy nie wliczane są w czas usługi.
• Zgodność szkolenia z celami projektu tj. rozwój zielonych kompetencji i kwalifikacji.
• Usługa wspiera założenia Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030.
• Zgodnie z wymogami uczestnicy są zobowiązani do uczestnictwa w co najmniej 80% zajęć. Obecność jest weryfikowana poprzez: telefoniczne potwierdzenie uczestnictwa na kilka dni przed rozpoczęciem szkolenia oraz listy obecności podpisywane każdego dnia trwania szkolenia.
• Dostawca Usługi zapewnia rozdzielność funkcji pomiędzy procesem kształcenia a walidacją.

______

TEORIA 1 Wprowadzenie, budowa klimatyzacji i ich właściwości. *

1. Dokumenty odniesienia dot. stosowania klimatyzacji.
2. Aspekty prawne oraz normy i zalecenia związane z dbałością o środowisko.
3. Podstawy prawne dla odnawialnych źródeł energii.
4. Zielone źródła energii jako główne źródło zasilania urządzeń kliematyzacyjnych.
5. Podstawowe właściwości fizyczne urządzeń w tym cechy związane z wpływem na środowisko.
6. Zasady doboru instalacji z zachowaniem dbałości o środowisko.
7. Zasady działania klimatyzacji.
8. Rodzaje urządzeń stosowanych w instalacjach ogrzewania i chłodzenia.
9. Czynności związane z montażem.

TEORIA 2 Zrównoważony rozwój i nowoczesne technologie w pracy instalatora. *

1. Modernizacja, utrzymanie urządzeń w należytym stanie technicznym i wpływ na otoczenie nowych urządzeń.

• zwiększenie wydajności, ograniczenie zużycia energii oraz czynnika chłodniczego.
• porównanie parametrów i wpływu na środowisko starych i nowoczesnych modeli klimatyzatorów.
• znaczenie systemów klimatyzacyjnych na rozwój technologiczny i komfort użytkowników.

1. Odpowiednia utylizacja zużytego sprzętu, urządzeń, elementów instalacji oraz czynnika chłodniczego.
2. Ekologiczne zamienniki substancji konserwujących i części klimatyzacji.
3. Zrównoważone aspekty pracy instalatora klimatyzacji.
4. Poruszenie najważniejszych zagadnień z zakresu zielonych kompetencji i kwalifikacji np. gospodarka o obiegu zamkniętym, zrównoważony rozwój, zielone miejsca pracy.
5. Omówienie najważniejszych aspektów PRT.
6. Optymalizacja pracy urządzeń - większa wydajność, ograniczenie zużycia energii i czynnika chłodniczego.
7. Najważniejsze aspekty audytu energetycznego oraz dobór spersonalizowanego urządzenia do uzyskanych pomiarów.

PRAKTYKA *

1. Wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce.
2. Wydajne i energooszczędne przystosowanie urządzenia i instalacji.
3. Optymalizacja urządzenia pod kątem dbałości o środowisko.
4. Zapoznanie się z urządzeniami przygotowanymi na rzecz szkolenia.
5. Wykonywanie ćwiczeń na instalacjach i sprzęcie dydaktycznym.

EGZAMIN WEWNĘTRZNY

• Forma walidacji i weryfikacji umiejętności oraz wiedzy uczestników (wywiad swobodny i obserwacja w warunkach symulowanych).
• Ośrodek zapewnia rozdzielność funkcji dla osoby prowadzącej zajęcia i walidatora.
• Uczestnik po szkoleniu otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.

*Aspekty poruszone w ramach modułu przedstawiają nowoczesne i ekologiczne rozwiązania mające na celu optymalizację pracy klimatyzacji, zwiększenie jej niskoemisyjności, wyraźne przedstawienie znaczenia zrównoważonego rozwoju w pracy instalatora oraz przekazanie wiedzy z zakresu zielonych kompetencji i kwalifikacji.

_____

Zgodność szkolenia z celami projektu tj. rozwój zielonych kompetencji i kwalifikacji.

Uczestnicy nabywają zielone kompetencje poprzez:

• • Aktywne słuchanie.
  • Zadawanie pytań oraz otrzymywanie odpowiedzi.
  • Odpowiadanie na pytania zadane w trakcie wykładu oraz zajęć praktycznych dot. zielonych kompetencji i kwalifikacji oraz ochrony środowiska m.in. zmniejszenia emisyjności i wykorzystania surowców, sposobów segregacji i utylizacji odpadów, treści poszczególnych regulacji prawnych.
  • Wykonywanie ćwiczeń praktycznych z wykorzystaniem klimatyzacji z uwzględnieniem zaleceń odnośnie zmniejszenia emisyjności i zużycia surowców.

Usługa wspiera założenia Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 oraz Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030.

Wykaz obszarów i grup technologii, w odniesieniu które spełniają kryterium powiązania z RIS i PRT:

• Obszar technologiczny Technologie dla energetyki od pkt.2,1 do pkt 2,80
• Obszar technologiczny Technologie dla ochrony środowiska od pkt.3,1 do pkt 3,6

_____

Zajęcia teoretyczne odbywają się w pełni wyposażonej sali dydaktycznej, z wykorzystaniem projektora multimedialnego oraz ekranu

Zajęcia praktyczne odbywają w jednej sali z podziałem na grupy, na każdą grupę przypada jedno stanowisko. (liczba stanowisk na sali zależy od ilości uczestników).

Materiały piśmiennicze (notes, długopis) udostępniane w czasie trwania szkolenia.

1. Ukończony 18 rok życia.
2. Wykształcenie minimum na poziomie podstawowym.

Zaświadczenie są wydawane do 3 roboczych po zakończeniu szkolenia.

Wyniki walidacji wewnętrznej są ogłaszane w dniu szkolenia.

Ośrodek Szkolenia Zawodowego Omega jako podmiot, świadczący usługi rozwojowe, prowadzący szkolenia, wystawia faktury zwolnione z VAT-u na podstawie poniższych przepisów prawnych:

Zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a) znowelizowanej ustawy o podatku od towarów i usług usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego prowadzone w formach i na zasadach przewidzianych w odrębnych przepisach oraz świadczenie usług i dostawa towarów ściśle z tymi usługami związane są zwolnione od podatku VAT.

Na podstawie Zaświadczenia Prezydenta Miasta Zabrze o wpisie do ewidencji niepublicznych szkół i placówek oświatowych prowadzonej przez MEN pod numerem 277194.