Train the Trainer: Psychologia uczenia się dorosłych i dynamika grupy w projektowaniu angażujących szkoleń. Narzędzia AI i facylitacja w warsztacie trenera. Kameralny warsztat trenerski – 6 dni.

Warsztat dla budujących rzemiosło trenerskie od podstaw po mistrzostwo. Praca 1:1 lub w małej grupie na Twoich realnych projektach. Łączymy psychologię uczenia się, architekturę programu, facylitację oraz cyfrowe narzędzia i AI. W programie projektowanie treści zarządzanie dynamiką i trudne sytuacje. To czas na meta poziom i pełną pewność na sali. Zapraszam do rozwoju Twojego rzemiosła.

KLUCZOWE W TYM SZKOLENIU

• Psychologia uczenia się dorosłych i bazowe rzemiosło.
• Architektura programu oraz projektowanie warsztatu.
• Dynamika grupy i zarządzanie energią na sali.
• Zaawansowana facylitacja i praca z procesem.
• Zarządzanie oporem i sytuacje trudne.
• Badanie potrzeb oraz ewaluacja kompetencji.
• Narzędziownik trenera i projektowanie z AI.
• Relacja z uczestnikiem i autentyczność w roli.
• Plan rozwoju i dojrzałość rzemiosła.

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA

Moduł I: Jak uczą się dorośli i czy Cykl Kolba naprawdę działa?

• Cztery główne style uczenia się osób dorosłych, silne strony i czułe punkty każdego stylu.
• Dostosowanie metod pracy do poszczególnych etapów Cyklu Kolba.
• Projektowanie fragmentu szkolenia zgodnie z dynamiką uczenia się przez doświadczenie.

Swoją przygodę rozpoczniesz od autodiagnozy własnego stylu uczenia się, dzięki czemu zidentyfikujesz zróżnicowane potrzeby swoich przyszłych uczestników. Nauczę Cię, jak rozpoznawać przyczyny słabnącego zaangażowania grupy i jak temu zapobiegać, stosując Cykl Davida Kolba. W tym module przejdziesz drogę od teorii do pragmatyki – samodzielnie zaprojektujesz fragment warsztatu oparty na realiach Twojej pracy, bazując na etapach poznanego cyklu.

Moduł II: Jak działają prawa pamięci i jak sprawić, by wiedza została w głowie?

• Twoje metody na zapamiętywanie sprawdzone w praktyce.
• Kluczowe prawa pamięci i piramida zapamiętywania w pracy trenera.
• Techniki aktywizacji zachęcające grupę do wejścia w proces szkoleniowy.

W tym module uświadomisz sobie, jak pracują mózgi Twoich odbiorców i jak projektować ćwiczenia, by ich rezultatem było realne zastosowanie wiedzy. Dzięki znajomości technik zapamiętywania i utrwalania, Twoi przyszli kursanci nie tylko „zdobędą wiedzę”, ale faktycznie ją przećwiczą. Podzielę się z Tobą moimi sprawdzonymi metodami na aktywowanie grupy, dzięki czemu wzbogacisz swój narzędziownik i poczujesz się pewniej w swojej skuteczności.

Moduł III: Od czego zacząć pracę koncepcyjną nad Twoim programem?

• Jak dobrze przygotować się do projektowania programu jeszcze przed startem szkolenia?
• Metoda „Less is more” - nauka koncentracji na tym, co jest niezbędne dla grupy.
• Co jest wartościowe, a co zbędne w programie szkoleniowym na etapie wstępnym?

Dowiesz się, jak kluczowe dla Twojego sukcesu jest przygotowanie koncepcyjne. Pokażę Ci, jak użyć modelu MoSCoW, abyś mógł/mogła skoncentrować się na najważniejszych celach. Nauczysz się konstruować programy, które zaciekawiają, są czytelne i zachęcające dla potencjalnego uczestnika. Ten moduł to Twoja baza pod przygotowanie profesjonalnego konspektu trenera oraz weryfikacja Twoich własnych zasobów i źródeł wsparcia.

Moduł IV: Jak zarządzać energią grupy na początku, w środku i na końcu szkolenia?

• Potrzeby i oczekiwania uczestników przed realizacją - jak się do nich dostosować?
• Aktywności będące odpowiedzią na potrzeby chwili w trakcie trwania szkolenia.
• Angażowanie uczestników, podążanie za grupą i podtrzymywanie flow.

Wprowadzę Cię w tajniki tworzenia szkoleń, które „płyną”. Nauczysz się rozpoznawać różną gotowość uczestników do interakcji w zależności od momentu dnia i etapu warsztatu. Podzielę się z Tobą technikami ułatwiającymi otwarcie, kontynuację i skuteczne domknięcie procesu szkoleniowego. To moduł bardzo bogaty w praktyki, które wzmocnią atrakcyjność Twojej pracy i pozwolą Ci na kreatywne budowanie inspirującej przestrzeni szkoleniowej.

Moduł V: Co znajdziesz w profesjonalnym narzędziowniku trenera?

• Socjometria, jako narzędzie do diagnozy tu i teraz.
• Energetyki i lodołamacze (ice-breakery) - dobór do okazji i pożądanego rezultatu.
• Gry szkoleniowe, quizy, żywe ankiety i tablice do pracy wspólnej w praktyce.

To etap pełen gotowych rozwiązań, które wypełnią Twoje warsztaty atrakcyjnymi elementami. Zwiększysz swoją świadomość w doborze aktywności - dowiesz się, że nie tylko charakter ćwiczenia ma znaczenie, ale także pora dnia i Twoja intencja. Nauczę Cię, jak odczarować „energetyki” i używać ich wyłącznie wtedy, gdy są potrzebne. Przetestujesz samodzielnie narzędzia do pracy online i nauczysz się ich obsługi, projektując w nich własne rozwiązania.

Moduł VI: Jak skutecznie badać potrzeby i dobrać zakres merytoryczny szkolenia?

• Identyfikacja realnych potrzeb kompetencyjnych organizacji i uczestników przed projektowaniem.
• Selekcja merytoryki przy ograniczeniach czasowych i zróżnicowanej grupie.
• Adaptacja metod pracy do branży uczestnika i warunków realizacji usługi.

W tym module skupisz się na precyzyjnym doborze treści. Często rozmowy ze sponsorem warto zacząć od pytania: Czyja to potrzeba? Dowiesz się, dlaczego to pytanie skutecznie hamuje zbędne procesy i pozwala odróżnić braki w wiedzy od oczekiwań wizerunkowych. Nauczysz się elastycznie modyfikować scenariusz, by trafiał w punkt i realne doświadczenie Twoich uczestników.

Moduł VII: Ewaluacja i walidacja. Jeśli tak, to jak rzetelnie sprawdzać efekty wspólnej pracy?

• Różnice między ewaluacją procesu a walidacją efektów uczenia się.
• Mechanizmy i formy sprawdzania przyrostu kompetencji w grupie.
• Narzędzia badawcze ułatwiające wyciąganie wniosków o skuteczności szkolenia.

Tutaj uporządkujesz wiedzę o tym, co właściwie mierzysz po warsztacie. Dowiesz się, jak projektować narzędzia walidacji, które nie są tylko formalnością, ale niosą realną informację dla Ciebie i klienta. Poznasz mechanizmy pozwalające udowodnić, że zmiana u uczestników faktycznie zaszła, co znacząco podniesie Twoją wiarygodność jako eksperta.

Moduł VIII: Facylitacja, moderacja i dzielenie się wiedzą. Którą opcję wybrać?

• Różnice między szkoleniem, moderowaniem, a facylitacją w pracy z grupą.
• Kiedy warto wyciągać wiedzę z grupy, a kiedy lepiej się nią podzielić?
• Zastosowanie procesu facylitacji w sytuacjach warsztatowych.

W tym module poszerzysz swoje spektrum eksperckie o techniki facylitacji i moderacji. Dowiesz się, jak wspierać grupę w rozwiązywaniu konfliktów, budowaniu nawyków czy dochodzeniu do konsensusu. Nauczysz się rozpoznawać momenty, w których warto wycofać się z roli eksperta, by uruchomić potencjał uczestników. Dzięki temu Twoje warsztaty zyskają nową jakość, szczególnie w procesach nastawionych na realną zmianę postaw i postępowań.

Moduł IX: Dynamika grupy i meta-poziom w pracy trenera. Kiedy interweniować?

• Fazy życia zespołu według Tuckmana, a dobór metod pracy na sali.
• Budowanie świadomości meta-poziomu i zarządzanie własnymi procesami myślowymi podczas warsztatu.
• Techniki autorefleksji i nauka wyciągania lekcji z sytuacji szkoleniowych.

W tym module wejdziesz w rolę uważnego obserwatora procesu. Dowiesz się, jak fazy rozwoju grupy wpływają na zaangażowanie i jak elastycznie dopasować do nich swój styl. Uczulisz się na potrzeby uczestników, które są różne w różnych etapach Waszego spotkania. Nauczysz się wchodzić na meta-poziom, by świadomie zarządzać własnymi emocjami i przekonaniami w kontakcie z grupą. Dzięki pracy na case study dowiesz się, jak demaskować niepokojące przeczucia i stosować interwencje, które podnoszą transparentność na sali.

Moduł X: Sytuacje trudne i narzędzia wspierające proces grupowy. Jak zarządzać oporem?

• Metodyczna praca z oporem, obawami i nadziejami uczestników w polu wpływu.
• Wykorzystanie struktur Liberating Structures do angażowania dużych grup w ograniczonym czasie.

W tej części uzupełnisz swój warsztat o techniki pozwalające na bezpieczną pracę z trudną dynamiką. Dowiesz się, jak socjometria może stać się Twoim antidotum na niepokoje, o ile zachowasz kluczowe zasady jej stosowania. Nauczysz się planować przestrzeń na kontrolowane uwalnianie frustracji i prowadzenie grupy od trosk do konkretnego planu działania. Poznasz bibliotekę LS, dzięki której zaangażujesz każdego uczestnika, nawet przy bardzo licznej grupie.

Moduł XI: Cyfrowe narzędzia i AI w pracy trenera. Wstyd czy powód do dumy?

• Praktyczne zastosowanie sztucznej inteligencji w codziennych zadaniach szkoleniowca.
• Konstruowanie precyzyjnych promptów pozwalających uzyskać wartościowe scenariusze i ćwiczenia - nadal "Ty tutaj rządzisz".
• Pragmatyka projektowania procesów rozwojowych przy wsparciu technologii.

Współczesny trener może zyskać przewagę wykorzystując technologię do projektowania warsztatów. W tym module sprawdzisz jak AI może stać się Twoim asystentem w czerpaniu inspiracji i tworzeniu angażujących ćwiczeń. Przekonasz się, że precyzyjna komunikacja z modelem językowym oszczędza Twój czas i pozwala szybciej się rozwijać. To przygoda, która odczaruje technologię i pokaże jej praktyczne zastosowanie w edukacji dorosłych.

Zakończenie: Co zrobisz jako pierwszy krok w przyszłość?

• Chronologiczne podsumowanie zawartości całego warsztatu.
• Domknięcie zaparkowanych wątków oraz odpowiedzi na pytania.
• Osobisty plan działania i wyznaczenie konkretnych kroków wdrożeniowych.

Ten ostatni etap pozwoli Ci poukładać wiedzę i odświeżyć kluczowe wnioski. Stworzysz listę działań, które podejmiesz już od następnego dnia, aby wzmocnić efekt uczenia się i z pełną pewnością siebie rozwijać swoją rolę trenerską.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

Czas trwania: Szkolenie obejmuje 50 godzin dydaktycznych (jednostki po 45 minut) plus czas przerw na regenerację, który zostanie wskazany w harmonogramie.

Spotkania online prowadzimy zazwyczaj w godzinach 8:15 – 15:30.

Optymalny tryb pracy: Rekomenduję realizację programu w ciągu 6 dni, 3 razy po 2 dni w tygodniu, plus spotkanie poprzedzające - trwające 2h dydaktyczne.

Zależy mi abyś po naszym spotkaniu posiadał kompletny zestaw narzędzi do których możesz wrócić w dowolnym momencie.

Kompendium wiedzy. Pełna prezentacja w formacie PDF.

Cyfrowy warsztat. Rekomendacje interaktywnej tablicy online którą wykorzystasz w przyszłości podczas własnych szkoleń zdalnych.

Narzędziownik Trenera. Gotowe schematy doboru aktywności oraz algorytmy budowania modułów szkoleniowych do natychmiastowego wdrożenia.

Szkolenie kieruję do osób które chcą świadomie budować swój kompletny warsztat trenerski. Od strony technicznej wymagam udziału z włączoną kamerą oraz mikrofonem co jest niezbędne do wspólnego treningu.

Warunki osiągnięcia celu: Podstawą jest Twój aktywny udział w ćwiczeniach oraz praca na realnych przykładach z Twojej praktyki zawodowej. Warunkiem zaliczenia jest pozytywny wynik walidacji końcowej obejmującej test wiedzy zdany na poziomie minimum 75 procent.

Kluczowe informacje: Koszt walidacji ujęłam już w cenie usługi. Harmonogram otrzymasz minimum 6 dni przed startem. Całość spotkania to maksimum 40 procent teorii oraz minimum 60 procent czystej praktyki warsztatowej.

Podatki i Finanse:

Usługa jest zwolniona z VAT tylko w przypadku uzyskania przez Ciebie min. 70% dofinansowania ze środków publicznych (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r.). W pozostałych przypadkach do ceny netto doliczę 23% VAT. W związku z powyższym, przed rozpoczęciem szkolenia mogę poprosić Cię o podpisanie dokumentu zlecenia realizacji usługi wraz ze stosownym oświadczeniem dotyczącym zwolnienia z VAT.

Rozliczenie usługi:

W tej kwestii w pełni dopasuję się do zasad rozliczania usługi narzuconych przez Twojego Operatora. Będę Cię dopytywać o te kryteria.

Certyfikacja i Refundacja:

Po zakończeniu szkolenia otrzymasz zaświadczenie potwierdzające Twoje nowe kompetencje. Warunkiem jego wydania oraz podstawą do refundacji jest:

• Twoja obecność na min. 80% zajęć.
• Pozytywny wynik walidacji (szczegóły w sekcji „Warunki uczestnictwa”).

Organizacja zajęć:

Pory i długość przerw wpiszę do harmonogramu, jednak zawsze dopasuję je elastycznie do Twoich możliwości.

Szkolenie prowadzę za pośrednictwem platformy MS Teams. Abyś mógł/mogła w pełni korzystać z warsztatowej formy spotkania, Twoje urządzenie powinno spełniać następujące parametry:

Sprzęt: komputer lub laptop z systemem Windows 10/11 lub macOS.

Wydajność: procesor wielordzeniowy (min. 1.6 GHz) oraz min. 4 GB pamięci RAM (rekomendowane 8 GB dla płynnego działania kamery i prezentacji jednocześnie).

Multimedia: sprawna kamera (HD), mikrofon oraz głośniki/słuchawki (wbudowane lub zewnętrzne).

Łącze: Stabilne połączenie internetowe o prędkości min. 10 MB/s (płynny obraz i dźwięk).

Oprogramowanie: Aktualna przeglądarka (Chrome, Edge, Firefox) oraz narzędzia do odczytu plików PDF i Word.