Akademia nauczyciela wychowania przedszkolnego – integracja sensoryczna oraz wykorzystanie nowoczesnych narzędzi dydaktycznych
Akademia nauczyciela wychowania przedszkolnego – integracja sensoryczna oraz wykorzystanie nowoczesnych narzędzi dydaktycznych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego, pracowników przedszkoli publicznych i niepublicznych, a także osób pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym pomocy nauczyciela, opiekunów dziecięcych oraz osób rozpoczynających pracę w zawodzie.
Usługa dedykowana jest osobom, które chcą rozwijać kompetencje w zakresie wspierania rozwoju dziecka, pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach oraz wykorzystania nowoczesnych narzędzi dydaktycznych w edukacji przedszkolnej.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji08-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi26
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do rozpoznawania potrzeb sensorycznych dzieci w wieku przedszkolnym oraz stosowania adekwatnych metod wspierania ich rozwoju w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Uczestnik nabędzie wiedzę z zakresu integracji sensorycznej oraz umiejętności identyfikowania trudności w przetwarzaniu bodźców sensorycznych u dzieci.W trakcie szkolenia uczestnik nauczy się dobierać i stosować praktyczne strategie wspierające funkcjonowanie dziecka w grupie przed
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik wyjaśnia istotę integracji sensorycznej oraz jej znaczenie w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Charakteryzuje podstawowe systemy sensoryczne oraz rozpoznaje najczęściej występujące trudności w przetwarzaniu sensorycznym u dzieci. Zna zasady organizacji środowiska przedszkolnego wspierającego rozwój sensoryczny oraz podstawy wykorzystania paneli interaktywnych w pracy dydaktycznej. | Uczestnik poprawnie wyjaśnia podstawowe pojęcia związane z integracją sensoryczną oraz wskazuje przykłady trudności sensorycznych występujących u dzieci w wieku przedszkolnym. Rozpoznaje zachowania dziecka wymagające wsparcia na podstawie opisu sytuacji lub studium przypadku. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik identyfikuje zachowania dziecka mogące świadczyć o trudnościach sensorycznych w codziennych sytuacjach przedszkolnych. Dobiera adekwatne strategie wsparcia oraz planuje i prowadzi aktywności wspierające rozwój sensoryczny, koncentrację i funkcjonowanie dziecka w grupie. Wykorzystuje elementy pracy z zakresu grafomotoryki oraz stosuje panel interaktywny jako narzędzie wspierające proces dydaktyczny. | Uczestnik proponuje adekwatne formy wsparcia dostosowane do potrzeb dziecka oraz planuje przykładową aktywność lub zabawę wspierającą rozwój sensoryczny. W trakcie zajęć praktycznych wykonuje ćwiczenia oraz prezentuje sposoby ich wykorzystania w pracy przedszkolnej. Uczestnik potrafi wykorzystać panel interaktywny do przygotowania lub realizacji prostej aktywności edukacyjnej wspierającej koncentrację i zaangażowanie dzieci. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik dostosowuje metody pracy do indywidualnych potrzeb dzieci oraz wykazuje gotowość do tworzenia środowiska sprzyjającego rozwojowi i regulacji sensorycznej. Współpracuje z rodzicami i specjalistami oraz rozwija własne kompetencje zawodowe poprzez wdrażanie nowych rozwiązań edukacyjnych. | Uczestnik wykazuje gotowość do współpracy oraz aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach i dyskusji, odnosząc zdobytą wiedzę do własnej praktyki zawodowej. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Lp. | Nazwa zajęć edukacyjnych | Wymiar godzin zajęć edukacyjnych | |
Liczba godzin teorii | Liczba godzin praktyki | ||
1. | Moduł 1. Integracja sensoryczna – podstawy w kontekście przedszkola (4 godz.)
| 2 | 2 |
2. | Moduł 2. Trudności sensoryczne u dzieci w wieku przedszkolnym (4 godz.)
| 2 | 2 |
3. | Moduł 3. Wsparcie dziecka w przedszkolu i wstęp do diagnozy SI (6 godz.)
| 3 | 3 |
4. | Moduł 4. Zabawy i aktywności sensoryczne w przedszkolu (5 godz.)
| 2 | 3 |
5. | Moduł 5. Organizacja przestrzeni i pracy w grupie przedszkolnej (3 godz.)
| 2 | 1 |
6. | Moduł 6. Wykorzystanie paneli interaktywnych w przedszkolu Photon EDU (4 godz.) Zapoznanie z możliwościami paneli interaktywnych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Wykorzystanie paneli do wspierania koncentracji, rozwijania percepcji oraz urozmaicania zajęć, z zachowaniem zasad higieny cyfrowej | 2 | 2 |
RAZEM | 13 | 13 | |
26 | |||
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 5 Zajęcia warsztatowe | Prowadzący Beata Łuczak-Wierzbicka | Data realizacji zajęć 09-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 07:00 |
Przedmiot / temat 2 z 5 Zajęcia warsztatowe | Prowadzący Tymoteusz Czerhoniak | Data realizacji zajęć 14-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 3 z 5 zajęcia warsztatowe | Prowadzący Tymoteusz Czerhoniak | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 4 z 5 zajęcia warsztatowe | Prowadzący Tymoteusz Czerhoniak | Data realizacji zajęć 26-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:00 |
Przedmiot / temat 5 z 5 zajęcia warsztatowe | Prowadzący Beata Łuczak-Wierzbicka | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 04:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 800,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 69,23 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 69,23 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Tymoteusz Czerhoniak
Posiada doświadczenie w prowadzeniu szkoleń, warsztatów oraz zajęć dydaktycznych dla różnych grup odbiorców, w tym pracowników administracyjnych i osób pracujących w sektorze ochrony zdrowia. W swojej pracy wykorzystuje wiedzę z zakresu diagnozy klinicznej, procesów psychologicznych oraz podejść opartych na dowodach naukowych, co pozwala na łączenie teorii z praktyką zawodową uczestników.
Dodatkowo prowadzi działania wspierające osoby w sytuacjach kryzysowych, co przekłada się na wysokie kompetencje w zakresie rozpoznawania i reagowania na trudne sytuacje interpersonalne, przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu oraz budowania bezpiecznego środowiska pracy.
Osoba prowadząca posiada doświadczenie w realizacji usług rozwojowych finansowanych ze środków publicznych (w tym projektów szkoleniowych), co zapewnia znajomość wymogów formalnych oraz standardów jakościowych obowiązujących w ramach Bazy Usług Rozwojowych.
Beata Łuczak-Wierzbicka
Na co dzień wspiera dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych, w tym z trudnościami sensorycznymi, współpracując z rodzicami i specjalistami. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli, koncentrując się na praktycznych metodach pracy możliwych do zastosowania w przedszkolu, wykorzystując metody warsztatowe oraz nowoczesne narzędzia dydaktyczne, w tym rozwiązania interaktywne.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy z uczestników otrzyma autorskie materiały dydaktyczne
Informacje dodatkowe
Ze względu na odległy termin realizacji szkolenia przewiduje się zmiany w zakresie wykładowcy oraz harmonogramu zajęć. Ostateczny skład kadry oraz szczegółowy harmonogram zostaną dostosowane bliżej terminu realizacji usługi. Zakres merytoryczny szkolenia zostanie każdorazowo dopasowany do aktualnych potrzeb i oczekiwań zamawiającego.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe