Kurs języka angielskiego na poziomie B2+
Kurs języka angielskiego na poziomie B2+
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Grupa docelowa usługi
Usługa przeznaczona jest dla osób dorosłych znających angielski na poziomie B2 , uczestników szkoleń dofinansowanych z Funduszy Unijnych.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji14-04-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi41
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest doskonalenie kompetencji komunikacyjnych uczestnika w języku angielskim na poziomie B2+, umożliwiających mu swobodne, płynne i skuteczne porozumiewanie się w złożonych sytuacjach zawodowych i codziennych. Szkolenie rozwija umiejętność rozumienia autentycznych materiałów, formułowania jasnych argumentów, prowadzenia rozmów formalnych i nieformalnych oraz tworzenia poprawnych i logicznych tekstów użytkowych i analitycznych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Mówienie Uczestnik: 1. formułuje rozbudowane wypowiedzi na tematy społeczne, kulturowe i zawodowe. 2. argumentuje swoje opinie, używając spójników i wyrażeń perswazyjnych. 3. utrzymuje płynność wypowiedzi, stosując idiomy, phrasal verbs i rejestr B2+. 4. stosuje właściwą intonację, akcent i tempo. 5. reaguje adekwatnie w rozmowach formalnych i nieformalnych. | Uczestnik: 1. utrzymuje płynną wypowiedź bez nadmiernych pauz. 2. stosuje poprawne struktury gramatyczne i słownictwo na poziomie B2+. 3. używa wyraźnej wymowy, intonacji i akcentowania. 4. łączy pomysły logicznie, używając spójników i struktur argumentacyjnych. 5. reaguje adekwatnie do sytuacji i rozmówcy. | Wywiad swobodny |
| Słuchanie Uczestnik: 1. rozpoznaje główne idee i szczegóły w autentycznych materiałach audio i wideo o wyższym stopniu złożoności (np. podcasty, debaty, wywiady). 2. wychwytuje intencje mówiących, emocje oraz przekaz niebezpośredni. 3. rozpoznaje różne akcenty i odmiany języka angielskiego w kontekstach globalnych. 4. identyfikuje specyficzne informacje w dłuższych nagraniach i dialogach. 5. ocenia wiarygodność i cel przekazu w materiałach medialnych. | uczestnik: 1. rozpoznaje kluczowe informacje i kontekst wypowiedzi. 2. identyfikuje szczegóły, intencje i emocje rozmówcy. 3. analizuje ukryte znaczenia i elementy pragmatyczne. 4. odróżnia różne odmiany i akcenty języka. 5. wybiera istotne treści z dłuższych nagrań. | Wywiad swobodny |
| Czytanie Uczestnik: 1. analizuje i interpretuje autentyczne teksty o złożonej strukturze (artykuły, raporty, eseje). 2. wyszukuje szczegółowe informacje i rozumie sens globalny tekstu. 3. porównuje różne punkty widzenia w tekstach opiniotwórczych. 4. wyciąga wnioski i przewiduje rozwój treści. 5. ocenia cel przekazu i zastosowane środki stylistyczne. | uczestnik: 1. rozpoznaje główną ideę, szczegóły i ukryte znaczenia. 2. analizuje formę i treść tekstów o wyższym stopniu złożoności. 3. wyciąga logiczne wnioski i przewiduje rozwój wydarzeń. 4. wyszukuje dane i porównuje informacje w tekście. 5. identyfikuje cel komunikacyjny autora. | Wywiad ustrukturyzowany |
| Pisanie Uczestnik: 1. tworzy spójne i logiczne teksty (analizy, eseje, recenzje, listy), stosując odpowiedni rejestr. 2. argumentuje swoje stanowisko, stosując zaawansowane łączniki i struktury. 3. formułuje wypowiedzi z użyciem złożonych struktur gramatycznych. 4. redaguje teksty zgodnie z zasadami poprawności językowej i stylistycznej. 5. dostosowuje styl i ton do celu komunikacji. | uczestnik: 1. tworzy teksty o logicznej strukturze (wstęp–rozwinięcie–zakończenie). 2. stosuje poprawne struktury gramatyczne i interpunkcję. 3. dopasowuje rejestr i formę do odbiorcy i sytuacji. 4. formułuje jasne argumenty i popiera je przykładami. 5. wykorzystuje słownictwo właściwe dla poziomu B2+. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs obejmuje 41 godzin lekcyjnych -45 minutowych realizowanych stacjonarnie lub w formie zdalnej w czasie rzeczywistym i adresowany jest do osób dorosłych posiadających znajomość angielskiego na poziomie B2..Na każdych zajęciach realizowane będą zarówno ćwiczenia teoretyczne, jak i praktyczne prowadzące do rozwoju 4 sprawności językowych: mówienia, słuchania, pisania i czytania
1. Szkolenie będzie miało charakter warsztatowy, łącząc teorię z praktyką w celu rozwinięcia umiejętności komunikacyjnych
2.Przerwy nie zostały uwzględnione w harmonogramie.
3. SJO KaBa zapewnia uczestnikowi komplet materiałów szkoleniowych handouts lub przesyłanych online.
4. Maksymalna liczba osób: 1
5. Ćwiczenia teoretyczne i praktyczne są realizowane podczas każdych zajęć naprzemiennie, dzięki czemu uczestnik zdobędzie wiedzę i rozwinie umiejętności niezbędne do komunikacji w języku angielskim na poziomie B2+.Ćwiczenia teoretyczne przewidziane są na 20 godzin a ćwiczenia praktyczne na 21 godzin.
6.Walidacja zostanie przeprowadzona na ostatnich zajęciach. Będzie ona sprawdzeniem osiągnięcia przez uczestnika zakładanych efektów uczenia się opartych na rozwoju czterech sprawności językowych:
- umiejętność "mówienia" zostanie sprawdzona w formie wywiadu swobodnego, trwającego ok 10 minut, podczas którego zweryfikowana zostanie płynność mówienia, poprawność gramatyczna i zasób leksykalny .
- Umiejętność słuchania zostanie sprawdzona w formie wywiadu swobodnego. Uczestnik odsłucha nagranie i odpowie na pytania dotyczące treści nagrania (czas ok 10 min)
- umiejętność czytania zostanie sprawdzona w formie testu teoretycznego (czas ok 10 min) i sprawdzi interpretację tekstu, ogólną i szczegółową w oparciu o zestaw pytań do tekstu.
- umiejętność pisania zostanie sprawdzona poprzez analizę dowodów i deklaracji (15 min) . Uczestnik otrzyma za zadanie napisanie krótkiego tekstu użytkowego wg podanych zagadnień. Analizie zostanie poddana poprawność gramatyczna, zakres słownictwa i skuteczność przekazywania informacji w formie pisemnej.
Wszystkie zdania zostaną przygotowane w oparciu o treści zrealizowane podczas szkolenia i zawarte w programie.
Walidator nie bierze udziału w części edukacyjnej, przeprowadza wyłącznie walidację.
Program Nauczania Języka Angielskiego – Poziom B2+
I blok: Społeczeństwo, współczesny świat, zachowania ludzi
1.Psychology of Everyday Life – stres, motywacja, emocje, mechanizmy obronne.
2.Modern Family Dynamics – nowe modele rodzin, role społeczne, konflikty pokoleniowe.
3.Digital Identity & Online Reputation – prywatność, cyber-wizerunek, bezpieczeństwo danych.
4.Ethical Consumerism – odpowiedzialne zakupy, zrównoważona moda.
5.Migration and Multiculturalism – integracja, tożsamość, wyzwania społeczne.
6.Inequality & Social Mobility – szanse życiowe, bariery, uprzedzenia.
7.Urban Problems & Smart Cities – transport, mieszkalnictwo, inteligentne technologie.
8.Life Balance & Burnout Prevention – wellbeing, pracoholizm, regeneracja.
9.Aging Societies – wyzwania demograficzne, zdrowie, opieka senioralna.
10.Revision and Grammar -powtórka leksykalno -gramatyczna
II blok: Kultura, edukacja, styl życia
- 11.Modern Art & Contemporary Creators – instalacje, performance, sztuka cyfrowa.
- 12.Cultural Appropriation vs Appreciation – kontrowersje, granice kultury.
- 13.Global Cinema & Independent Films – kino europejskie, festiwale, gatunki.
- 14Music as Social Commentary – protest songs, hip-hop, kultura użycia tekstu.
- 15.Reading Between the Lines – metafory, symbolika w literaturze.
- 16.Lifelong Learning & Upskilling – kursy online, edukacja dorosłych.
- 17.Mindfulness & Mental Well-Being – medytacja, zdrowa rutyna, techniki relaksacji.
- 18.Minimalism vs Consumer Culture – slow life, redukcja stresu, porządkowanie.
- 19.Travel for Personal Growth – podróże rozwojowe, wolontariat zagraniczny.
- 20.Cultural Etiquette Around the World – zasady, faux pas, różnice międzykulturowe.
- 21.Revision and Grammar -powtórka leksykalno -gramatyczna
III blok: Technologia, innowacje, przyszłość
- 22.Artificial Intelligence in Everyday Life – automatyzacja, AI ethics, deepfakes.
- 23.Future Jobs & Skills of Tomorrow – kompetencje przyszłości, praca zdalna.
- 24.Revision- powtórzenie materiału, test
- 25.Biotechnology & Genetic Engineering – CRISPR, medycyna przyszłości.
- 26.Cybersecurity & Digital Threats – hacking, phishing, ochrona danych.
- 27.Smart Homes & Internet of Things – automatyzacja, zarządzanie energią.
- 28.Blockchain & Cashless Societies – kryptowaluty, bezpieczeństwo transakcji.
- 29.Workplace Technologies & Remote Collaboration – nowoczesne narzędzia pracy.
IV blok: Lifestyle, środowisko, przyszłość planety
- 30.Eco-Living & Zero Waste Movement – ograniczanie odpadów, praktyczne rozwiązania.
- 31.Nutrition Science & Healthy Lifestyle Trends – diety, badania, mity.
- 32.Climate Change Solutions – odnawialne źródła energii, inicjatywy globalne.
- 33.Wildlife Protection & Endangered Species – programy ochrony, działania globalne.
- 35.Podsumowanie szkolenia: uwagi, wnioski do dalszej pracy
- 36.Walidacja: wywiad swobodny, wywiad usytuowany, analiza dowodów i deklaracji
Metody pracy stosowane podczas nauczania języka angielskiego na poziomie B2+
1. Komunikacyjne podejście do języka (Interactive Communication Approach)
- Symulacje złożonych sytuacji z życia zawodowego i prywatnego (np. negocjacje, spotkania, stresujące rozmowy).
- Rozszerzone debaty tematyczne, analizujące różne punkty widzenia.
- Dyskusje oparte na argumentacji – budowanie złożonych stanowisk, kontrargumentów i przykładów.
- Zaawansowane role-play, odtwarzające realne sytuacje komunikacyjne na poziomie akademickim lub biznesowym.
2. Nauczanie zintegrowane (Integrated Skills Training)
- Łączenie wszystkich czterech sprawności w każdej lekcji: czytanie–słuchanie–mówienie–pisanie.
- Praca z autentycznymi materiałami: podcasty, artykuły publicystyczne, raporty, felietony, materiały akademickie.
- Analiza materiałów multimedialnych (np. TED Talks, dokumenty) jako wprowadzenie do zadań dyskusyjnych i pisemnych.
3. Podejście zadaniowe (Task-Based Development)
- Realizacja zaawansowanych projektów zadaniowych, takich jak: tworzenie kampanii, analizowanie przypadków, przygotowanie konsultingu językowego.
- Kooperacyjne rozwiązywanie problemów, wymagające kreatywnego myślenia.
- Praca projektowa zakończona prezentacją, przewodnikiem, artykułem lub nagraniem audio/video.
4. Nauczanie oparte na treści (Content-Enriched Learning)
- Analiza specjalistycznych i akademickich tekstów: wywiady, artykuły naukowe, eseje opiniotwórcze.
- Dyskusje o aktualnych wydarzeniach i zjawiskach kulturowych lub społecznych.
- Praca na tekstach tematycznych, które rozwijają słownictwo abstrakcyjne i zaawansowane.
5. Kontekstowe podejście do gramatyki (Contextual Grammar Approach)
- Praca nad strukturami gramatycznymi w kontekście realnych wypowiedzi, fragmentów tekstów i nagrań.
- Ćwiczenia transformacyjne, które rozwijają precyzję i poprawność językową.
- Analiza błędów, pozwalająca na świadome doskonalenie sposobu wypowiedzi.
6. Techniki rozwijające płynność i spontaniczność wypowiedzi
- Dynamiczne rozmowy , np. speed interviews, .
- Storytelling z elementami improwizacji, praca nad spójnością i narracją.
- Dyskusje problemowe, wymagające jasnego formułowania opinii i wyboru strategii językowej.
7. Rozwijanie myślenia analitycznego i krytycznego
- Praca z materiałami opiniotwórczymi – analiza argumentów, tonacji i perswazji.
- Ocena wiarygodności źródeł (np. analiza fake news, celów komunikacyjnych autora).
- Debaty oksfordzkie oraz mini-prelekcje rozwijające logiczne wnioskowanie.
8. Wykorzystanie nowoczesnych technologii (Digital & Blended Tools)
- Platformy e-learningowe do utrwalania leksyki i gramatyki.
- Narzędzia online do współpracy, takie jak Jamboard, Google Docs czy Padlet.
- Nagrania audio i video jako zadania domowe i materiały do samooceny.
- Wykorzystanie aplikacji do nauki słownictwa (Quizlet, Memrise, Anki).
9. Praca pisemna na poziomie zaawansowanym
- Pisanie tekstów argumentacyjnych, artykułów, analiz, raportów i recenzji.
- Redagowanie tekstów użytkowych (e-maile, zapytania, propozycje, protokoły).
- Parafrazowanie i streszczanie materiałów źródłowych.
- Redakcja i poprawa własnych tekstów w oparciu o feedback nauczyciela.
10. Aktywności angażujące i motywujące
- Gry językowe i quizy na poziomie zaawansowanym (escape rooms językowe, kahooty tematyczne).
- Wyzwania komunikacyjne, np., prezentacje bez przygotowania.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 27 Psychology of Everyday Life | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 15-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 27 Modern Family Dynamics | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 22-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 27 Digital Identity & Online Reputation | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 29-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 27 Ethical Consumerism | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 06-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 27 Migration and Multiculturalism | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 07-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 27 .Inequality & Social Mobility | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 13-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 27 Urban Problems & Smart Cities | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 14-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 27 Life Balance & Burnout Prevention | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 20-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 27 Aging Societies | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 21-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 27 Revision and Grammar | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 27-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 27 .Modern Art & Contemporary Creators | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 28-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 27 Cultural Appropriation vs Appreciation | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 03-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 27 Global Cinema & Independent Films | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 10-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 27 Music as Social Commentary | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 11-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 27 Reading Between the Lines | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 17-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 27 Lifelong Learning & Upskilling | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 18-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 27 Mindfulness & Mental Well-Being | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 24-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 27 Minimalism vs Consumer Culture | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 25-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 27 Travel for Personal Growth .Cultural Etiquette Around the World | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 02-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 27 Cultural Etiquette Around the World .Revision and Grammar | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 09-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 27 Artificial Intelligence in Everyday Life .Future Jobs & Skills of Tomorrow | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 16-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 27 23.Future Jobs & Skills of Tomorrow . Revision.Biotechnology & Genetic Engineering | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 27 Cybersecurity & Digital Threats .Smart Homes & Internet of Things | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 30-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 27 Blockchain & Cashless Societies .Workplace Technologies & Remote Collaboration | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 06-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 27 Eco-Living & Zero Waste Movement .Nutrition Science & Healthy Lifestyle Trends | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 13-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 27 Climate Change Solutions.Podsumowanie szkolenia: uwagi, wnioski do dalszej pracy | Prowadzący Jonathan Palmer | Data realizacji zajęć 20-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 27 Walidacja: wywiad swobodny, wywiad usytuowany, analiza dowodów i deklaracji | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 920,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 920,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Gary Hawkins
Mia Esterhuyzen
Jonathan Palmer
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
1.Uczestnicy otrzymają na każdej lekcji pliki dokumentów z zakresu przerabianych treści, materiały leksykalne i gramatyczne, materiały video i audio wykorzystywane z Internetu bezpośrednio podczas lekcji.
Warunki uczestnictwa
Usługa przeznaczona jest dla osób dorosłych , znających angielski na poziomie B2, uczestników programów finansowanych z Funduszy Unijnych.
Uczestnik jest zobowiązany jest do wykonania testu na wejściu
Uczestnik musi podpisać umowę z usługodawcą, SJO KaBa.
Informacje dodatkowe
1.Harmonogram szkolenia może ulec zmianie na życzenie klienta.
2.Jedna lekcja trwa 45 minut
3.Usługi związane z nauką języków obcych korzystają ze zwolnienia z podatku na podstawie art.43 ust.1 pkt 28 ustawy o VAT.
4. Wartości usługi wynosi 4920 zł i nie obejmuje kosztów bezpośrednio niezwiązanych z usługą rozwojową takich jakich, np. kosztów dojazdów, zakwaterowania, itp.
5. Zajęcia odbywają się stacjonarnie i online. Przeglądarka Internetowa , z której korzysta uczestnik zapewnia odpowiednią konfigurację dla osób niepełnosprawnych jak np zmiana kontrastu, zwiększenie trzcionki itp
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnicy potrzebują:
- komputer, laptop, tablet z czynną kamerą video-procesor dwurdzeniowy @GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy)
- @GB pamięcie RAM lub więcej
- system operacyjny windows 8 lub 11, macOS, iOS, Linux, Chrome OS
- dostęp do Internetu i połączenie o prędkości od 512 Kbps do 2Mbps
- przeglądarka internetowa Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari lub Edge oraz platforma CLICKMEETING
Link aktywacyjny ważny jest do 31.08.2026
Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemu raportu umożliwiającego identyfikację uczestników oraz zastosowanego narzędzia.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Miejsce przystosowane dla osób niepełnosprawnych