szkolenie - Poprawa zarządzania i komunikacji w placówce edukacyjnej w oparciu o przeciwdziałanie dyskryminacji i mobbingowi oraz wspieranie integracji w miejscu pracy
szkolenie - Poprawa zarządzania i komunikacji w placówce edukacyjnej w oparciu o przeciwdziałanie dyskryminacji i mobbingowi oraz wspieranie integracji w miejscu pracy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Poprawa zarządzania i komunikacji w placówce edukacyjnej w oparciu o przeciwdziałanie dyskryminacji i mobbingowi oraz wspieranie integracji w miejscu pracy.
M.in.:
Nauczyciele i kadra pedagogiczna: Osoby prowadzące zajęcia dydaktyczne, które chcą wzmocnić swoje kompetencje w zakresie asertywności oraz opanować techniki Porozumienia bez przemocy (NVC) w kontakcie z uczniami, rodzicami i współpracownikami.
Kadra zarządzająca placówkami edukacyjnymi
Zespoły nastawione na rozwój kompetencji miękkich: Pracownicy chcący lepiej zrozumieć własny styl komunikacji poprzez autodiagnozę (test kolorów osobowości) oraz osoby poszukujące praktycznych narzędzi do rozwiązywania konfliktów i redukcji napięć interpersonalnych.
Osoby odpowiedzialne za kulturę organizacyjną
Szkolenie możemy przeprowadzić również w organizacjach, firmach z uwzględnieniem szczególnych potrzeb.
W celu ustalenia szczegółów zapraszamy do kontaktu.
- Minimalna liczba uczestników20
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji02-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Cel głównyPodniesienie kompetencji uczestników w zakresie skutecznej komunikacji, budowania bezpiecznego środowiska pracy oraz przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Umiejętność rozpoznwania zjawiska dyskryminacji i mobbingu w środowisku pracy. | Uczestnik poprawnie identyfikuje definicje ustawowe oraz wskazuje co najmniej 3 różnice między konfliktem a mobbingiem w podanym przykładzie. | Wywiad swobodny |
| Wykorzystuje elementy NVC (Porozumienia bez przemocy). | Uczestnik konstruuje wypowiedź zawierającą 4 etapy NVC: obserwację, nazwanie emocji, określenie potrzeby i sformułowanie prośby . | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje narzędzia komunikacji wspierające współpracę i redukcję konfliktów. | Uczestnik w symulacji rozmowy stosuje komunikat „JA” zamiast „TY” oraz wykorzystuje technikę aktywnego słuchania (np. parafrazę). | Wywiad ustrukturyzowany |
| Stosuje podstawy asertywności w sytuacjach zawodowych. | Uczestnik formułuje asertywną odmowę lub wyraża własną opinię bez naruszania granic innych osób w ćwiczeniu grupowym. | Wywiad swobodny |
| Rozpoznaje style komunikacyjne w oparciu o test kolorów osobowości. | Uczestnik wskazuje cechy charakterystyczne swojego stylu oraz dobiera odpowiedni sposób komunikacji do osoby o innym „kolorze” osobowości | Wywiad swobodny |
| Potrafi reagować na trudne sytuacje interpersonalne. | Uczestnik wskazuje minimum 2 strategie reagowania na konkretny konflikt zaprezentowany w scenariuszu szkoleniowym. | Wywiad swobodny |
| Planuje działania na rzecz integracji zespołu i środowiska wolnego od przemocy. | Uczestnik tworzy ramowy plan działań (min. 3 kroki) do wdrożenia w swojej placówce w celu poprawy kultury organizacyjnej. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Cel główny
Podniesienie kompetencji uczestników w zakresie skutecznej komunikacji, budowania bezpiecznego środowiska pracy oraz przeciwdziałania dyskryminacji i mobbingowi.
Cele szczegółowe
Uczestnik po szkoleniu:
- rozpoznaje zjawiska dyskryminacji i mobbingu w środowisku pracy
- stosuje narzędzia komunikacji wspierające współpracę i redukcję konfliktów
- wykorzystuje elementy NVC (Porozumienia bez przemocy)
- stosuje podstawy asertywności w sytuacjach zawodowych
- rozpoznaje style komunikacyjne w oparciu o test kolorów osobowości
- potrafi reagować na trudne sytuacje interpersonalne
Metody pracy
- mini wykład
- ćwiczenia indywidualne i grupowe
- symulacje i scenki
- dyskusja moderowana
- studium przypadku
Program szkolenia (Ramowy program)
DZIEŃ 1 (8 godzin dydaktycznych)
- Moduł 1: Wprowadzenie i kontrakt – cele, oczekiwania, zasady pracy.
- Moduł 2: Komunikacja w środowisku pracy – modele, bariery, aktywne słuchanie, komunikaty „JA”, trening praktyczny.
- Moduł 3: Asertywność w pracy nauczyciela – granice, techniki asertywne, ćwiczenia z odmawiania i wyrażania opinii.
- Moduł 4: Wprowadzenie do NVC – 4 kroki NVC, obserwacje vs oceny, praca na potrzebach i emocjach.
DZIEŃ 2 (8 godzin dydaktycznych)
- Moduł 5: Dyskryminacja i mobbing – definicje, konsekwencje, identyfikacja zachowań i analiza przypadków .
- Moduł 6: Test kolorów osobowości – autodiagnoza, charakterystyka typów i dopasowanie stylu komunikacji .
- Moduł 7: Trudne sytuacje i konflikty – źródła konfliktów, strategie reagowania, symulacje i scenki sytuacyjne.
- Moduł 8: Budowanie środowiska wolnego od przemocy – kultura organizacyjna, integracja zespołu, opracowanie planu działań.
- Podsumowanie i ewaluacja.
Walidacja
Walidacja będzie miała miejsce ostatniego dnia szkolenia od godziny 17:50-18.00. Walidacja uczestników szkolenia będzie trwała 10 min.
Walidacja efektów odbywa się poprzez analizę dowodów i deklaracji wywiad swobodny, wywiad ustrukturyzowany a także poprzez obserwację w warunkach symulowanych.
Usługa realizowana w trybie godzin dydaktycznych (45 min), czas przerw nie wlicza się w czas szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 12 Wprowadzenie i kontrakt. Komunikacja w środowisku pracy. | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 2 z 12 przerwa kawowa | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 12 Asertywność w pracy nauczyciela | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 12 przerwa obiadowa | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 12 Wprowadzenie do NVC | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat 6 z 12 Dyskryminacja i mobbing | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 12 Test kolorów osobowości | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 8 z 12 przerwa kawowa | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 12 Trudne sytuacje i konflikty | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 12 przerwa obiadowa | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 12 Budowanie środowiska wolnego od przemocy | Prowadzący Agnieszka Ewald | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:05 | Liczba godzin 02:05 |
Przedmiot / temat 12 z 12 walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:05 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:10 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 800,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 175,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 175,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Ewald
Autorka ogólnopolskich programów edukacyjnych dla uczniów na wszystkich poziomach nauczania oraz trenerka młodych sportowców w budowaniu odporności psychicznej. Pasjonatka pokolenia Z – z myślą o jego potrzebach stworzyła pierwszą w Polsce platformę relaksacyjną dla nastolatków i młodych dorosłych: www.zengen.pl
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują skrypt przygotowany na szkolenie.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.
Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługa rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Uczestnikom/-czkom projektu, kosztów dojazdu i zakwaterowania
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi